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7. British and American English在线视频

7. British and American English

下一节: 8. Office Hour

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7. British and American English课程教案、知识点、字幕

在现代社会

因为有了互联网

查询不同语言和文化中

该做和不该做的是很容易的

研究在一个国家

说什么

更重要的是

不说什么是个不错的主意

如果你在英格兰犯了个错误

你说了sneaker(美式英语的运动鞋)

而不是trainers(英式英语的运动鞋)

你不会冒犯任何人

但是

有一些用语

可以在一些国家使用

但在别的国家就可能不礼貌

或者带有强烈的攻击性的

世界上的每一种语言

都有一些词语是不会用在

礼貌的语言中的

英语也不例外

小的错误 比如说sneakers

而不是trainers

不会给你带来麻烦

但是有一些词语

可能会造成麻烦

在去美国或者英国旅游之前

提前做一些有关避讳语的功课

是明智之举

如果你确实犯了错误

或者冒犯了

交谈的对象

最好赶快道歉

很多人会因为收到了真诚的道歉

而感到满足

只要你没有太冒犯

你的听众

一些小错误很快会被他人忘记

而且会给你增加一个幽默小故事

以便你以后告诫你的朋友

在这个课程中

我们听了Tom

和Glenn说了很多英语

或许你已经非常熟悉

Tom的英式口音

和Glenn的加拿大口音

很多人都希望自己的英语听起来

像英语为母语的人的口音

即使你掌握了很多的词汇

能说得非常流利

但你还是会发现有些单词

很难正确地发音

而你也很难找到

合适的词来表达自己的想法

这或许会让你感到很沮丧

有时候

你可能会担心

你的口音

比方说中国人的中式口音

会使你的听众听不懂你的话

这其实并不重要

F首先

我的印度和日本的同事们

理解我的英语毫无压力

当我们讨论

英语教学的时候

作为老师

我们更多地关注教学理念

而不是口音

其次

什么是好的口音呢

好的口音意味着

它易于让人理解

无论你来自哪里

这种好的口音

是能被国际社会

普遍理解的

在这种情况下

我们应该努力

传达我们的观点

不论我们的对象是谁

很幸运的是 在这个课程中 我们有

Glenn Davis 加拿大人

Tom 英国人

Corner 爱尔兰人

James 美国人

Fabian来自哥伦比亚的博士生

当然

还有我们来自中国的

EFL学习者

如果你能明白我们说的

80%的内容

那么你在与一个英语为母语的人

交流时就没有问题了

改善你的英语口音

最好的方法是

学习和掌握那些

发音中最难的特征

例如麻烦的元音

掌握重音和

和非重音音节 单词的区别

会让你的英语听起来更地道

现在 让我们先来看看单音节词

单音节名词 动词

形容词和副词

的重音在

单词的元音上

例如

book cat

rain boat

chair read

burn touch

choose laugh

hear new

bright clear

loud

第二个 双音节名词

双音节词的重音常在

第一个音节上

例如

teacher student

carpet lesson

region illness

statement increase

present project symbol

双音节

形容词

重音通常在第一个音节

例如

funny local useful

foolish native careless

重音位置的转变

在一些情况下

一个单词既可以是动词

也可以是名词

让我们来看例子

present (重音在后)是动词

present(重音在前) 是名词

increase(重音在后) 是动词

increase(重音在前)是名词

object (重音在前)是名词verb is object

动词发音是object(重音在后)

英语中句子重音的规则

句子重音最基本的规则是

实词都是重音

结构助词

有时被称为虚词

非重音

基本上 重音

都被认为是实词

例如

第一 动词

第二 名词

第三 形容词

第四 副词

第五 否定助动词

例如

名词 如 give make tell visit

动词 如 car music book Peter

形容词 如 red beautiful interesting

副词 如 loudly never often carefully

否定助动词 如

Don't Aren't Can't

非重音的词被称为

虚词或结构助词

例如

第一 限定词

第二 助动词

第三 介词

第四 连词

第五 代词

限定词是

the a some a few 这些词

助动词有

don't am can were

介词有

before next to opposite

连词有

but while as

代词有

she he they us

除了一些例外

这些规则都是句子中正常的重音

但是有时候我们要强调某个词

这个词有可能只是个结构助词

例如

他们去了蒙古

是吗

不 他们没去

是我们去了

还要注意的是

在这个句子中

"be" 是一个主要的动词

它通常是不读重音的

即使在它是实词

的时候

Conversational English Skills课程列表:

Unit 1 You Say, I Say

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: Greeting in Different Cultures

--Text

-4. Greeting

--Greeting

--Unit 1 You Say, I Say--4. Greeting

-5.First Impression

--First Impression

-6. Personal Information

--Self-introduction

--Unit 1 You Say, I Say--6. Personal Inform

-7. Cultural Focus: Meeting Someone New

--Cultural Focus

--Unit 1 You Say, I Say--7. Cultural Focus:

-8. Office hour

--Office hour

--Unit 1 You Say, I Say--8. Office hour

-9. Summary

--Summary

-10. Exercise

--Unit 1 You Say, I Say--10. Exercise

-11. Discussion

--Unit 1 Topic for discussion

Unit 2 The People in Your Life

-1. Introduction

--Introduction

-2. Text: My Mother is My Best Friend

-- Text: My Mother is My Best Friend

-4. Families, Friends and Idols

--Families, Friends and Idols

--Unit 2--4

-5. Describe People’s Appearance and Character

--Describe People’s Appearance and Character

--Unit 2--5

-6.How to Communicate with Other People

--How to Communicate with Other People

--Unit 2--6

-7. Friend Relationships

--Friend Relationships

--Unit 2 --7

-8. Cultural Focus: Family and Friend Relationships

--Cultural Focus

--Unit 2--8

-9.Office hour

--Office hour

--Unit 2--9

-10.Summary

--Summary

-11.Exercise

--Unit 2--11

-12 Discussion

--Unit 2 Topic for discussion

Unit 3 Eating in and Eating out

-1. Introduction

--1.Introduction

-2.Text:Food in Different Cultures

--2.Text:Food in Different Cultures

-4.Food in Different Cultures

--4.Food in Different Cultures

--Unit 3--4

-5.Chinese Meals

--5.Chinese Meals

--Unit 3--5

-6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--6.Cultural Focus: Different Customs Related to Food in Different Countries

--Unit 3--6

-7.Eating out

--7.Eating out

--Unit 3--7

-8. Office Hour

--8. Talk Show

--Unit 3--8

-9.Summary

--9.Summary

-10.Exercise

--Unit 3--10

-11. Discussion

--Unit 3 Topic for discussion

Unit 4 Why Do You Want to Learn English

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Why Do You Learn English?

--2. Text: Why Do You Learn English?

-4.Reasons for Learning English

--4.Reasons for Learning English

--Unit 4--4

-5. How to Learn English

--5. How to Learn English

--Unit 4--5

-6. Cultural Focus: the United Kingdom

--6. Cultural Focus: the United Kingdom

--Unit 4--6

-7. British and American English

-- 7. British and American English

- 8. Office Hour

-- 8. Office Hour

--Unit 4--8

-9.Summary

--9.Summary

-10. Exercise

--Unit 4--10

-11. Discussion

--Unit 4 Topic for discussion

Unit 5 Good Times and Bad Times

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

--2. Text: Good Times, Hard Times, but Never Bad Times

-4. Good and Bad Experiences

--4. Good and Bad Experiences

--Unit 5--4

-5. Free-time Activities

--5. Free-time Activities

--Unit 5--5

-6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--6. Cultural Focus: Popular Travel Spots in North America

--Unit 5--6

-7. Festival

--7. Festival

--Unit 5--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 5--8

-9. Talk Show (Glenn and David)

--9. Talk Show (Glenn and David)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 5--11

-12. Discussion

--Unit 5 Topic for discussion

Unit 6 Hobbies

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Hobbies of My Family Members

--2. Text: Hobbies of My Family Members

-4. What Are Your hobbies

--4. What Are Your Hobbies

--Unit 6--4

-5. What Do You Get from Hobbies

--5. What Do You Get from Hobbies

--Unit 6--5

-6. How to Cultivate Your Hobbies

--6.How to Cultivate Your Hobbies

--Unit 6--6

-7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--7. Cultural Focus: People’s Preferences for Hobbies in Different Countries

--Unit 6--7

-8. Hobbies in Different Countries

--8. Hobbies in Different Countries

-9. Office Hour

--9. Office Hour

--Unit 6--9

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 6--11

-12. Discussion

--Unit 6 Topic for discussion

Unit 7 Feeling

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Sharing Your Feelings

--2. Text: Sharing Your Feelings

-4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--4. Explore and Discuss Feelings and Emotions

--Unit 7--4

-5. Letting off Steam

--5. Letting off Steam

--Unit 7--5

-6. Emotion Management

--6. Emotion Management

--Unit 7--6

-7. Cultural Focus: Students’ Stress

--7. Cultural Focus: Students’ Stress

--Unit 7--7

- 8. Office Hour

--8. Office Hour

--Unit 7-- 8

- 9. Talk Show (Glenn and Conor)

--9. Talk Show (Glenn and Conor)

-10. Summary

--10. Summary

-11. Exercise

--Unit 7--11

-12. Discussion

--Unit 7 Topic for discussion

Unit 8 Staying Healthy

-1. Introduction

--1. Introduction

-2. Text: Keep Healthy

--2. Text: Keep Healthy

-4. Talking about One's Health

--4. Talking about One's Health

--Unit 8--4

-5. A Healthy Lifestyle

--5. A Healthy Lifestyle

--Unit 8--5

-6. How to Stay Healthy

--6. How to Stay Healthy

--Unit 8--6

-7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--7. Cultural Focus: Ways of Keeping Healthy

--Unit 8--7

-8. Office Hour

--8. Office Hour

-9. Summary

--9. Summary

-10. Exercise

--Unit 8--10

-11. Discussion

--Unit 8 Topic for discussion

Final Exam

-Final Exam

7. British and American English笔记与讨论

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