4. Talking about One's Health 慕课视频播放-Conversational English Skills-MOOC慕课视频教程-柠檬大学

在我们的日常生活中

人们关心的事情可能完全不同

有的可能追求财富和成功

有的人则花大量时间

做运动以保持健康

或者保持好的形象

你最看重什么事儿

对于我而言

身体健康是最重要的

如果我生病了

我不会有心情

去闻花儿的芬芳

去看湛蓝的天空

以及享受与朋友

一边品茶一边交谈

因为生命不会重来

我们的过去美好时光不会回来

我喜欢你也能找到

对你而言最珍贵的东西

而且最大可能的去享受每一天

在接下来的对话中

我们首先会听到Betsy

会谈到她的压力

然后我们会听到Michael

他会谈论

他在周末非常疲惫

他们都去找他们的导师

和朋友寻求帮助

我们要认真听并且

要看看他们是怎么样寻求帮助的

早上好 Professor Day

你好 Betsy

你气色不太好啊

哦我最近睡得不好

整天晕晕的

期末考试要来了

我压力特别大

我知道有些失眠是因为压力

可能你需要让自己

远离正在做的事情一段时间

放松一下

花点时间做点别的

补补觉

是的我现在学习的效率也不高

因为我总在想考试的事

是啊它影响了生活的方方面面

如果你想美美地品味美食

饮料和你的生活

那就去睡会儿觉

我们有个古老的英语谚语说道

身体健康的人才有希望

有希望的人就拥有一切

要记住这句话

谢谢教授我会记得的

我会小心照顾好自己的

确保自己能学得更好

生活得更好

哦期待你好起来

噢铃响了

我得去上课了

谢谢您教授

回见

第一个

feel dizzy

日常生活中

当我们在阳光中走了一个小时

我会感到晕眩

这个短语的意思是

你觉得好像眼前所有事物都在转动

而你几乎不能够保持平衡

例如

很长时间没有睡觉

使我感觉很晕

第二个短语

stress out

这个短语的意思是担心

和紧张

例如

她感到很紧张和压力

因为她刚开始一项新的工作

另一个例子

我在考试前感到非常的紧张

第三个词是 insomnia

Insomnia 指定是失眠

而且经历了一段时间

例如

Holly 被失眠折磨了几个月

在她的女儿出生后

另一个表达是

affect

这是一个动词

它指的是

对某些人和事儿有影响

或也可以指

使得一些事情发生变化

例如

他的病几乎影响了

他生活的各个方面

嘿你怎么了

好重的黑眼圈啊

哦我周五有场数学考试

周六早上我游泳去了

周日下午我写了作业

啊你这么辛苦

恩我压力挺大的也特别累

可怜的你的压力这么大

我觉得你得想个办法释放一下

不然事情会越来越严重的

你的身体可能会出问题

有这么严重吗

我从来没想过会这样

我该做什么呢

恩可能要休息一下

度个假也会不错

或者你可以听听音乐运动一下

唱歌睡觉做任何

你喜欢的事情

哦太谢谢你了

我回去好好睡一觉

哦我刚刚在上莎士比亚的课

莎翁曾说心轻者长寿

我觉得你不要给自己太大压力

对自己好一点

谢谢

祝你好觉

再见

Conversational English Skills课程列表：

Unit 1 You Say, I Say

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: Greeting in Different Cultures

--Text

-4. Greeting

--Greeting

--Unit 1 You Say, I Say--4. Greeting

-5.First Impression

--First Impression

-6. Personal Information

--Self-introduction

--Unit 1 You Say, I Say--6. Personal Inform

-7. Cultural Focus: Meeting Someone New

--Cultural Focus

--Unit 1 You Say, I Say--7. Cultural Focus:

-8. Office hour

--Office hour

--Unit 1 You Say, I Say--8. Office hour

-9. Summary

--Summary

-10. Exercise

--Unit 1 You Say, I Say--10. Exercise

-11. Discussion

--Unit 1 Topic for discussion

Unit 2 The People in Your Life

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: My Mother is My Best Friend

-- Text: My Mother is My Best Friend

-4. Families, Friends and Idols

--Families, Friends and Idols

--Unit 2--4

-5. Describe People’s Appearance and Character

--Describe People’s Appearance and Character

--Unit 2--5

-6.How to Communicate with Other People

--How to Communicate with Other People

--Unit 2--6

-7. Friend Relationships

--Friend Relationships

--Unit 2 --7

-8. Cultural Focus: Family and Friend Relationships

--Cultural Focus

--Unit 2--8

-9.Office hour

--Office hour

--Unit 2--9

-10.Summary

--Summary

-11.Exercise

--Unit 2--11

-12 Discussion

--Unit 2 Topic for discussion

Unit 3 Eating in and Eating out

-1. Introduction

--1.Introduction

-2.Text:Food in Different Cultures

--2.Text:Food in Different Cultures

-4.Food in Different Cultures

--4.Food in Different Cultures

--Unit 3--4

-5.Chinese Meals

--5.Chinese Meals

--Unit 3--5

-6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--Unit 3--6

-7.Eating out

--7.Eating out

--Unit 3--7

-8. Office Hour

--8. Talk Show

--Unit 3--8

-9.Summary

--9.Summary

-10.Exercise

--Unit 3--10

-11. Discussion

--Unit 3 Topic for discussion

Unit 4 Why Do You Want to Learn English

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Why Do You Learn English?

--2. Text: Why Do You Learn English?

-4.Reasons for Learning English

--4.Reasons for Learning English

--Unit 4--4

-5. How to Learn English

--5. How to Learn English

--Unit 4--5

-6. Cultural Focus: the United Kingdom

--6. Cultural Focus: the United Kingdom

--Unit 4--6

-7. British and American English

-- 7. British and American English

- 8. Office Hour

-- 8. Office Hour

--Unit 4--8

-9.Summary

--9.Summary

-10. Exercise

--Unit 4--10

-11. Discussion

--Unit 4 Topic for discussion

Unit 5 Good Times and Bad Times

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

--2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

-4. Good and Bad Experiences

--4. Good and Bad Experiences

--Unit 5--4

-5. Free-time Activities

--5. Free-time Activities

--Unit 5--5

-6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--Unit 5--6

-7. Festival

--7. Festival

--Unit 5--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 5--8

-9. Talk Show (Glenn and David)

--9. Talk Show (Glenn and David)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 5--11

-12. Discussion

--Unit 5 Topic for discussion

Unit 6 Hobbies

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Hobbies of My Family Members

--2. Text: Hobbies of My Family Members

-4. What Are Your hobbies

--4. What Are Your Hobbies

--Unit 6--4

-5. What Do You Get from Hobbies

--5. What Do You Get from Hobbies

--Unit 6--5

-6. How to Cultivate Your Hobbies

--6.How to Cultivate Your Hobbies

--Unit 6--6

-7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--Unit 6--7

-8. Hobbies in Different Countries

--8. Hobbies in Different Countries

-9. Office Hour

--9. Office Hour

--Unit 6--9

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 6--11

-12. Discussion

--Unit 6 Topic for discussion

Unit 7 Feeling

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Sharing Your Feelings

--2. Text: Sharing Your Feelings

-4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--Unit 7--4

-5. Letting off Steam

--5. Letting off Steam

--Unit 7--5

-6. Emotion Management

--6. Emotion Management

--Unit 7--6

-7. Cultural Focus: Students’ Stress

--7. Cultural Focus: Students’ Stress

--Unit 7--7

- 8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 7-- 8

- 9. Talk Show (Glenn and Conor)

--9. Talk Show (Glenn and Conor)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 7--11

-12. Discussion

--Unit 7 Topic for discussion

Unit 8 Staying Healthy

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Keep Healthy

--2. Text: Keep Healthy

-4. Talking about One's Health

--4. Talking about One's Health

--Unit 8--4

-5. A Healthy Lifestyle

--5. A Healthy Lifestyle

--Unit 8--5

-6. How to Stay Healthy

--6. How to Stay Healthy

--Unit 8--6

-7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--Unit 8--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

-9. Summary

--9. Summary

-10. Exercise

--Unit 8--10

-11. Discussion

--Unit 8 Topic for discussion

Final Exam

-Final Exam

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