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4.Reasons for Learning English在线视频

下一节:5. How to Learn English

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4.Reasons for Learning English课程教案、知识点、字幕

你在学校学习什么课程呢

我们每天学习许多课程

像是体育课和数学课

在我们的学校里

我们从来不会每天都学一门课

通常我们的课程一周三次

你最喜欢的课程是哪门

我最喜欢的课程是美术课

什么

美术

我也是

我喜欢美术和设计

我们在艺术学校里不学设计

它就像美术

但不绘画而是设计图案

你为什么喜欢美术呢

我喜欢它是因为它

具有创造性

它是最有趣的课程之一

你呢

因为我非常喜欢绘画和手工

在这个对话中

你会发现很难理解

Corin的英国口音

别担心

从上下文

我们知道两个孩子

正在谈论他们的家庭作业

分享他们在学校里喜欢的

和不喜欢的

当Corin不理解苏珊时

他只是简单地问她再说一遍

苏珊说

我最喜欢的课程是

美术课

然后Corin问

是什么

我想让他重复句子

但他问得不太礼貌

现在我们可以用不同的表达

来让别人重复句子

比如说

我们可以说

你能重复一遍吗

我们也能说

我不确定

我理解你的意思

第三个表达是

你能重说一遍吗

我想确定

我确切的理解你的意思

在这三个句子中

通常使用 你能再说一遍吗

但在英式英语中

有一个很简单的方式

就是说 对不起

最近有很多家长问我

在哪里学英语最好

有些家长就干脆把孩子

送到美国去学英语了

今天我们请来了三位美国学生

看看他们是怎么认识

到国外留学这件事的

好第一个我想问的是郝村

郝村

这是你第一次来中国吗

是的

我是第一次来中国

你来这里多久了

我已经来这里六个星期了

住在聊城

如果你的父母希望你能

在这里学习一年

你会留在这吗

我会的

但我没有时间

这需要大量的时间

你对学生到国外留学怎么看

我想人们会希望有出国经历的

文化是很重要的一部分

因为我们只了解美国文化

所以体验其他文化

了解其他们的生活方式

以及他们的兴趣和信仰

是很重要的

而且它对于提高语言能力

很有帮助

对我们来说

它是汉语

对于其他人

它可以是其它语言

如英语

在国外居住是

一个很好的经历

不仅仅在学习方面

太好了

这个观点真是不错

侯立明

你想出国留学吗

你怎么看待出国留学

我想出国留学

我认为那是

一个很好的经历

它让我了解中国的文化

如果我去了那里

我会努力提高语言技能

你怎么看待中国家长

把孩子送到美国学英语

你怎么看待中国家长

把孩子送到美国学英语

这可以是一个很好的经历

他们能看到世界的其他地区

或者说其他的部分地区

并且从一个不同的角度

接受教育

太好了

他们两个说得都很好

现在我们来问一下孟克海

另外一个问题

去英国学英语好呢

还是去美国学英语好呢

来我们来问一下孟克海

孟克海

如果一个中国爸爸问你

他应该送孩子去美国还是英国

你的观点是什么

我觉得孩子们应该

接受父亲的建议

出国去留学

他都将有一个很棒的经历

无论他选择美国或英国

他能和美国人练习英语

而不是只能自信地

和中国人说一点英语

或只能说中文

在不同的文化下

他的视野也会得到拓展

还有些家长问我

想把孩子放在美国家庭里面

住一段时间

你觉得这是一个好主意吗

你认为让孩子

住在别人家里

好吗

这要看呆多长时间

如果超过一年

我认为孩子住在学校里会更好

这样他们可以接触国际化的人

结识朋友和老师

如果他只是在不同的

家庭里生活

他可能会遇到一些障碍

比如语言上的障碍

又或是只会遇到一些

发生在家里的问题

孟克海是这么说的

他说如果孩子是在大学宿舍里住

可能交到更多的朋友

如果住在家庭里

接触的是不同的大人

这个问题你们怎么看呢

出国留学 对学生来说

可能是充实

和难忘的经历

有很多好处

在另一个国家学习

比如说

提高第二语言的技能

工作的机遇

探索另一种文化

当然

还有在另一个国家的冒险

也是有益的事

对于一些

在国外学习的机会

是一个实际 必要的教育步骤

对于另一些人

出国的经历

更多的是为了旅游的乐趣

和兴奋

在哪种情况下

出国留学都是一个难忘的

甚至是改变一生的经历

在作出决定留学之前

应该考虑几件事

你为什么要出国留学

你的期望是什么

你考虑

花费高昂的国家吗

那个国家的学校是怎么样的

第一个问题

你为什么要出国留学

正如前面所提到的

有很多原因

有人会选择在

不是自己的国家学习

知道自己本身的原因

将会帮助你

让你的生活开始

一旦你到了那个国家

你同时会感受到乡愁

或者遇到其他困难

因此去仔细想想

为什么要出国留学

是非常有帮助的

另一个问题

你有什么期望

如果你想留学

为了提高你的语言技能

重要的是要知道

仅仅是生活在这个国家

是不会神奇的让你在

这个国家说的语言变得流利

你不会一夜之间变得流利

如果你想提高你的语言

你还得去花很多时间

去研究

和练习这门语言

很多人在国外生活多年

但并没能流利地说那门语言

你的努力

将会是一切变得不同

第三个问题

你考虑

花费高昂的国家吗

出国留学有奖学金

会使你的生活变得轻松

但是奖学金

很可能不够你所有的花销

而知道你的奖学金

可能不够所有的花销

是很重要的

比如说住宿和书籍

去研究在另一个国家的花费

是非常明智的

每顿饭

在校内外

平均多少钱

衣服多少钱

交通费多少钱

娱乐花费多少钱

比如看电影的花费

还有

要记住

一些好的建议

你在国外的第一个月

将会是花费最昂贵的

因为你会安定下来

那个国家的学校是怎么样的

不同的国家

有不同的学习风格

有些学习的方面

你可能会很容易适应

而另一些你可能

很难适应

因为

你不习惯他们

很多美国大学

比如说

需要大量的写作

如果你不擅长写作

或者你不熟悉

写美国格式的文章

这可能会是一个问题

直到你习惯他

就像生活中的大多数事情

你可以给自己

最好的准备

嗨 Emily

你在做什么呢

我正在研究英格兰呢

我想找一些除伦敦外的

有趣的地方

好吧

你发现什么有趣的了吗

是的

有你听说过湖区吗

没有

据说它是在英格兰

西北部的山区

显然那是一个

很受欢迎的度假胜地

它有英格兰最长的湖泊

和最高的山峰

好吧

它为什么这么有名

那是因为它与

18、19世纪的英国文学有关

你知道的

我非常喜爱文学

我认为我们应该去

太棒了

谢谢你妈妈

据说威廉 华兹华斯

就是这里的人

他是谁

他是英国浪漫主义诗人

他最著名的作品是

I wandered lonely as a cloud

听起来很有诗意

你知道它的内容是什么吗

不知道

它是关于daffodils的

Daffodil 是一种花吗

是的

这首诗歌的灵感

源于他和他妹妹散步的时候

他们走到湖边的一侧

看到那些美丽的水仙花

微风拂过

看起来像在翩翩起舞

听起来像一首诗

确实

湖的美景总能

激发诗人的灵感

Emily 我想

我们应该暑假一起去

谢谢妈妈

这是一个好主意

也许它还会激发我的灵感呢

你会成为一位诗人的

我们再叫上Stanley

和你爸爸

太棒了

在这个对话中

被提及的诗人

他的名字是威廉 华兹华斯

他是一个英国浪漫主义诗人

出生于1770年4月7日

他被称为 湖畔诗人

Dillon你在看什么呢

我在看哈利 波特

它讲什么的

你没有听说过吗

它讲述的是一个男孩发现了

自己的魔法

并且在魔法学校经历了

很多挑战

不过他的身边有几个好朋友

和他同甘共苦

肝胆相照

thick and thin

是什么意思呢

它的意思是

即使是在困难的时候

朋友们也和他在一起

他依靠这些朋友通过了

后面的挑战

嗯这听起来很有趣

但我更喜欢看电影

它被拍成了电影吗

拍了

书有七本

但电影是八部

好多啊

你打算读完所有的书

当然啦

天呐

你真是个书虫

thick and thin意味着

度过好时光和坏的时光

例如

多年来

我们同甘共苦

享受每一分钟

Jeez

就如同 天呐

是一个短的形式表达

愤怒 失望

或者惊讶

对一个人或一件事

孟克海

我是男性

我是黑人

坎耶 韦斯特

我是运动员

迈克尔 维克

我打篮球

迈克尔 乔丹

我现在仍在打篮球

魔术师杰克逊

我现在在洛杉矶队

德怀恩 韦德

我的球衣号码是24

科比 布莱恩特

毕飞宇

我是中国人

毛泽东

但我在美国打篮球

林书豪

我的个子很高

林书豪

可能是最高的中国人

我是中国人 打篮球 而且很高

姚明

对的

于敏荣

我是一名政治家

纽特 金里奇

希拉里 克林顿

非常重要的政治家

希拉里克林顿

乔治 华盛顿

现代一点

比尔 克林顿

不是

乔治 布什

比他再近一点

小布什

我是非裔的美国人

赫尔曼 凯恩

不是

我是总统

奥巴马

你猜对了

同学们

你们猜出来他们

描述的这些人是谁了吗

Conversational English Skills课程列表:

Unit 1 You Say, I Say

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: Greeting in Different Cultures

--Text

-4. Greeting

--Greeting

--Unit 1 You Say, I Say--4. Greeting

-5.First Impression

--First Impression

-6. Personal Information

--Self-introduction

--Unit 1 You Say, I Say--6. Personal Inform

-7. Cultural Focus: Meeting Someone New

--Cultural Focus

--Unit 1 You Say, I Say--7. Cultural Focus:

-8. Office hour

--Office hour

--Unit 1 You Say, I Say--8. Office hour

-9. Summary

--Summary

-10. Exercise

--Unit 1 You Say, I Say--10. Exercise

-11. Discussion

--Unit 1 Topic for discussion

Unit 2 The People in Your Life

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: My Mother is My Best Friend

-- Text: My Mother is My Best Friend

-4. Families, Friends and Idols

--Families, Friends and Idols

--Unit 2--4

-5. Describe People’s Appearance and Character

--Describe People’s Appearance and Character

--Unit 2--5

-6.How to Communicate with Other People

--How to Communicate with Other People

--Unit 2--6

-7. Friend Relationships

--Friend Relationships

--Unit 2 --7

-8. Cultural Focus: Family and Friend Relationships

--Cultural Focus

--Unit 2--8

-9.Office hour

--Office hour

--Unit 2--9

-10.Summary

--Summary

-11.Exercise

--Unit 2--11

-12 Discussion

--Unit 2 Topic for discussion

Unit 3 Eating in and Eating out

-1. Introduction

--1.Introduction

-2.Text:Food in Different Cultures

--2.Text:Food in Different Cultures

-4.Food in Different Cultures

--4.Food in Different Cultures

--Unit 3--4

-5.Chinese Meals

--5.Chinese Meals

--Unit 3--5

-6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--Unit 3--6

-7.Eating out

--7.Eating out

--Unit 3--7

-8. Office Hour

--8. Talk Show

--Unit 3--8

-9.Summary

--9.Summary

-10.Exercise

--Unit 3--10

-11. Discussion

--Unit 3 Topic for discussion

Unit 4 Why Do You Want to Learn English

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Why Do You Learn English?

--2. Text: Why Do You Learn English?

-4.Reasons for Learning English

--4.Reasons for Learning English

--Unit 4--4

-5. How to Learn English

--5. How to Learn English

--Unit 4--5

-6. Cultural Focus: the United Kingdom

--6. Cultural Focus: the United Kingdom

--Unit 4--6

-7. British and American English

-- 7. British and American English

- 8. Office Hour

-- 8. Office Hour

--Unit 4--8

-9.Summary

--9.Summary

-10. Exercise

--Unit 4--10

-11. Discussion

--Unit 4 Topic for discussion

Unit 5 Good Times and Bad Times

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

--2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

-4. Good and Bad Experiences

--4. Good and Bad Experiences

--Unit 5--4

-5. Free-time Activities

--5. Free-time Activities

--Unit 5--5

-6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--Unit 5--6

-7. Festival

--7. Festival

--Unit 5--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 5--8

-9. Talk Show (Glenn and David)

--9. Talk Show (Glenn and David)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 5--11

-12. Discussion

--Unit 5 Topic for discussion

Unit 6 Hobbies

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Hobbies of My Family Members

--2. Text: Hobbies of My Family Members

-4. What Are Your hobbies

--4. What Are Your Hobbies

--Unit 6--4

-5. What Do You Get from Hobbies

--5. What Do You Get from Hobbies

--Unit 6--5

-6. How to Cultivate Your Hobbies

--6.How to Cultivate Your Hobbies

--Unit 6--6

-7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--Unit 6--7

-8. Hobbies in Different Countries

--8. Hobbies in Different Countries

-9. Office Hour

--9. Office Hour

--Unit 6--9

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 6--11

-12. Discussion

--Unit 6 Topic for discussion

Unit 7 Feeling

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Sharing Your Feelings

--2. Text: Sharing Your Feelings

-4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--Unit 7--4

-5. Letting off Steam

--5. Letting off Steam

--Unit 7--5

-6. Emotion Management

--6. Emotion Management

--Unit 7--6

-7. Cultural Focus: Students’ Stress

--7. Cultural Focus: Students’ Stress

--Unit 7--7

- 8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 7-- 8

- 9. Talk Show (Glenn and Conor)

--9. Talk Show (Glenn and Conor)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 7--11

-12. Discussion

--Unit 7 Topic for discussion

Unit 8 Staying Healthy

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Keep Healthy

--2. Text: Keep Healthy

-4. Talking about One's Health

--4. Talking about One's Health

--Unit 8--4

-5. A Healthy Lifestyle

--5. A Healthy Lifestyle

--Unit 8--5

-6. How to Stay Healthy

--6. How to Stay Healthy

--Unit 8--6

-7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--Unit 8--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

-9. Summary

--9. Summary

-10. Exercise

--Unit 8--10

-11. Discussion

--Unit 8 Topic for discussion

Final Exam

-Final Exam

4.Reasons for Learning English笔记与讨论

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