当前课程知识点：循环经济与可持续发展型企业 > 第六章 物质的循环流动：定点法物流分析 > 6.3-外部效应1-概念 > 6.2-应用案例
现在我们开始研讨
物质人为流动可能会产生怎样的外部效应
首先看 什么是物质人为流动的外部效应
它是怎样形成的
这里的外部效应
泛指物质人为流动可能对其运行的
外部环境所产生的影响
以及这些影响最终可能导致的结果
考虑到
在第五章我们曾经借助追踪物质人为流动过程
建立了人类社会经济系统与
外部资源 环境间的内在物质联系
既包括消耗自然资源并转化满足社会服务的产品
也包括因为原料 产品等的市场交换经济活动
以及产业代谢物的环境释放
也就是说 自然系统中的资源子系统 环境子系统
以及人类系统中的社会子系统和经济子系统
都可以看作物质人为流动系统的外部环境系统
物质人为流动对以上
社会 经济 资源 环境等都会产生影响
也因此这些环境因素将发生一系列的变化
形成某种特定的后果
在这里我们仅以社会效应
作为研究示例进行分享
而其它方面的外部效应
仅概略地做出要点的提示
请同学们按照类似的方法自行研讨
针对物质人为流动的社会效应
我们分别研讨 什么是物质的使用蓄积
它是如何形成的 后果怎样 如何进行估算
以及怎样应用等基本问题
首先看 什么是物质的使用蓄积
2003年 雷登大学的Elshkaki为首的研究小组
在研究铅的人为流动过程中
发现了物质在使用阶段
不只是匆匆地流过
它既要滞留比生产 废物处理等各阶段
更长的时间
而且还可能进多出少
形成使用状态下物质数量的净增量
日积月累 年复一年
将形成一个新的储存物质的场所
Elshkaki将这个场所称为 in-use stock
字面翻译为 使用的蓄积库
它是人类活动引起的
因此 它是一个次生的库 也就是Secondary stock
借助国际的交流
耶鲁大学很快将这一新概念
纳入到STAF研究框架当中
在此基础上 开展了后续的很多研究
而这一概念经过多年的锤炼
在2006年研究中 T.E.Gradeual 院士将这一概念精炼为
Material in-use stock refers to the material currently providing various kinds to humanity.
这一定义也成为in-use-stock 的精准科学定义
被其他研究者广为沿用
这一定义如果翻译成中文 可表达为
物质的在用库存量 in-use stock 是指
当前正在向人类提供各类服务的所有物质的总和
简称物质的 在用量
在这一概念中涉及到
很多相关却各不相同的几个术语
为了便于同学们理解
请流行区分以下几个术语
在用物质 是指处于人类使用状态的物质
如 我们所处的教室正在使用中
那么构成教室的物质
构成梁柱的钢筋 混凝土等物质
都是在用中的物质
再一个术语是 在用物质量
指的是处于人类使用状态的物质数量 也就是指
当前正在向人类提供各类服务的所有物质的总和
比如 我们所使用的教室
含有10吨的混凝土 2吨的钢铁
强调的是物质的数量
第三个术语 物质的在用库 in-use stock
是指盛放处于使用状态的物质的场所
类似于 水库是盛水的场所
我们用了STOCK 库 这个术语
但 不难想象 在现实当中
这个库中的物质却不一定是连续地堆放在一起
就像每一座楼里都含有钢铁
但钢铁都以不同的构件形式
分散在楼板 梁柱中
采用这一术语
是为了泛指物质在社会圈的工作场所
而且是次生的场所 强调的是场所
在现实生活中
我们随处可见许多处于使用状态的例子
比如 路上行驶的汽车 家里使用的冰箱 空调等
同学们可以从中辨识这些储存库涉及哪些物质
它的数量如何 存放在了什么地方等等问题
了解了in-use stock这一概念后
再来看 它是如何形成的 会导致怎样的后果
Elshkaki教授发现 如果选取使用阶段作为研究对象
观察物质在该阶段的变化状况 就不难发现
当某一时期投入 使用 的物质数量
大于离开 使用 的物质数量的时候
其差额部分将积累在物质的 使用 阶段
使得物质的 在用量 库存量增加
如果在较长的一段时间里
持续地发生投入量大于流出量 那么
处于使用状态的物质量将可能形成较大的规模
甚至可能与地壳中自然状态下的物质数量相当
而这一部分物质是发生在人类社会活动圈中
所以 已经改变了物质的
赋存形态 功能 地表分布
由此 不难看出 in-use-stock的出现
对地表资源系统 地表环境系统
地表人类社会经济系统都具有非常重要的意义
因此 在人类认识到这一概念以后
很快地被纳入到管理工作中
从人类社会发展的角度看
一个国家或地区物质的在用量的大小可以
反映出该国家或地区的特定技术下的生活水平
同时 对于不同的国家和地区
该指标又可反映彼此之间的差异
从中可以作为欠发达国家或地区
获得与发达国家相当生活水平时
所需要的定量物质数量的指标
就好比 北京的人均汽车在用量为0.2
而纽约人均的汽车量为0.6
以此来作为比较各区域间差异的参数
从环境管理角度看
物质在用量可一定程度地反映
自然资源的减少量和人类转变量
以目前物质的在用量也意味着
未来的可能的废物数量
进一步 它也可以反映以后可能产生的
生态风险量 地表环境变化水平等等
可见 物质的在用量 或称为使用蓄积库
是反映社会服务 废物管理等多方面的
重要信息数据 应该作为重要的管理指标
我们在课堂上也已经纳入第五章所给出的
管理指标的汇总表中
-1.0-内容设置
--1.0-内容设置
-1.1-为什么开设新生研讨课
-1.2-为什么选择CESDE专题
-1.3-如何教学研讨
-1.4-绪论-课程资源与考核评估
-2.0-内容设置
--2.0-内容设置
-2.1-什么是环境与环境问题
-2.2-环境问题是怎样形成的
-2.3-如何判断环境问题程度
-2.4-如何开展学生研讨-示例
-3.0-议题与内容设置
-3.1-历史上如何进行管理
-3.2-人类与环境关系
-3.3-如何进行综合管理
-3.4-如何推进
--3.4-如何推进
-3.5-学生议题与推荐文献
-章节测试·一--章节测试
-4.0-议题提出与内容设置
-4.1-什么是物质的自然循环流动
-4.2-什么是物质的人为流动
-4.3-学生议题与作业示例
-5.0-议题提出与内容设置
-5.1-如何分析物质流动
-5.2-人为流动规律如何-按产量
-5.3-人为流动规律如何-按最终服务量
-5.4-案例分析
--5.4-案例分析
-5.5-如何应用
--5.5-如何应用
-5.6-学生议题与推荐资源
-6.0-议题提出与内容设置
-6.1-定点法物流分析
-6.2-应用案例
--6.2-应用案例
-6.3-外部效应1-概念
--6.2-应用案例
-6.4-外部效应2-如何估算及应用
-6.5-学生议题
--6.5-学生议题
-7.0-议题提出与内容设置
-7.1-理论分析
--7.1-理论分析
-7.2-应用示例
--7.2-应用示例
-7.3-能量的流动—学生议题与推荐文献
-8.0-议题提出与内容设置
-8.1-经济学若干概念回顾
-8.2-如何建立物质与价值间的关系
-8.3-构建价值流动框架
-8.4-循环经济有哪些收益
-8.5-学生议题与推荐文献
-9.0-议题提出与内容设置
-9.1-循环经济是怎样的经济形式
-9.2-物质及其循环类型
-9.3-经济有哪些推进模式
-9.4-学生议题与推荐文献
-10.0-议题提出与内容设置
-10.1-什么是保障体系
-10.2-循环经济应具有怎样的保障体系
-10.3-如何保障循环经济实施
-10.4-学生议题与推荐文献
-章节测试·二--章节测试
-11.0-议题提出与内容设置
-11.1-什么是可持续发展型企业
-11.2-如何评价企业的环境性能
-11.3-可持续发展型企业—学生议题与推荐文献
-12.0-议题提出与内容设置
-12.1-什么是生态设计
-12.2-如何选择制作产品的材料
-12.3-其它技术措施
-12.4-生态设计—学生议题与推荐文献
-13.0-议题提出与内容设置
-13.1-评估者应具有怎样的资质
-13.2-如何进行环境友好企业评估
-13.3-如何申报与评审
-13.4-环境友好企业的评估—学生议题与推荐文献
-14.0-企业环境管理—核心议题的提出
-14.1-对企业有哪些管理要求
-14.2-如何对企业进行规范化管理
-14.3-有哪些企业环境管理措施？
-14.4-学生议题与推荐资源
-章节测试·三--章节测试
-期末测试--期末测试
