当前课程知识点:循环经济与可持续发展型企业 >  第十三章 环境友好企业的评估 >  13.0-议题提出与内容设置 >  13.0-议题提出与内容设置

返回《循环经济与可持续发展型企业》慕课在线视频课程列表

13.0-议题提出与内容设置在线视频

13.0-议题提出与内容设置

下一节:13.1-评估者应具有怎样的资质

返回《循环经济与可持续发展型企业》慕课在线视频列表

13.0-议题提出与内容设置课程教案、知识点、字幕

在第11讲中我们曾面向可持续发展

界定了可持续发展型企业

要求企业满足经济 社会和环境三个方面的发展需要

同时还明确了在当今资源与环境条件约束下

面向环境改善是现阶段企业发展的工作重点之一

应用中把具有 面向环境改善 这一特征的

这类企业又称之为环境友好企业

环境友好企业是可持续发展型企业的必经阶段

在第11讲中我们还曾研讨了如何评估

一个企业所提供的产品或服务的环境性能

即产品生命周期评价方法

也探讨了避免企业所生产的产品或服务

及其生产过程的环境性能不良的源头方法

即对产品或服务及其整个生命周期

各个环节等进行 生态设计

它们是实现企业环境友好的必要条件和重要前提

然而即使完成了产品环境性能评估

也进行了良好的生态设计

仍还不能保证企业属于环境友好企业

还需要将完成的生态设计

识别的改善措施付诸实施 落实到实践中

并从企业活动所产生的社会 经济 环境等

多方面的效果中评判企业是否实现了环境友好

因此从课程各讲间内在逻辑关系看

现在我们将需要研讨环境友好企业的评估问题

从国家为应对环境挑战对企业所实施的管理角度看

历史上也曾强调环境友好企业的评估问题

2003年5月 前国家环境保护总局发布了

关于开展创建国家环境友好企业活动的通知

环发[2003]92号

明确指出 创建国家环境友好企业活动旨在

树立一批科技含量高 经济效益好

资源消耗低 环境污染少

环境与经济 双赢的企业典范

以此促进企业开展清洁生产

深化工业污染防治 走新型工业化道路

国家通过创建环境友好企业

来了解企业行为的环境性能

确认其环境友好的程度

梳理并审核企业进行环境友好建设活动的保障措施

以此推动工业企业走向新型工业化路子

环境友好企业是循环经济的核心组分

是我国激励企业环保改善的重要机制

也是对企业环保绩效的最高肯定

开展 国家环境友好企业 创建活动

将对我国促进可持续发展具有深远意义

然而如何开展环境友好企业评估工作呢

这是本讲的核心议题

这是整个课程中第三部分

可持续发展型企业及其构建与管理中的

第三个课程议题

为回答这一问题

将结合我国环境友好企业构建实践

依次探讨应该由谁评估

评估者应具有怎样的资质

如何进行评估 程序怎样等相关议题

然后在此基础上 给出学生议题

讨论我国上述评估方法中有哪些值得继续沿用

哪些需要进一步改进 怎样改进

循环经济与可持续发展型企业课程列表:

第一章 绪论

-1.0-内容设置

--1.0-内容设置

-1.1-为什么开设新生研讨课

--1.1-为什么开设新生研讨课

-1.2-为什么选择CESDE专题

--1.2-为什么选择CESDE专题

-1.3-如何教学研讨

--1.3-如何教学研讨

-1.4-绪论-课程资源与考核评估

--1.4-绪论-课程资源与考核评估

第二章 环境问题

-2.0-内容设置

--2.0-内容设置

-2.1-什么是环境与环境问题

--2.1-什么是环境与环境问题

-2.2-环境问题是怎样形成的

--2.2-环境问题是怎样形成的

-2.3-如何判断环境问题程度

--2.3-如何判断环境问题程度

-2.4-如何开展学生研讨-示例

--2.4-如何开展学生研讨-示例

第三章 可持续发展管理

-3.0-议题与内容设置

--3.0-议题与内容设置

-3.1-历史上如何进行管理

--3.1-历史上如何进行管理

-3.2-人类与环境关系

--3.2-人类与环境关系

-3.3-如何进行综合管理

--3.3-如何进行综合管理

-3.4-如何推进

--3.4-如何推进

-3.5-学生议题与推荐文献

--3.5-学生议题与推荐文献

章节测试·一

-章节测试·一--章节测试

第四章 物质的循环流动:概念与分类

-4.0-议题提出与内容设置

--4.0-议题提出与内容设置

-4.1-什么是物质的自然循环流动

--4.1-什么是物质的自然循环流动

-4.2-什么是物质的人为流动

--4.2-什么是物质的人为流动

-4.3-学生议题与作业示例

--4.3-学生议题与作业示例

第五章 物质的循环流动:追踪法物流分析

-5.0-议题提出与内容设置

--5.0-议题提出与内容设置

-5.1-如何分析物质流动

--5.1-如何分析物质流动

-5.2-人为流动规律如何-按产量

--5.2-人为流动规律如何-按产量

-5.3-人为流动规律如何-按最终服务量

--5.3-人为流动规律如何-按最终服务量

-5.4-案例分析

--5.4-案例分析

-5.5-如何应用

--5.5-如何应用

-5.6-学生议题与推荐资源

--5.6-学生议题与推荐资源

第六章 物质的循环流动:定点法物流分析

-6.0-议题提出与内容设置

--6.0-议题提出与内容设置

-6.1-定点法物流分析

--6.1-定点法物流分析

-6.2-应用案例

--6.2-应用案例

-6.3-外部效应1-概念

--6.2-应用案例

-6.4-外部效应2-如何估算及应用

--6.4-外部效应2-如何估算及应用

-6.5-学生议题

--6.5-学生议题

第七章 能量的流动

-7.0-议题提出与内容设置

--7.0-议题提出与内容设置

-7.1-理论分析

--7.1-理论分析

-7.2-应用示例

--7.2-应用示例

-7.3-能量的流动—学生议题与推荐文献

--7.3-能量的流动—学生议题与推荐文献

第八章 循环经济中的价值流动

-8.0-议题提出与内容设置

--8.0-议题提出与内容设置

-8.1-经济学若干概念回顾

--8.1-经济学若干概念回顾

-8.2-如何建立物质与价值间的关系

--8.2-如何建立物质与价值间的关系

-8.3-构建价值流动框架

--8.3-构建价值流动框架

-8.4-循环经济有哪些收益

--8.4-循环经济有哪些收益

-8.5-学生议题与推荐文献

--8.5-学生议题与推荐文献

第九章 循环经济实施

-9.0-议题提出与内容设置

--9.0-议题提出与内容设置

-9.1-循环经济是怎样的经济形式

--9.1-循环经济是怎样的经济形式

-9.2-物质及其循环类型

--9.2-物质及其循环类型

-9.3-经济有哪些推进模式

--9.3-经济有哪些推进模式

-9.4-学生议题与推荐文献

--9.4-学生议题与推荐文献

第十章 循环经济保障体系

-10.0-议题提出与内容设置

--10.0-议题提出与内容设置

-10.1-什么是保障体系

--10.1-什么是保障体系

-10.2-循环经济应具有怎样的保障体系

--10.2-循环经济应具有怎样的保障体系

-10.3-如何保障循环经济实施

--10.3-如何保障循环经济实施

-10.4-学生议题与推荐文献

--10.4-学生议题与推荐文献

章节测试·二

-章节测试·二--章节测试

第十一章 可持续发展型企业

-11.0-议题提出与内容设置

--11.0-议题提出与内容设置

-11.1-什么是可持续发展型企业

--11.1-什么是可持续发展型企业

-11.2-如何评价企业的环境性能

--11.2-如何评价企业的环境性能

-11.3-可持续发展型企业—学生议题与推荐文献

--11.3-可持续发展型企业—学生议题与推荐文献

第十二章 生态设计

-12.0-议题提出与内容设置

--12.0-议题提出与内容设置

-12.1-什么是生态设计

--12.1-什么是生态设计

-12.2-如何选择制作产品的材料

--12.2-如何选择制作产品的材料

-12.3-其它技术措施

--12.3-其它技术措施

-12.4-生态设计—学生议题与推荐文献

--12.4-生态设计—学生议题与推荐文献

第十三章 环境友好企业的评估

-13.0-议题提出与内容设置

--13.0-议题提出与内容设置

-13.1-评估者应具有怎样的资质

--13.1-评估者应具有怎样的资质

-13.2-如何进行环境友好企业评估

--13.2-如何进行环境友好企业评估

-13.3-如何申报与评审

--13.3-如何申报与评审

-13.4-环境友好企业的评估—学生议题与推荐文献

--13.4-环境友好企业的评估—学生议题与推荐文献

第十四章 企业环境管理

-14.0-企业环境管理—核心议题的提出

--14.0-企业环境管理—核心议题的提出

-14.1-对企业有哪些管理要求

--14.1-对企业有哪些管理要求

-14.2-如何对企业进行规范化管理

--14.2-如何对企业进行规范化管理

-14.3-有哪些企业环境管理措施?

--14.3-有哪些企业环境管理措施?

-14.4-学生议题与推荐资源

--14.4-学生议题与推荐资源

章节测试·三

-章节测试·三--章节测试

期末测试

-期末测试--期末测试

13.0-议题提出与内容设置笔记与讨论

也许你还感兴趣的课程:

© 柠檬大学-慕课导航 课程版权归原始院校所有,
本网站仅通过互联网进行慕课课程索引,不提供在线课程学习和视频,请同学们点击报名到课程提供网站进行学习。