当前课程知识点:护理研究方法 > 第六章 论文写作 > 6-1论文写作:文题 > Video
大家好 我是北京大学护理学院王志稳
在前面五个模块中呢
我们分别已经给大家介绍了
如何去确立一个研究问题
以及针对我们确立的研究问题
怎么去进行文献的检索和文献的摘录
以及文献的综合
之后给大家介绍了针对我们确立的研究问题
怎么去设计研究的方案
怎么去设计我们的研究工具也就是问卷
也就是去收集资料的一个方案
还有就是也给大家介绍了我们
怎么去书写一个研究计划书
在完成了这些过程之后呢
我们需要根据我们设计的研究方案
去实施研究的每一个过程
最重要的是要去收集我们所需的数据
然后经过统计学分析要把这些过程写作出来
所以呈现给审稿人的
是大家最后去提交的一个投稿的论文
或者说是一个学位论文
那由于学位论文呢
不同学校的要求可能有一些差别
所以我们在这一模块中重点给大家针对
要投稿到期刊杂志上的论文的一个要求呢
给大家介绍论文写作的各个要素
以及常见的一些问题
首先在第一讲中给大家介绍文题的书写
因为文题是展现给审稿人的第一印象
也就是他会通过文题来初步判定
你这个研究到底要研究的是什么人群
研究的是这个人群的什么问题
而一篇论文它的写作格式
也是以研究目的作为主线
来去依次书写前言的部分
对象和方法 结果 讨论
有些论文还有小结或结论
那这些部分是需要相互呼应的
而文题它由于是给审稿人的第一印象
所以呢这个写作它要求就要呈现出
你这个研究主要的要研究的问题
那需要用简短的文字来表述出来
所以呢文题对于一个审稿人
对你这篇论文的印象是非常重要的一环
那文题的书写有这么几个原则
第一个就是要明确具体
第二个就是要突出特色
第三个呢就是要避免奇异的简称
那明确和具体啊
具体表现在就是通过阅读你的文题
应该能够表述出你这个研究所关注的人群是谁
也就是要有第一个要素研究人群Population
还要有第二个要素就是
你要研究的是这个人群的什么问题或什么变量
尤其是在观察性的研究中
我们可能直接就要用一些研究
来去表述出你的Population
和你所关心的Problem
或者是Phenomenon或者是Outcome
比如说我们在这看这个例子中
是冠心病患者出院准备度现状
及影响因素的研究
那从这个题目中我们非常明确的
能看出Population
也就是研究人群是冠心病的患者
要研究的问题或主要变量呢
是他们的出院准备度如何
同时还有第二个要回答的问题就是
出院准备度跟哪些因素有关
也就是有两个研究问题要回答
这是一个典型的观察性研究
也进而我们再进一步明确也是一个
描述性研究它的题目
如果我们做的是老年冠心病患者的
出院准备度的现状
那需要把老年这两个界定词呢
在题目中要表述出来
那第二个例子是一个队列研究
也是一个观察性研究
那它就在题目中非常明确的告诉我们
Population是新生儿
那要研究的变量或者说要研究的问题呢
是孕前BMI以及孕期体重的增加这个变量
对于新生儿出生体重和妊娠结局
这两个变量的影响
这是我们说一个比较明确和具体的研究问题
它明确表述出了这个观察性研究
所要观察的人群是谁
所要观察的问题现象或变量是什么
第三个研究呢是一个病例对照研究
它也非常清晰的描述出了研究的人群是
低出生体质量儿而且是PICC置管的
那然后研究的问题呢是
PICC置管后并发机械性静脉炎
它受哪些因素的影响
那一个好的研究题目呢
最好还能表述出这个研究的研究类型
那么我们会看到这个研究非常清晰的表述出了
是病例对照的研究
那研究的类型
在国外投稿的论文中要求非常明确
通常是在题目表达清楚了研究人群
和研究的问题之后用一个冒号
在冒号后面要明确写出研究的类型是什么
所以我们看这个英文的题目
它研究的是会阴部疼痛和产后抑郁
两个变量之间关系的一个研究
它在题目中用冒号表述出了
这是一个前瞻性的队列研究
所以这个也有利于我们今后去检索这个研究
这是题目中所要表达出的主要要素
Population研究人群研究的问题
或主要变量以及研究的类型
我们刚才举的是一些观察性研究的例子
那对于一个干预性研究呢
那这个要素中同时还要表达出
干预的措施是什么
其实这也是我们在干预性研究中
要控制的自变量啊它要明确表述出来
比如说我们看这个中文题目的例子是
海洋声音对于ICU清醒的患者
夜间睡眠质量及负性情绪的影响
那我们同样会看出这个文题
清晰的表达了他的Population
是ICU清醒的患者
他所关心的结局指标Outcome
是夜间的睡眠质量和负性情绪这两个变量
而它的主要干预措施也就是自变量呢
是海洋声音啊所以这几个要素都非常清晰
那如果说我们按照国外论文它对文题的要求呢
还要求在文题中要清晰的表述出它的研究类型
那我们来看这个英文的题目啊
它会在题目的后面表达出是一个
A Randomized comtrolled trial
也就是一个随机对照实验
如果有了这样表述研究类型的词汇呢
在将来检索某种研究类型的文献的时候
会能够提升我们检索文献的特异性
所以这是大家注意到我们在书写文题的时候
要至少表达出的一些要素
那么此外我们还讲了除了
干预性研究 观察性研究之外
还有一些其他类型的研究
比如说可能我们要去研制一些评估表
那也是要求非常清晰的表述出研究人群
和你研究的是什么问题啊
那所以在这儿也给大家列出了几个
其他类型的论文题目的例子
比如说静脉腐蚀性药物
输注外渗风险评估体系的构建
那么这个其实人群就是需要进行
输注腐蚀性药物的一些患者
那么他要研究的问题就是
外渗风险的一个评估体系
那么第二个研究是一个量表的编制
他的人群是老年人而且是衰弱老年人
那他的问题呢是老年人衰弱的评估
要去研制一个量表
还有就是我们在给大家讲选题的时候
曾经讲过现在还有了一些系统评价的论文
也就是对同样若干同类的原始研究
进行一个汇总的这样的研究类型
那比如说音乐对机械通气患者
焦虑和生理状态影响的Meta分析
我们看到这篇研究也非常清晰的表述出了
他的研究类型还有研究人群
研究人群是机械通气的患者
他所关心的主要变量是焦虑
和生理状态的一些指标
那他的干预措施是音乐
它不是一个原始的研究是做了一个系统评价
那对于英文的题目也是一样啊
比如说我们列出的这个例子
它非常清晰的表达出了
A systematic review是一个系统评价的论文
那这就是文题中我们说要做到明确 具体
它所需要表述出的几个要素
也就是研究人群 研究的问题或变量
有的时候在干预性研究中我们也称为结局
还有就是最好在文题中表达出研究的类型
那么在投稿的很多论文中呢
文题最常见的问题就是
他没有准确的表达出他的研究类型
缺少主要的结局指标
或者说表述的干预措施不够准确
没有让别人看到一些特色
或无法去搞清楚他准确要做的事
那我们来看一个题目啊
他的原题叫目视管理啊这是他的干预措施
在全髋关节置换术后患者这是他的人群
那么他这个题目明显是一个干预性研究
他表达出了干预措施目视管理这几个字
表达出了研究人群是全髋关节置换术后的患者
直接后面就是应用效果
那我们会发现作为一个干预性研究
他少了一个要素
也就是我们不清楚他的结局指标是什么
也就是他想通过目视管理
到底去解决全髋关节置换术后患者的什么问题
当然如果作为同行读者来说
他一看就能猜出是什么样的结局指标
那么这个题目也算是一个准确的
而我们来分析一下这个题目
他呢是在立项依据中提到了
对于全髋关节置换术的患者
康复锻炼非常重要而且已经很多研究证明有效
但是患者在锻炼的过程中
由于疼痛还有就是看不到即刻的效果
没有办法去按照医嘱要求的
康复锻炼的具体环节来进行就是依从性很差
所以他在立项依据中
大家注意表述出的临床问题是
这类患者术后康复锻炼的依从性差
而并不是不知道是用什么样的
康复训练的方法效果最好
那他通过目视管理的方法来通过可视化的手段
来让患者能够看到即刻的变化
并且能够一步一步引导患者进行
这种所需的康复锻炼主要的目的是为了
提升锻炼的依从性
所以也就是说这个干预性研究通过目视管理
所要解决的主要结局指标是康复锻炼的依从性
而如果我们不做这样的背景解释
审稿人通过阅读你的文题
未必会想到这样的一个主要的结局指标
所以这个题目就是不准确的
那我们应该修改为
目视管理对提高全髋关节置换术患者
康复锻炼依从性的效果
那这就是一个准确明确和具体的题目了
也就说他非常清晰的告诉你了
Population Intervention和Outcome
这三个要素
那再来看一个题目也就说有的时候题目过大
那这个题目呢是
轻度认知功能障碍患者的评估与干预
这个人群非常清楚是轻度认知功能障碍的患者
他要表述的内容呢是他的评估和干预
但是我们看到他的主要正文中的研究内容
却发现他没有做这么多的事情
他其实主要内容做的是
基于计算机游戏的认知训练
对于轻度认知功能障碍患者认知功能的影响
是一个干预性研究
所以显然这个文题
没有准确的表述出他的研究问题
那我们应该把这个题目改为
基于计算机游戏的认知训练这是他的干预措施
那也就是说原来的题目中
没有准确的表达出他的干预措施是什么
只是说了评估和干预
而评估和干预有很多措施
不能够让审稿人想到他的这个研究针对的是
基于认知功能的训练
而且是基于计算机游戏的认知训练
那这是一个他在修改过程中的例子
那第二个原则呢就是在题目中
为了让审稿人留下比较好的第一印象
一定要用准确的词来概括出有创新的要素
有些研究可能它的创新要素是人群有创新
比如说别人做过的脑卒中患者
自我感受负担及影响因素
而这个研究者呢他针对脑卒中的失能老年人
进行研究这是他创新的要素
那么这时候他的题目中就一定要把
失能老人这几个界定词呢要表述在文题中
还有就是有研究者做过
糖尿病患者的自我管理行为
那而有的作者基于这个研究呢
他定位在农村糖尿病患者
那这时候他的人群也是他的创新
所以他的题目中也要准确表述出
农村糖尿病患者这几个界定词
还有些研究是他的方法有创新
尤其是在干预的手段上
可能借用了一些新的干预手段
那么也需要把这些准确的表达出来
比如说延续性护理已经不新了
但是某研究者呢他把延续性护理的干预方式
来进行了创新用的是基于网络平台的健康管理
这样的延续性护理的方式
所以在题目需要用准确的词来表达干预的措施
另外还有心理干预的手段也已经没有创新了
就是心理干预是有助于改善患者的情绪问题
而有的研究者他借用了现在积极心理学的一些
理念采用了基于正念减压疗法的心理干预
所以他需要把基于正念减压疗法的这几个词呢
要放在题目中
还有一些健康教育的方式借用了一些理论模型
那也需要在文题中
把这些理论模型来去展示出来
比如说基于跨理论模型的健康教育等等
这些都是展示这个研究创新的要素
需要在题目中表述出来
在投稿的论文中经常会看到有些题目
没有用准确的词来突出他的特色
比如说很多研究用综合干预
或者说心理干预甚至个性化干预等等
而这些单从题目中是看不出
他的创新要素在哪里的
因为综合干预我们有时候
去看他的干预措施的时候
事实上是把一些常规的
一些干预措施凑在了一起
那这并不是创新
所以我们务必要剥离
自己在干预措施中创新的要素
在题目中用准确的词来进行表述
比如说这个例子是关于延续性护理
对于喉癌术后气管切开带管出院患者的效果
那这个题目来看要回答的问题
就是延续性护理是否有效
而延续性护理是否有效早已经得到了验证
所以不需要再回答这样的问题
所以我们需要在延续性护理的
干预手段上进行创新
务必要把自己创新的要素展示
这个研究是基于云随访平台的延续性护理
所以基于云随访平台
这几个界定词是不能够省略的
那还有一些题目呢就是
有些作者不太会提炼它的创新要素
比如说这个例子他做的是在某私立医院
借用了护理网络平台
来给新入职的护士进行培训
来去提升临床的胜任力
那其实我们知道我们的研究希望能够
推广应用到类似的人群或类似的场所
而不能只适用于某一家医院
所以某私立医院这个词不太适合放在题目中
我们是可以删掉的啊
那因为这个其实对于公立医院来说
可能也有一定的这种可推广性
所以某私立医院这几个界定词是多余的
我们删掉之后就变成了护理网络平台教学模式
在培养新入职护士胜任力中的作用
而这个临床胜任力啊
大家也要看一下它的专业术语到底是什么
如果我们查文献发现其实岗位胜任力更加常见
所以我们可以把题目呢改为岗位胜任力
也就是把结局指标也给修改了
而我们再进一步想护理网络平台的教学
其实已经并不创新了所以我们也要追踪
现在教育方面的一些创新的要素和元素
现在混合式教学模式是创新的元素
其实它也包含了
把在线的这种教学和线下的教学相结合
其实他的这干预也是一个混合式教学模式
所以最终把题目就确定为混合式教学模式
在培养新入职护士人文关怀能力中的作用
为什么又变成了人文关怀呢
那其实我们会看他的主要结局指标啊
其实只是岗位胜任力中的一部分而不是所有
所以是要准确的表述出它的
干预措施 人群和结局指标啊
所以这是一个题目它由不太准确
改变为能够体现有创新元素
并且做到准确的一个过程
那最后一个要素就是有些题目为了求新
而使用了一些奇异的简称
也就是同行并不明白这是什么意思
那比如说第一个题目ICU镇静新视觉
ICU这个词
那因为大部分同行都知道是重症监护病房
这不叫奇异的简称是可以使用的
但是它的eCASH概念这个eCASH这个词呢
并不是同行所熟悉的
所以这就是一个奇异的简称不能使用
还有第二个例子中
他用的这五个字母来表达他的干预措施
而对于很多同行来说并不知道这是什么
所以这不是一个准确的题目
我们要采用它的全称
这是文题书写的三个要素
也就是要明确具体 第二个突出特色
第三个避免奇异的简称
-1-1研究问题的来源:从实践中发现问题
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-1-2研究问题的来源:从文献中获取选题灵感
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-1-3研究问题的来源:从交叉学科找切入点
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-1-4如何由临床问题演变为研究问题
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-1-5研究问题的陈述:立项依据
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-1-6研究问题的陈述:研究目标
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-1-7研究问题的评价
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-第一章 讨论
--第一章 讨论
-2-1文献检索及检索策略概述
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-2-2分析检索目的、选择数据库
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-2-3分析检索词和检索表达式
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-2-4检索策略的调整
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-2-5 文献整理与摘录
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-第二章章节测试--作业
-3-1设计研究方案前应做哪些准备
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-3-2理论框架在研究方案设计中的作用
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-3-3干预性研究:综述
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-3-4干预性研究:研究对象的选择
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-3-5干预性研究:分组与对照
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-3-6干预性研究:样本量的估算
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-3-7干预性研究:干预措施
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-3-8干预性研究:结局指标选择
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-3-9干预性研究:盲法
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-3-10描述性研究的设计1
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-3-11描述性研究的设计2
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-3-12从PICO入手解析临床研究问题
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-3-13队列研究的定义和分析方法
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-3-14队列研究的应用
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-3-15病例对照研究的基本概念
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-3-16病例对照研究的设计要点的PICO解析
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-3-17病例对照研究的资料分析
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-3-18病例对照研究的适用范围、特点和设计原则
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-第三章章节测试--作业
-4-1构思资料收集方案的框架
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-4-2公认量表的使用
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-4-3国外量表的汉化过程
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-4-4国外量表的信效度检测-1
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-4-5国外量表的信效度检测-2
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-4-6国外量表的信效度检测-3
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-4-7自设问卷的技巧
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-4-8自设问卷常见问题
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-第四章章节测试--作业
-5-1如何撰写研究计划书
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-5-2研究计划书中立项依据的撰写
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-5-3研究计划书中文献综述的撰写
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-5-4研究计划书中研究内容和方案的撰写
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-5-5书写研究计划书的注意事项
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-第五章章节测试--作业
-6-1论文写作:文题
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-6-2论文写作:前言
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-6-3论文写作:研究对象
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-6-4论文写作:研究方法
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-6-5论文写作:结果
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-6-6论文写作:讨论
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-6-7论文写作:讨论中常见问题
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-6-8论文写作:参考文献的引用
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-6-9论文写作:可读性问题
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-章节测试--作业