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Friend Relationships

下一节:Cultural Focus

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Friend Relationships课程教案、知识点、字幕

如果朋友犯了错误请原谅他们

尊重你的朋友 他们也会尊重你

我喜欢有很多朋友

鼓励彼此是好的

很高兴那些是你的朋友

取决于你的朋友守信

在困难的时候相互支持

那么 什么是最重要的因素

成为好朋友

让我想想

我认为是诚实

我想

对待朋友诚实与真诚是非常重要的

我真的不喜欢撒欢或欺骗

在朋友之间

那善意的谎言呢

所以 你的朋友试图减肥

但她没有成功

如果他问你她是不是变瘦了

你会告诉他真相吗

我会 但不会让她感觉难过

但我会试着鼓励她

去尝试和实现自己的目标

真的吗

我认为真诚

不是去伤害对方的感情

或者随便说自己想说的

它是关于尊重的

这是彼此之间的相互尊重

我认为你是对的

诚实很重要

我们还需要学习

如何尊重对方

每个人都有自己的个性

你能告诉我

你如何与你的朋友相处吗

当然可以 我认为分享很重要

当他们做的好的时候

祝贺他们也很重要

在对话中

我们听到了 Madison 和 Graham

讨论如何对待朋友

善意的谎言

如果你提到一个不真实的事情

作为一个善意的谎言

你是想避免

伤害某人的感情

或者避免麻烦

它不是用于坏的目的

Graham 你好

Fabian 你好

我正要给你打电话

我刚从仪式回来

是的 我想联系你

你知道 我总是第一个

说祝贺的

当你感到悲伤和困惑的时候

我会在这里陪你

谢谢哥们

你才是真正的朋友

当然我们是最好的朋友 不是吗

跟你一样

我也希望你成功

我愿意分享你的快乐

这才是好朋友该做的

在对话中

哥们是指亲密的朋友

它指的是男性朋友

这是一个非正式的表达

一个好朋友尤其是男孩

你觉得舒服

或者分享

例如

晚上与哥们

去喝啤酒

来吧 Graham

你看起来很沮丧

告诉我你怎么了

我就是不知道我是否能做到

我这几天一直想要弄明白

我就是没有办法做到

我可能要放弃它

放弃

这听起来不像你

你应该再试一次最终你会成功的

但它是如此艰难

你就再试一次吧

在你需要帮助的时候随时给我打电话

好的谢谢你的支持

我将继续尝试

难过或者看起来心烦

如果你心情不好

你感到不快和失望

是因为一些不愉快的事情发生在你身上

例如

她去世后

我感到非常非常不安

我不能再忍受了

难道你不能守时一次吗

对不起我没想迟到的

你刚定了时间

你应该让我知道你是否方便

对不起

有个突发事件

算了吧

这是我们友谊的终点

不要这么情绪化

让我带你去吃完饭弥补一下

不要用食物贿赂我

来吧我们走吧

我们会度过一个美好的时光的

我会弥补我的过错

情绪化

如果有人变得情绪

他们很激动

因为他们不高兴

情绪化是指

有深而强烈的感情

弥补

用好的东西去补偿失去

或者损坏的地方

或者不好的东西

来吧

这种表达常用于

去鼓励某人抓紧时间

或者更努力干某事

或者去告诉你某事

例如

我们快迟到了

来吧 来吧

Helen 你可以告诉我

我不会告诉任何人

无法忍受某事

这意味着表达

一个不能处理的不愉快的情况

例如

当某人在室内抽烟

你可能会说

我再也无法忍受了

我走了

Conversational English Skills课程列表:

Unit 1 You Say, I Say

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: Greeting in Different Cultures

--Text

-4. Greeting

--Greeting

--Unit 1 You Say, I Say--4. Greeting

-5.First Impression

--First Impression

-6. Personal Information

--Self-introduction

--Unit 1 You Say, I Say--6. Personal Inform

-7. Cultural Focus: Meeting Someone New

--Cultural Focus

--Unit 1 You Say, I Say--7. Cultural Focus:

-8. Office hour

--Office hour

--Unit 1 You Say, I Say--8. Office hour

-9. Summary

--Summary

-10. Exercise

--Unit 1 You Say, I Say--10. Exercise

-11. Discussion

--Unit 1 Topic for discussion

Unit 2 The People in Your Life

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: My Mother is My Best Friend

-- Text: My Mother is My Best Friend

-4. Families, Friends and Idols

--Families, Friends and Idols

--Unit 2--4

-5. Describe People’s Appearance and Character

--Describe People’s Appearance and Character

--Unit 2--5

-6.How to Communicate with Other People

--How to Communicate with Other People

--Unit 2--6

-7. Friend Relationships

--Friend Relationships

--Unit 2 --7

-8. Cultural Focus: Family and Friend Relationships

--Cultural Focus

--Unit 2--8

-9.Office hour

--Office hour

--Unit 2--9

-10.Summary

--Summary

-11.Exercise

--Unit 2--11

-12 Discussion

--Unit 2 Topic for discussion

Unit 3 Eating in and Eating out

-1. Introduction

--1.Introduction

-2.Text:Food in Different Cultures

--2.Text:Food in Different Cultures

-4.Food in Different Cultures

--4.Food in Different Cultures

--Unit 3--4

-5.Chinese Meals

--5.Chinese Meals

--Unit 3--5

-6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--Unit 3--6

-7.Eating out

--7.Eating out

--Unit 3--7

-8. Office Hour

--8. Talk Show

--Unit 3--8

-9.Summary

--9.Summary

-10.Exercise

--Unit 3--10

-11. Discussion

--Unit 3 Topic for discussion

Unit 4 Why Do You Want to Learn English

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Why Do You Learn English?

--2. Text: Why Do You Learn English?

-4.Reasons for Learning English

--4.Reasons for Learning English

--Unit 4--4

-5. How to Learn English

--5. How to Learn English

--Unit 4--5

-6. Cultural Focus: the United Kingdom

--6. Cultural Focus: the United Kingdom

--Unit 4--6

-7. British and American English

-- 7. British and American English

- 8. Office Hour

-- 8. Office Hour

--Unit 4--8

-9.Summary

--9.Summary

-10. Exercise

--Unit 4--10

-11. Discussion

--Unit 4 Topic for discussion

Unit 5 Good Times and Bad Times

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

--2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

-4. Good and Bad Experiences

--4. Good and Bad Experiences

--Unit 5--4

-5. Free-time Activities

--5. Free-time Activities

--Unit 5--5

-6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--Unit 5--6

-7. Festival

--7. Festival

--Unit 5--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 5--8

-9. Talk Show (Glenn and David)

--9. Talk Show (Glenn and David)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 5--11

-12. Discussion

--Unit 5 Topic for discussion

Unit 6 Hobbies

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Hobbies of My Family Members

--2. Text: Hobbies of My Family Members

-4. What Are Your hobbies

--4. What Are Your Hobbies

--Unit 6--4

-5. What Do You Get from Hobbies

--5. What Do You Get from Hobbies

--Unit 6--5

-6. How to Cultivate Your Hobbies

--6.How to Cultivate Your Hobbies

--Unit 6--6

-7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--Unit 6--7

-8. Hobbies in Different Countries

--8. Hobbies in Different Countries

-9. Office Hour

--9. Office Hour

--Unit 6--9

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 6--11

-12. Discussion

--Unit 6 Topic for discussion

Unit 7 Feeling

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Sharing Your Feelings

--2. Text: Sharing Your Feelings

-4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--Unit 7--4

-5. Letting off Steam

--5. Letting off Steam

--Unit 7--5

-6. Emotion Management

--6. Emotion Management

--Unit 7--6

-7. Cultural Focus: Students’ Stress

--7. Cultural Focus: Students’ Stress

--Unit 7--7

- 8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 7-- 8

- 9. Talk Show (Glenn and Conor)

--9. Talk Show (Glenn and Conor)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 7--11

-12. Discussion

--Unit 7 Topic for discussion

Unit 8 Staying Healthy

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Keep Healthy

--2. Text: Keep Healthy

-4. Talking about One's Health

--4. Talking about One's Health

--Unit 8--4

-5. A Healthy Lifestyle

--5. A Healthy Lifestyle

--Unit 8--5

-6. How to Stay Healthy

--6. How to Stay Healthy

--Unit 8--6

-7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--Unit 8--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

-9. Summary

--9. Summary

-10. Exercise

--Unit 8--10

-11. Discussion

--Unit 8 Topic for discussion

Final Exam

-Final Exam

Friend Relationships笔记与讨论

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