当前课程知识点:循环经济与可持续发展型企业 > 第六章 物质的循环流动:定点法物流分析 > 6.0-议题提出与内容设置 > 6.0-议题提出与内容设置
在第5章我们探讨了追踪法物流分析
今天我们将介绍另一种分析物质流动的方法
定点法
定点法物流分析是两大物流分析经典方法之一
它着眼于某一区域
分析该区域内的物质人为流动过程
仍然关注流动的基本环节
各环节的物质数量 方向等
这种方法类似于 流体力学 中
定点研究某空间点流体物理参数变化的欧拉法
被陆钟武院士称为 物流定点法 或 定点法
该方法由耶鲁大学T.E.Graedel院士创建
因此 本章的分享也以耶鲁大学的研究为例
本章仍是在研讨整个课程中
物质如何流动 这一课程议题
是其中的第三讲
将主要探讨什么是定点法
如何应用这一方法仍来回答物质是怎样流动的
如何度量物质的流动水平 等基本科研议题
从中获得可持续发展管理的理论依据
为此 本章将分享如何应用定点法进行物流分析
并结合案例进行示例
在度量物质流动水平方面
上一章中所述的各种流动指标仍然适用
而上一章关注的是 某一年度的流动水平
本章将进一步分析年复一年 长期积累情况下
物质流动对人类和环境产生怎样的影响
也就是物质流动的外部效应
借助若干研究案例
分享定点法物流分析的主要用途
最后给出学生议题
-1.0-内容设置
--1.0-内容设置
-1.1-为什么开设新生研讨课
-1.2-为什么选择CESDE专题
-1.3-如何教学研讨
-1.4-绪论-课程资源与考核评估
-2.0-内容设置
--2.0-内容设置
-2.1-什么是环境与环境问题
-2.2-环境问题是怎样形成的
-2.3-如何判断环境问题程度
-2.4-如何开展学生研讨-示例
-3.0-议题与内容设置
-3.1-历史上如何进行管理
-3.2-人类与环境关系
-3.3-如何进行综合管理
-3.4-如何推进
--3.4-如何推进
-3.5-学生议题与推荐文献
-章节测试·一--章节测试
-4.0-议题提出与内容设置
-4.1-什么是物质的自然循环流动
-4.2-什么是物质的人为流动
-4.3-学生议题与作业示例
-5.0-议题提出与内容设置
-5.1-如何分析物质流动
-5.2-人为流动规律如何-按产量
-5.3-人为流动规律如何-按最终服务量
-5.4-案例分析
--5.4-案例分析
-5.5-如何应用
--5.5-如何应用
-5.6-学生议题与推荐资源
-6.0-议题提出与内容设置
-6.1-定点法物流分析
-6.2-应用案例
--6.2-应用案例
-6.3-外部效应1-概念
--6.2-应用案例
-6.4-外部效应2-如何估算及应用
-6.5-学生议题
--6.5-学生议题
-7.0-议题提出与内容设置
-7.1-理论分析
--7.1-理论分析
-7.2-应用示例
--7.2-应用示例
-7.3-能量的流动—学生议题与推荐文献
-8.0-议题提出与内容设置
-8.1-经济学若干概念回顾
-8.2-如何建立物质与价值间的关系
-8.3-构建价值流动框架
-8.4-循环经济有哪些收益
-8.5-学生议题与推荐文献
-9.0-议题提出与内容设置
-9.1-循环经济是怎样的经济形式
-9.2-物质及其循环类型
-9.3-经济有哪些推进模式
-9.4-学生议题与推荐文献
-10.0-议题提出与内容设置
-10.1-什么是保障体系
-10.2-循环经济应具有怎样的保障体系
-10.3-如何保障循环经济实施
-10.4-学生议题与推荐文献
-章节测试·二--章节测试
-11.0-议题提出与内容设置
-11.1-什么是可持续发展型企业
-11.2-如何评价企业的环境性能
-11.3-可持续发展型企业—学生议题与推荐文献
-12.0-议题提出与内容设置
-12.1-什么是生态设计
-12.2-如何选择制作产品的材料
-12.3-其它技术措施
-12.4-生态设计—学生议题与推荐文献
-13.0-议题提出与内容设置
-13.1-评估者应具有怎样的资质
-13.2-如何进行环境友好企业评估
-13.3-如何申报与评审
-13.4-环境友好企业的评估—学生议题与推荐文献
-14.0-企业环境管理—核心议题的提出
-14.1-对企业有哪些管理要求
-14.2-如何对企业进行规范化管理
-14.3-有哪些企业环境管理措施?
-14.4-学生议题与推荐资源
-章节测试·三--章节测试
-期末测试--期末测试