3.3.5 如何让讲课更加清晰--与设备的有效配合在线视频

当我们的身体各个部分

都调至最佳状态的时候

想要让我们的讲课变得更加清晰

我们还需要考虑一个问题

那就是如何更加有效地与设备进行配合

我们现在很多的教室都配有多媒体

那么有多媒体就有话筒和音响

现在的话筒和音响

包括我们所使用的小蜜蜂 扩音器

一般都会有一定的混响功能

有混响的话

那么进入话筒的信号

就会经过延时调节器

经过延时调节器出来的声音

就会像我们在大厅里边说话一样

让人感觉是空旷的

俗称回音

如果说这个延时时间调得太长

就会有一种半天讲不出话来的感觉

让人听着很不舒服

如果您所在的教室出来的声音

是一种很空旷的声音

回声很强

您可以试着把功放的混响调小一些

或者说选择延时较短的扩音器

就能够让我们的语音听上去更加的清晰

第二

我们要做到的

是去把握每一只话筒的不同的距离

我们知道在运用麦克风的时候

有一种效应叫做近讲效应

近距离的近 讲话的讲

什么意思呢

简单的说

就是用近距离的发音

来让我们的话筒

对于我们的低频声音有更好的提升效果

我们的嘴巴离话筒的距离越近

那么这个话筒

可能就会对我们的低频的声音的提升效果

愈加的明显

我们在讲课的过程中

其实随着我们的感情的高低起伏

还有讲课内容的不断变化

我们的声音是会变化的

不可能一直都是激越的 高亢的

有的时候我们可能是比较低沉的 缓慢的

音量很小的

如何让我们在声音比较微弱的时候

还能够让我们的话筒

有比较好的扩音的效果

我们就要掌握话筒的距离

也就是说去不断地调整

话筒和嘴巴之间的距离

让我们在整个教室里边的声音

保持相对的稳定

在我们在比较低沉的声音讲话的时候

也能够让后面的同学听上去

是清晰的 稳定的

第三点

我们还需要去把握话筒的指向性

什么叫做话筒指向性呢

它是指一只话筒

它对于来自空间各个方向的

声音的灵敏度模式的一种描述

是话筒的一个非常重要的属性

很多时候

我们在选择话筒的时候

首先考虑的就是它的指向性

其次才会去考虑话筒的其他的属性

不同的话筒

它对于不同方向的声音的灵敏度

是不一样的

或者说对于不同方向的声音的响应度

是不同的

把握你所使用的话筒的最佳收音方向

能够让我们的讲课事半功倍

用哪个方向去发声

能够让我们发很小的声音

就能够取得很好的扩音效果

这是我们需要每次都试一试的

当然了

还有一些话筒是一些全指向式的话筒

什么叫全指向式的话筒呢

也就是说这只话筒

它对于各个不同角度的声音

它的灵敏度几乎是一样的

如果遇到这样的话筒的话

它对于方向性的要求就不是那么的强烈

所以在我们每去到一个场合讲课的时候

在讲课之前都可以先试一下话筒

看一下在哪个方向讲课

效果是最好的

第四点

我们还要做到防止喷话筒

为什么要防止喷话筒呢

因为当我们在语气特别强烈的时候

或者是在发一些爆破音的时候

类似于pa po

这样有强烈的气流喷出的音的时候

我们就容易造成话筒的砰砰砰的声音

那么在讲课的时候

我们也一般不会用到话筒防喷罩

和降噪频这些特别专业的器具

但是我们可以用一些特别简单的东西

比如说像海绵话筒套

一个很简单的小套子

就能够有效地降低喷向话筒的气流

那么当然了

这个话筒套

它可能也会对话筒的灵敏度有轻微的影响

不过不太会总体上来影响我们讲课的效果

更加重要的是

我们在说话的时候要找准发声的方向

不要直接地对着话筒进行喷气

那么一般就不会造成喷话筒

因为学生在现场听着这个砰砰砰的声音

一定是非常的不舒服的

好

接下来我们来对这个小节的内容

做一个总结

要让我们的讲课更加的清晰

我们需要做到区分

造成我们讲课不清晰的问题

究竟是语音问题还是发声问题

如果是语音问题的话

我们就需要回到普通话这个环节去解决

如果是发声问题的话

我们就要想了

到底是因为我对一个字音的控制不够清楚

还是我的气息的力度不足

造成了声音飘或者是听起来虚

或者是我的声音听起来是扁的

那到底是声音扁呢

还是这个字音听起来很扁

而影响了它的清晰度

针对我们的问题

来提升我们的肌肉的控制力度

提升我们的气息控制力度

在做好我们自身准备的同时

有意识地去和我们现场的设备

进行有效配合

如果能够做到这几点的话

相信你讲课的清晰度

一定能够得到很大的提升