当前课程知识点:循环经济与可持续发展型企业 > 第五章 物质的循环流动:追踪法物流分析 > 5.4-案例分析 > 5.4-案例分析
现在我们借助案例
分享如何进行物流现状的分析
仍以1999年我国的铅酸电池系统为例
内容包括 铅酸电池系统的铅流分析
生态效率及其参数的确定 以及可能的变化趋势
在进行铅酸电池系统铅流分析时
基于前面构建的物质流动框架
选定研究区域和年份 进行数据的调研
本案例中
以中国1999年铅酸电池系统为研究背景
调研表明 该年中国国内消费精炼铅52.5万t
其中66.8%(相当于350.70kt)用于生产铅酸电池
根据当时的铅酸生产企业的技术水平
在铅酸电池生产中
平均每投入1t的铅金属 将有0.92t进入铅酸电池中
由此可以推算当年进入铅酸电池产品中的含铅数量
而未形成电池产品的铅
约有0.0356t以加工废铅的方式得到回收利用
其余的0.0444t以含铅废物 污染物的形式
散失在环境中
根据电池用户调研结果
当时铅酸电池的平均寿命估算为3年
在废铅回收与再生方面
根据1999年中国有色金属再生协会所掌握的数据
估计有9.09万t废铅酸电池
和1.25万t加工废铅投入铅的再生
铅的再生收率估计为80%~88%
本文取86.37%进行计算 共可获得8.93万t再生铅
其余1.41万t铅以含铅废物 污染物的形式
散失在环境之中
用于生产铅酸电池的铅中 去掉再生铅部分
就是原生铅 为26.14万吨
在原生铅的生产中 涉及到选矿 冶炼等过程
据中国有色金属工业统计
1999年选矿收率为83.8% 冶炼综合收率为92.78%
因此 为获得26.14万t的原生铅
将需要投入含铅量为33.62万t的铅矿石
同时有5.45万t 2.03万t的铅
分别散失在选矿和冶炼过程中
除此之外 我们还考虑到
铅酸电池的平均寿命估计为3年
1999年回收的废铅酸电池是1996年生产的
借助铅酸电池产量的历史统计数据
并考虑统计量占全国总量的比例
可估算出 约有20.1万吨的废铅未能得到回收
或者说 没有能够进入统计数据
根据以上数据
整理得到中国1999年铅酸电池生命周期铅流图
如图所示 单位是kt
根据这张图 可按照前面所得的生态效率
以及各参数的计算公式
计算得到该流动的资源效率 环境效率
以及各影响参数的数值 所得数值列入表中
还可以将以上各参数的数值
描绘在生态效率变化曲线中
从而了解铅流状态点的位置
如图当中的A和B点
以及可能的变化趋势
由此可以表明
若单纯地依靠提高循环率来改变生态效率的话
那么虽然效率的最大值是295.0
环境效率的最大值是382.4 kWh.a/t
这样的一个案例验证了
前面所设定的追踪法物流分析框架是可行的
所得的基本公式也是有效的
-1.0-内容设置
--1.0-内容设置
-1.1-为什么开设新生研讨课
-1.2-为什么选择CESDE专题
-1.3-如何教学研讨
-1.4-绪论-课程资源与考核评估
-2.0-内容设置
--2.0-内容设置
-2.1-什么是环境与环境问题
-2.2-环境问题是怎样形成的
-2.3-如何判断环境问题程度
-2.4-如何开展学生研讨-示例
-3.0-议题与内容设置
-3.1-历史上如何进行管理
-3.2-人类与环境关系
-3.3-如何进行综合管理
-3.4-如何推进
--3.4-如何推进
-3.5-学生议题与推荐文献
-章节测试·一--章节测试
-4.0-议题提出与内容设置
-4.1-什么是物质的自然循环流动
-4.2-什么是物质的人为流动
-4.3-学生议题与作业示例
-5.0-议题提出与内容设置
-5.1-如何分析物质流动
-5.2-人为流动规律如何-按产量
-5.3-人为流动规律如何-按最终服务量
-5.4-案例分析
--5.4-案例分析
-5.5-如何应用
--5.5-如何应用
-5.6-学生议题与推荐资源
-6.0-议题提出与内容设置
-6.1-定点法物流分析
-6.2-应用案例
--6.2-应用案例
-6.3-外部效应1-概念
--6.2-应用案例
-6.4-外部效应2-如何估算及应用
-6.5-学生议题
--6.5-学生议题
-7.0-议题提出与内容设置
-7.1-理论分析
--7.1-理论分析
-7.2-应用示例
--7.2-应用示例
-7.3-能量的流动—学生议题与推荐文献
-8.0-议题提出与内容设置
-8.1-经济学若干概念回顾
-8.2-如何建立物质与价值间的关系
-8.3-构建价值流动框架
-8.4-循环经济有哪些收益
-8.5-学生议题与推荐文献
-9.0-议题提出与内容设置
-9.1-循环经济是怎样的经济形式
-9.2-物质及其循环类型
-9.3-经济有哪些推进模式
-9.4-学生议题与推荐文献
-10.0-议题提出与内容设置
-10.1-什么是保障体系
-10.2-循环经济应具有怎样的保障体系
-10.3-如何保障循环经济实施
-10.4-学生议题与推荐文献
-章节测试·二--章节测试
-11.0-议题提出与内容设置
-11.1-什么是可持续发展型企业
-11.2-如何评价企业的环境性能
-11.3-可持续发展型企业—学生议题与推荐文献
-12.0-议题提出与内容设置
-12.1-什么是生态设计
-12.2-如何选择制作产品的材料
-12.3-其它技术措施
-12.4-生态设计—学生议题与推荐文献
-13.0-议题提出与内容设置
-13.1-评估者应具有怎样的资质
-13.2-如何进行环境友好企业评估
-13.3-如何申报与评审
-13.4-环境友好企业的评估—学生议题与推荐文献
-14.0-企业环境管理—核心议题的提出
-14.1-对企业有哪些管理要求
-14.2-如何对企业进行规范化管理
-14.3-有哪些企业环境管理措施?
-14.4-学生议题与推荐资源
-章节测试·三--章节测试
-期末测试--期末测试