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2.当毕加索邂逅爱因斯坦在线视频

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2.当毕加索邂逅爱因斯坦课程教案、知识点、字幕

同学们好

欢迎再次走进西方现代艺术课堂

1904年

毕加索和爱因斯坦

在巴黎的一家小酒馆中相遇

他们以其充满智慧

幽默的语言

热烈地讨论着艺术 物理

相对性和新世界

第二年

爱因斯坦发表了狭义相对论

三年后毕加索则以

《亚威农少女》震撼世界画坛

不过这一邂逅并不是真实发生的

它只是剧作家Steve Matin

在幽默话剧《毕加索遇上爱因斯坦》中的情景

剧作家的想象力

为我们虚构了一个舞台艺术空间

然而现代科学和现代艺术

几乎同时出现却是不争的事实

美国科学史家阿瑟·I·米勒

在著作《爱因斯坦·毕加索》中

仔细考察了毕加索与爱因斯坦

最富有创造力的岁月后

发现了一个切入点

那就是狭义相对论

爱因斯坦提出的狭义相对论

掀起了对于牛顿经典力学出现后

所形成的时空观的根本性变革

按照相对论

空间和时间都不再像牛顿时代

所认为的那样是绝对不变和彼此独立的

相反它们是相互关系的

并与参考系和观察者的运动状态有关

当速度达到光速时

观察者所处的参考系的空间便会合拢在一起

致使空间看上去厚度为无限薄

可以设想 前面 后面 还有横向的侧面

瞬间全都集中在此

这不正是毕加索在立体主义中展示的空间吗

在立体主义建构的空间里

物体的前面 后面 左面 右面

甚至上面和下面全部展现在同一个平面中

观察者无需移动

物体的多个维度全部展现在眼前

这可以说是人类艺术史中

最具有震撼力的变革之一

立体派否定了从单一视点观察事物

表现事物的传统方法

把不同视点所观察

理解的形体付诸于同一画面之中

从而表现出四维空间

即时间的延续性

这就是爱因斯坦相对论

在毕加索立体主义中的艺术表现

如果说艺术是人类感性认识的最高形式

科学是人类理性认识的最高形式的话

那么立体主义恰恰是极富理性美的艺术流派

它追求一种几何形态的美

追求形式的排列组合

科学与艺术

往往给人一种遥不可及的感觉

就像两个在山脚下相距甚远的登山者

但是他们的目标却只有一个

就是向顶峰进发

当他们到达象征知识的顶峰时

科学与艺术恰恰是重逢在一起的

正如19世纪法国著名文学家福楼拜曾经说

越往前走 艺术越要科学化

同时科学也要艺术化

两者在山麓分手

回头又在顶峰汇聚

西方现代艺术赏析课程列表:

第一章:现代艺术导论

-1.走进现代艺术

--1.走进现代艺术

--富文本:巴黎卢浮宫与奥赛博物馆

--讨论

-2.艺术观念的变革:由模仿到表现

--2.艺术观念的变革:由模仿到表现

-3.审美还是审丑

--3.审美还是审丑

--讨论

-4.新之崇拜

--4.新之崇拜

-5.质疑与前卫

--5.质疑与前卫

--讨论

-第一章教学课件

-第一章小测-作业

第二章:印象主义艺术: 阳光下的诗篇

-1.咖啡馆中的艺术

--1.咖啡馆中的艺术

--富文本:印象派发展过程

--讨论

-2.不存在的“固有色”

--2.不存在的“固有色”

-3.迟到的幸福

--3.迟到的幸福

--富文本:马奈

--讨论

-4.独特的眼睛

--4.独特的眼睛

--富文本:莫奈

--讨论

-5.舞女:优雅还是抑郁?

--5.舞女:优雅还是抑郁?

--富文本:德加

-6.甜蜜的温柔乡

--6.甜蜜的温柔乡

--富文本:雷诺阿

-第二章教学课件

-第二章小测-作业

第三章:新印象主义艺术:点上去的艺术、点上去的科学

-1.点彩:点、点、点

--1.点彩:点、点、点

--讨论

-2.色彩化学家

--2.色彩化学家

--富文本:《大碗岛的星期日下午》

--讨论

-3.色点的世界

--3.色点的世界

--富文本:“波点女王”草间弥生

-4.色点与色盲

--4.色点与色盲

--富文本:色盲的世界

-第三章教学课件

-第三章小测-作业

第四章:后印象主义艺术:现代艺术的伟大开端

-1.后印象:反印象

--1.后印象:反印象

--富文本:从印象派到后印象派

-2.伟大的“苹果”

--2.伟大的“苹果”

--富文本:塞尚

-3.塞尚之前,塞尚之后

--3.塞尚之前,塞尚之后

--富文本:塞尚

--讨论

-4.弗洛伊德的佐证

--4.弗洛伊德的佐证

--讨论

-5.色彩的原始意味

--5.色彩的原始意味

-6.我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?

--6.我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?

--讨论

-7.夸父逐日

--7.夸父逐日

--富文本:向日葵

--讨论

-8.自画像情结

--8.自画像情结

--富文本:画语人生

--讨论

-9.天才?疯子?

--9.天才?疯子?

--富文本:梵高

--讨论

-第四章教学课件

-第四章小测-作业

第五章:野兽派艺术: 色彩的解放

-1.色彩的革命

--1.色彩的革命

--讨论

-2. “野兽派”的出场

--2. “野兽派”的出场

-3.兽中之王

--3.兽中之王

--富文本:马蒂斯

-4.舒适的安乐椅

--4.舒适的安乐椅

--讨论

-5.一群野兽即将来袭

--5.一群野兽即将来袭

--讨论

-第五章教学课件

-第五章小测-作业

第六章:立体主义艺术: 空间重构的世界

-1.被解构了的“魔方”

--1.被解构了的“魔方”

--讨论

-2.当毕加索邂逅爱因斯坦

--2.当毕加索邂逅爱因斯坦

--讨论

-3.艺术史上的变色龙

--3.艺术史上的变色龙

--富文本:毕加索的秘密

-4.最美的维纳斯女神

--4.最美的维纳斯女神

--富文本:毕加索

--讨论

-5.反战斗士

--5.反战斗士

-6.被绳索系在一起的登山者

--6.被绳索系在一起的登山者

-第六章教学课件

-第六章小测-作业

第七章:巴黎画派:生活在别处

-1.巴黎!巴黎!

--1.巴黎!巴黎!

--富文本:午夜巴黎

--讨论

-2.满满的乡愁

--2.满满的乡愁

--讨论

-3.在云端

--3.在云端

--富文本:当夏加尔的画动起来

-4.爱情诗人

--4.爱情诗人

--富文本:夏加尔-一生挚爱

--讨论

-5.绵长的忧愁

--5.绵长的忧愁

--讨论

-6.疯狂的变形者

--6.疯狂的变形者

-第七章教学课件

-第七章小测-作业

第八章:抽象主义艺术: 形式与色彩的乐章

-1.艺术走向抽象

--1.艺术走向抽象

--讨论

-2.倒置的画布

--2.倒置的画布

--富文本:康定斯基

--讨论

-3.耳朵来看色彩,眼睛来听音乐

--3.耳朵来看色彩,眼睛来听音乐

--富文本:音乐与绘画的融合

--讨论

-4.一半是海水,一半是火焰

--4.一半是海水,一半是火焰

-5.抽象与具象之间

--5.抽象与具象之间

-6.抽象的乌托邦

--6.抽象的乌托邦

--富文本:蒙德里安

-7.色即是空

--7.色即是空

--富文本:马列维奇

--讨论

-第八章教学课件

-第八章小测-作业

第九章:超现实主义艺术: 潜意识的图景

-1.与梦同行

--1.与梦同行

--讨论

-2.艺术怪才

--2.艺术怪才

--讨论

-3.时间都去哪了

--3.时间都去哪了

--富文本:达利

--讨论

-4.高智商的艺术

--4.高智商的艺术

--讨论

-5.形象的欺骗

--5.形象的欺骗

--富文本:马格利特

--讨论

-6.最彻底的潜意识

--6.最彻底的潜意识

-第九章教学课件

-第九章小测-作业

第十章:更为精彩的现代艺术群

-1.表现主义艺术: 灵魂深处的呐喊

--1.表现主义艺术: 灵魂深处的呐喊

--富文本:呐喊

-2. 稚拙主义艺术:幻想的童趣

--2. 稚拙主义艺术:幻想的童趣

--讨论

-3. 未来主义艺术:速度与力量的体验

--3. 未来主义艺术:速度与力量的体验

-4.达达主义艺术: 从零开始的自由

--4.达达主义艺术: 从零开始的自由

--富文本:杜尚与当代艺术

--讨论

-课程结束感言

--讨论

-第十章教学课件

-第十章小测-作业

期末考试

-《西方现代艺术赏析》期末考试

2.当毕加索邂逅爱因斯坦笔记与讨论

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