当前课程知识点：循环经济与可持续发展型企业 > 第八章 循环经济中的价值流动 > 8.1-经济学若干概念回顾 > 8.1-经济学若干概念回顾
现在 我们回顾经济学中
与循环经济密切相关的若干基本概念
由于经济学是研究人类经济活动规律的科学
它关注的是价值的创造 转化 实现
研究价值如何形成
以及如何度量所形成的价值等基本问题
可见 价值 是经济学中最关注的主题
这里就看看 什么是价值
尽管经济学中有非常深厚的价值理论
但在这里 我们仅选择与本讲研究内容
关系最为密切的几个基本概念
包括经济价值 使用价值 市场价格等等进行分享
以此作为后面构建价值流动框架的基础
第一个概念 是经济价值
指的是事物对于人类社会在经济上的意义
称为经济价值
比如 我们参加校内的运动会
可能只是为了增强师生的体质 不产生经济价值
而有些运动会
可能不止于强身健体或者是公益活动
还会拥有刺激经济带动某些产业发展
带来诸多经济收益
这种情况下就产生了明显的经济价值
经济价值常常表达为某产品或者是服务
为其提供者所带来的经济收益
并用货币量来表示
尽管经济学中不同学派对商品或者服务
的价值的定义有所不同
但也都使用 经济价值 来度量
一种产品或者服务能为其生产者或者提供者
所带来的收益的大小
而这些产品或服务的经济价值可主要体现在
产品或服务的市场交易过程
对买卖双方经济方面的影响
表现为买方对特定商品所愿意支付的费用
而对于卖方则对交出特定商品所付出的代价
应用中有诸多相关术语
这里仅将与本讲内容密切相关的
几个术语及其概念简要的汇总如下
第一个术语是 使用价值
它是指能够满足人们某种需要的属性
比如房屋可为人类遮风挡雨 保障安全等使用功能
在分析物质人为流动中曾经使用
人类的可用性 来表征这一属性
第二个术语是 市场价值
它是指生产部门所耗费的社会必要劳动时间
形成的商品的社会价值
表现为在交易市场上的价格
它是在买方和卖方自愿的情况下
在各自理性行事且未受任何强迫的情况下
竞争后产生的双方都能接受的价格
比如某房产买方可接受每平米2.3-2.5万元的价格
而卖方考虑到装修过
期望售价在每平米2.6万元以上
第三个术语是 市场价格
它是商品在市场上买卖时的实际价格
比如刚才提到的房子
经过买卖双方多次地协商 签订买卖合同
以每平米2.55万元的价格成交
可见 同一商品在同一市场上一般只能有一种价格
而且 市场价格是由部门内部竞争形成的
它决定于商品的价值和这种商品
在市场上的供求关系
价格是商品进行市场交易过程中的货币表现
本讲价值流动分析中采用产品的市场价格
来度量其价值
显然 产品的市场价格虽然是营销的收入
但却不是卖方的利润
因为 在产品或服务进入市场以前
要经历多种的投入
比如生产场地 设备 管理
以及各种物质 能源等投入
这些投入都需要作为成本扣除以后
才是卖方所获得的经济收益
这里我们用经济附加值又称为经济增加值
来表示这一经济收益
它等于企业税后息前的利润
减去全部占用资本成本
是所有成本被扣除以后的剩余收入
它可某种程度上反映企业获得的利润
后面研讨中
我们将使用这一概念来用于分析
物质循环流动为企业带来的经济收益
上述这些概念或术语与经济学价值理论有关
感兴趣的同学可进一步地阅读相关的理论
最后我们强调
本讲所述的价值循环流动是指
伴随物质的人为循环流动而发生的
经济价值在人类社会复合经济系统中的流动
特别是物质在生产 使用中所产生的废物
作为二次资源返回上游生产阶段时
所发生的价值的循环流动
以此来区别物质在自然系统中的服务价值
因此在本课程中
请同学们把握以下几个要点词汇
物资对人类的有用性
也就是对人类没有用的 我们暂不考虑
满足人类某特定需求的产品或者是服务
这些产品或服务在市场上的交易过程
从中所体现的价格或价值
以及产品或服务的生产者所可能获得的利润
-1.0-内容设置
--1.0-内容设置
-1.1-为什么开设新生研讨课
-1.2-为什么选择CESDE专题
-1.3-如何教学研讨
-1.4-绪论-课程资源与考核评估
-2.0-内容设置
--2.0-内容设置
-2.1-什么是环境与环境问题
-2.2-环境问题是怎样形成的
-2.3-如何判断环境问题程度
-2.4-如何开展学生研讨-示例
-3.0-议题与内容设置
-3.1-历史上如何进行管理
-3.2-人类与环境关系
-3.3-如何进行综合管理
-3.4-如何推进
--3.4-如何推进
-3.5-学生议题与推荐文献
-章节测试·一--章节测试
-4.0-议题提出与内容设置
-4.1-什么是物质的自然循环流动
-4.2-什么是物质的人为流动
-4.3-学生议题与作业示例
-5.0-议题提出与内容设置
-5.1-如何分析物质流动
-5.2-人为流动规律如何-按产量
-5.3-人为流动规律如何-按最终服务量
-5.4-案例分析
--5.4-案例分析
-5.5-如何应用
--5.5-如何应用
-5.6-学生议题与推荐资源
-6.0-议题提出与内容设置
-6.1-定点法物流分析
-6.2-应用案例
--6.2-应用案例
-6.3-外部效应1-概念
--6.2-应用案例
-6.4-外部效应2-如何估算及应用
-6.5-学生议题
--6.5-学生议题
-7.0-议题提出与内容设置
-7.1-理论分析
--7.1-理论分析
-7.2-应用示例
--7.2-应用示例
-7.3-能量的流动—学生议题与推荐文献
-8.0-议题提出与内容设置
-8.1-经济学若干概念回顾
-8.2-如何建立物质与价值间的关系
-8.3-构建价值流动框架
-8.4-循环经济有哪些收益
-8.5-学生议题与推荐文献
-9.0-议题提出与内容设置
-9.1-循环经济是怎样的经济形式
-9.2-物质及其循环类型
-9.3-经济有哪些推进模式
-9.4-学生议题与推荐文献
-10.0-议题提出与内容设置
-10.1-什么是保障体系
-10.2-循环经济应具有怎样的保障体系
-10.3-如何保障循环经济实施
-10.4-学生议题与推荐文献
-章节测试·二--章节测试
-11.0-议题提出与内容设置
-11.1-什么是可持续发展型企业
-11.2-如何评价企业的环境性能
-11.3-可持续发展型企业—学生议题与推荐文献
-12.0-议题提出与内容设置
-12.1-什么是生态设计
-12.2-如何选择制作产品的材料
-12.3-其它技术措施
-12.4-生态设计—学生议题与推荐文献
-13.0-议题提出与内容设置
-13.1-评估者应具有怎样的资质
-13.2-如何进行环境友好企业评估
-13.3-如何申报与评审
-13.4-环境友好企业的评估—学生议题与推荐文献
-14.0-企业环境管理—核心议题的提出
-14.1-对企业有哪些管理要求
-14.2-如何对企业进行规范化管理
-14.3-有哪些企业环境管理措施？
-14.4-学生议题与推荐资源
-章节测试·三--章节测试
-期末测试--期末测试