当前课程知识点:Conversational English Skills > Unit 2 The People in Your Life > 7. Friend Relationships > Friend Relationships
返回《Conversational English Skills》慕课在线视频课程列表
返回《Conversational English Skills》慕课在线视频列表
如果朋友犯了错误请原谅他们
尊重你的朋友 他们也会尊重你
我喜欢有很多朋友
鼓励彼此是好的
很高兴那些是你的朋友
取决于你的朋友守信
在困难的时候相互支持
那么 什么是最重要的因素
成为好朋友
让我想想
我认为是诚实
我想
对待朋友诚实与真诚是非常重要的
我真的不喜欢撒欢或欺骗
在朋友之间
那善意的谎言呢
所以 你的朋友试图减肥
但她没有成功
如果他问你她是不是变瘦了
你会告诉他真相吗
我会 但不会让她感觉难过
但我会试着鼓励她
去尝试和实现自己的目标
真的吗
我认为真诚
不是去伤害对方的感情
或者随便说自己想说的
它是关于尊重的
这是彼此之间的相互尊重
我认为你是对的
诚实很重要
我们还需要学习
如何尊重对方
每个人都有自己的个性
你能告诉我
你如何与你的朋友相处吗
当然可以 我认为分享很重要
当他们做的好的时候
祝贺他们也很重要
在对话中
我们听到了 Madison 和 Graham
讨论如何对待朋友
善意的谎言
如果你提到一个不真实的事情
作为一个善意的谎言
你是想避免
伤害某人的感情
或者避免麻烦
它不是用于坏的目的
Graham 你好
Fabian 你好
我正要给你打电话
我刚从仪式回来
是的 我想联系你
你知道 我总是第一个
说祝贺的
当你感到悲伤和困惑的时候
我会在这里陪你
谢谢哥们
你才是真正的朋友
当然我们是最好的朋友 不是吗
跟你一样
我也希望你成功
我愿意分享你的快乐
这才是好朋友该做的
在对话中
哥们是指亲密的朋友
它指的是男性朋友
这是一个非正式的表达
一个好朋友尤其是男孩
你觉得舒服
或者分享
例如
晚上与哥们
去喝啤酒
来吧 Graham
你看起来很沮丧
告诉我你怎么了
我就是不知道我是否能做到
我这几天一直想要弄明白
我就是没有办法做到
我可能要放弃它
放弃
这听起来不像你
你应该再试一次最终你会成功的
但它是如此艰难
你就再试一次吧
在你需要帮助的时候随时给我打电话
好的谢谢你的支持
我将继续尝试
难过或者看起来心烦
如果你心情不好
你感到不快和失望
是因为一些不愉快的事情发生在你身上
例如
她去世后
我感到非常非常不安
我不能再忍受了
难道你不能守时一次吗
对不起我没想迟到的
你刚定了时间
你应该让我知道你是否方便
对不起
有个突发事件
算了吧
这是我们友谊的终点
不要这么情绪化
让我带你去吃完饭弥补一下
不要用食物贿赂我
来吧我们走吧
我们会度过一个美好的时光的
我会弥补我的过错
情绪化
如果有人变得情绪
他们很激动
因为他们不高兴
情绪化是指
有深而强烈的感情
弥补
用好的东西去补偿失去
或者损坏的地方
或者不好的东西
来吧
这种表达常用于
去鼓励某人抓紧时间
或者更努力干某事
或者去告诉你某事
例如
我们快迟到了
来吧 来吧
Helen 你可以告诉我
我不会告诉任何人
无法忍受某事
这意味着表达
一个不能处理的不愉快的情况
例如
当某人在室内抽烟
你可能会说
我再也无法忍受了
我走了
-1. Introduction
-2. Text: Greeting in Different Cultures
--Text
-4. Greeting
--Greeting
--Unit 1 You Say, I Say--4. Greeting
-5.First Impression
-6. Personal Information
--Unit 1 You Say, I Say--6. Personal Inform
-7. Cultural Focus: Meeting Someone New
--Unit 1 You Say, I Say--7. Cultural Focus:
-8. Office hour
--Unit 1 You Say, I Say--8. Office hour
-9. Summary
--Summary
-10. Exercise
--Unit 1 You Say, I Say--10. Exercise
-11. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: My Mother is My Best Friend
-- Text: My Mother is My Best Friend
-4. Families, Friends and Idols
--Unit 2--4
-5. Describe People’s Appearance and Character
--Describe People’s Appearance and Character
--Unit 2--5
-6.How to Communicate with Other People
--How to Communicate with Other People
--Unit 2--6
-7. Friend Relationships
--Unit 2 --7
-8. Cultural Focus: Family and Friend Relationships
--Unit 2--8
-9.Office hour
--Unit 2--9
-10.Summary
--Summary
-11.Exercise
--Unit 2--11
-12 Discussion
-1. Introduction
-2.Text:Food in Different Cultures
--2.Text:Food in Different Cultures
-4.Food in Different Cultures
--4.Food in Different Cultures
--Unit 3--4
-5.Chinese Meals
--Unit 3--5
-6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries
--6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries
--Unit 3--6
-7.Eating out
--Unit 3--7
-8. Office Hour
--Unit 3--8
-9.Summary
-10.Exercise
--Unit 3--10
-11. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Why Do You Learn English?
--2. Text: Why Do You Learn English?
-4.Reasons for Learning English
--4.Reasons for Learning English
--Unit 4--4
-5. How to Learn English
--Unit 4--5
-6. Cultural Focus: the United Kingdom
--6. Cultural Focus: the United Kingdom
--Unit 4--6
-7. British and American English
-- 7. British and American English
- 8. Office Hour
--Unit 4--8
-9.Summary
-10. Exercise
--Unit 4--10
-11. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times
--2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times
-4. Good and Bad Experiences
--Unit 5--4
-5. Free-time Activities
--Unit 5--5
-6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America
--6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America
--Unit 5--6
-7. Festival
--Unit 5--7
-8. Office Hour
--Unit 5--8
-9. Talk Show (Glenn and David)
--9. Talk Show (Glenn and David)
-10. Summary
-11. Exercise
--Unit 5--11
-12. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Hobbies of My Family Members
--2. Text: Hobbies of My Family Members
-4. What Are Your hobbies
--Unit 6--4
-5. What Do You Get from Hobbies
--5. What Do You Get from Hobbies
--Unit 6--5
-6. How to Cultivate Your Hobbies
--6.How to Cultivate Your Hobbies
--Unit 6--6
-7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries
--7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries
--Unit 6--7
-8. Hobbies in Different Countries
--8. Hobbies in Different Countries
-9. Office Hour
--Unit 6--9
-10. Summary
-11. Exercise
--Unit 6--11
-12. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Sharing Your Feelings
--2. Text: Sharing Your Feelings
-4. Explore and Discuss Feelings and Emotions
--4. Explore and Discuss Feelings and Emotions
--Unit 7--4
-5. Letting off Steam
--Unit 7--5
-6. Emotion Management
--Unit 7--6
-7. Cultural Focus: Students’ Stress
--7. Cultural Focus: Students’ Stress
--Unit 7--7
- 8. Office Hour
--Unit 7-- 8
- 9. Talk Show (Glenn and Conor)
--9. Talk Show (Glenn and Conor)
-10. Summary
-11. Exercise
--Unit 7--11
-12. Discussion
-1. Introduction
-2. Text: Keep Healthy
-4. Talking about One's Health
--4. Talking about One's Health
--Unit 8--4
-5. A Healthy Lifestyle
--Unit 8--5
-6. How to Stay Healthy
--Unit 8--6
-7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy
--7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy
--Unit 8--7
-8. Office Hour
-9. Summary
-10. Exercise
--Unit 8--10
-11. Discussion
-Final Exam