当前课程知识点:护理研究方法 > 第四章 资料收集方法 > 4-1构思资料收集方案的框架 > Video
大家好 我是北京大学护理学院王志稳
在这一讲中我们给大家讲
这个资料收集的方案怎么设计
以及如何收集资料
在收集资料方案设计之前呢
我们需要构思一下资料收集方案的框架
也就是基于我们不同的研究问题
我们应该构思需要收集哪些方面的资料
在这个设计资料收集方案的框架的时候
首先我们还是要明确自己的研究问题有哪些
同时我们在上一讲研究方案设计中呢
给大家讲了不同类型的研究设计
应该收集哪些方面的指标 指标如何确定
那所以其实不管你是什么类型的设计
因为研究是用数据来回答问题
所以呢都需要去设计一个收集资料的方案
也就是说我们应该收集哪些方面的指标
收集哪些资料如何收集
那首先在这个框架中需要大家明确
我要测哪些指标 测什么
那测哪几个指标也就是what我们测什么
另外针对每一个指标我们都需要明确
什么时间点去测
那这个时间点并不指的完全是我们研究方案
或者我们作者是在2019年的几月不是这样的
而是基于你的研究对象基于他的不同病程阶段
比如说在术后的第几天去测疼痛
术后的几小时等等这样的一个时间框架啊
我们应该设计好
那另外就是由什么人去测
去判定或者说去收集这个数据
因为尤其是在观察法
和一些需要他评的问卷的资料收集的时候
这个测评者的资质是非常重要的
以及不同的测评者会产生不同的测评结果
所以我们有的研究方案中需要固定
和培训测评者
还要明确写出测评者的资质和水平
以及接受什么样的培训
另外呢就是我们在有些研究中
还需要所有研究对象的数据收集
都固定由1到2名人进行
除了要说清楚前三个要素之外
更重要的是我们要针对每一个指标
写出我们怎么测
有的时候我们是用仪器来去测数据
还有的时候需要研究者去观察来判定
更多的时候在护理研究中我们需要
调查对象来通过自我陈述通过填写问卷
或者说通过我们跟他访谈来去收集资料
那么所以我们需要去明确的写出每一个指标
如何测用什么样的方法
以及最终的结果判定的标准
和最终是分还是率还是程度等等
当然也有些是定性的一些资料
访谈的一些资料内容的分析等等
所以我们需要在这个资料收集方案的框架中
确定的是what when who and how
就是测什么 何时测 谁测
以及怎么测最后的结果是什么样子的
那比如说在我们常见的观察性研究中
在前面我们讲到了通常在确定
我们应该测哪些指标的时候
在观察性研究第一个部分我们需要
去收集的数据就是这些人什么样的一些数据
就基本资料我们也叫一般资料
在一般资料中通常会包含
人口学的资料和疾病相关的资料
那这部分我们会在一会儿呢
给大家讲一下这个
通常一般资料我们会包含哪些主要的变量等等
大家也比较熟悉
那另外就是我们基于我们的研究问题
来去看我们这个研究应该去测哪些主要的变量
以及每一个变量应该如何去测
这是观察性研究还有就是一些影响因素
或影响结局的一些变量
我们应该怎么去测以及测哪些
比如说在这给大家列出的这两个例子
老年糖尿病足溃疡患者营养状况及影响因素
那很明显在这个例子中我们需要测的
第一类的数据就是一般资料
包括它的人口学资料和疾病相关的资料
第二个它的主要变量是营养状况
所以我们需要基于文献
人家都用什么权威和公认的工具来去测评营养
或哪些指标啊来去进一步设计
我们营养状况应该用什么样的手段和方法
是用量表还是一些这个用一些仪器
需要测出白蛋白呀
或者等等一些客观指标的方法
来去反映它的营养状况
那第三类我们需要考虑它的影响因素
也就是除了人口学资料和疾病资料之外的
一些可控的影响因素
比如说这些患者它的营养知识的掌握情况
以及对于饮食摄入的一些态度
当然还有其他的一些可控的影响因素
看看是否是可能的影响因素
那么我们每一个变量设计出框架来之后
再进一步去设计该用自设问卷的方法
还是仪器还是观察还是用现成的量表来去测评
第二个例子是一个队列研究
是关于孕前BMI及孕前体重增加
对新生儿出生体重及妊娠结局的影响
在这个例子中呢我们很明显看到
除了人口学资料和疾病相关资料之外
那主要的结局指标一个是新生儿的出生体重
我们需要进一步来设计
用什么样的方法去测出生体重在什么时点来测
那第二个就是妊娠结局
我们需要结合专业知识进一步去确定
哪些指标反映妊娠结局
比如说分娩的方式还有就是各产程的时间
还有就是新生儿娩出时的阿普卡评分等等
通过一些更加具体的指标来去反映妊娠结局
那另外就是她的这种暴露因素
孕前BMI及孕期体重增加
那么这时候我们需要区分在原始问卷中
我们可能孕前收集的是
孕前的体重和身高这些数据
但是我们在统计分析的时候
需要把它换算成孕前BMI
这是它的一个主要指标
另外还有孕期体重增加我们需要去进一步设计
应该用什么样的方法
在什么时间点如何去测评体重
最后这个体重增加我们是用
不同时间点变化的原始数值来去反映
还是用一个相对数值来去反应
这是我们需要在设计资料收集方案的时候
需要具体考虑的一些问题
在干预性研究中呢
通常我们要去设计或收集资料的内容呢
第一类是这组间的基线资料
因为我们为了回答两个变量之间的因果关系
首先要去理清的是这两组
其他的一些混杂因素是没有差异的
所以向人口学资料和疾病相关资料
通常都是基线资料中必须要考虑的要素
也是在我们的资料收集方案中首先要考虑到的
此外我们还需要考虑影响这个因果关系的
其他的一些干扰因素比如说
我们在想看这个钙营养指导
对孕妇骨密度有没有影响的过程中
我们可能除了人口学资料
和疾病相关的资料之外呢
需要去收集或控制一些影响骨密度的其他的
一些干扰因素
比如说她服用钙剂的情况啊等等来去考虑
另外最重要的是我们要去基于研究问题
来去分析清楚
应该有哪些主要和次要的结局指标
而且每一个主要和次要的结局指标
都需要写出测评的时间 测评的方法
由谁来测评以及结果的判定标准
在选择主要和次要结局指标的时候
大家一定要注意选择敏感的指标
那也就是比如说我们
想去反映这个术后疼痛的情况
一般我们会用疼痛的分值来作为疼痛的情况
还有我们去反映血糖的控制情况
通常会采用血红蛋白值
另外就是我们一些护理的干预啊
我们想看它是否有效啊
通常敏感的指标
指的是我们这些干预直接改变的指标
比如说这个患者他对于这个知识和技能的
掌握情况还有行为的变化
次之才是一些临床结局
比如说它的并发症是否减少了
还有生理的一些指标是否改善了
所以我们要注意选择敏感
还有特意和稳定的一些指标
另外需要注意的是测评方法
尽量选择比较客观的方法
如果能够用仪器测出的客观数据我们不要放过
那当然在护理研究中
有很多指标是需要靠研究对象自评
这样得出来的一些指标和结果
那我们尽量统一测评的工具和方法
用结构化的一些量表去测评
并且最后要非常规范结果的判定标准
甚至要去培训和固定测评者
必要的时候要盲测评者
也就是要让测评者不知晓研究对象的分组情况
以避免他对实验组和对照组
的结果判定的时候有倾向性
比如说在孕期日记对妊娠期
糖尿病孕妇的干预效果这个干预性研究中
我们除了要测评孕妇的年龄 学历
以及BMI等等这些基本的基线资料之外
还应该考虑其他影响结局的一些变量
也就是影响她糖尿病控制的一些其他变量
比如说她服药的情况
还有她运动的情况等等啊这些
那此外我们要重点考虑结局指标的这种测定
测什么 什么时候测 比如说这个例子中
她第一个指标就是血糖控制的情况
血糖控制呢比较稳定的指标是糖化血红蛋白值
并且基于这个糖化血红蛋白值来换算出
血糖控制的达标率
另外她测了这个反应妊娠结局的一些指标
包括这个母婴并发症的发生率
像感染的发生率羊水过多的发生率
酮症酸中毒以及早产儿和巨大儿的发生率等等
那我们根据研究问题
确定了我们资料收集的框架之后
就可以继续去构思问卷的大纲了
当然刚才我们说所有的研究都有一般资料
所以需要把这个人口学资料和疾病资料的
内容展开为具体的问题和变量
然后接下来考虑我们的主要变量
每一个主要变量该用哪些方法来去测
是用仪器还是观察还是现成的量表
还是说没有现成的量表但有国外的量表
还是说根本没有现成的量表
也没有国外的现成量表我们需要自设
所以下面我们会一一的给大家
来去介绍用不同的方法
来去测评我们需要注意的一些问题
首先我们来看啊比如说这个例子是关于一个
中年糖尿病患者自我管理行为
及影响因素的研究
那首先我们在构思要收集资料的框架的时候
会构思到这三个方面
第一个是一般资料
然后呢是自我管理的行为
因为这是本研究的主要变量
第三类我们要测的变量就是潜在的影响因素
在影响因素中通常我们会考虑
人口学资料和疾病相关的资料
但是它和一般资料是重的
所以我们在这个框架构思的时候
那可能设计下一步的问卷的时候
其实在问卷中的第一部分
只要设计上人口学资料和
疾病相关的资料就可以了
另外在影响因素中
我们希望来寻找一些可控的影响因素
包括糖尿病患者自我管理的知识 态度
还有他的心理状况和社会知识的情况
因为这些在其他的文献中
都显示可能会影响他的自我管理行为
所以在设计了资料收集的框架之后
我们还要进一步来分析
每个框架下应该包含哪些内容
以及是不是有现成的问卷
该用观察的方法还是该用这种仪器去测
还是该用现成的量表呢
这是我们接下来需要考虑的内容
一般资料呢我不在详细给大家解读
我们通常需要把人口学资料展开为
性别啊年龄啊学历啊婚姻状况呀
还有宗教信仰 月收入
以及医疗费用的支付方式等等
把它变成具体的一些问题设在我们的问卷中
那关于疾病相关的资料
同样通常我们考虑到的问题
包括病程的长短 疾病的类型
疾病的严重程度 并发症的种类
以及其他慢性病的种类等等
这些需要把它变成具体的问题设计成问卷
比如说在这儿给大家
展示的就是一些关于一般资料的问卷
但是在这个问卷中有一些问题大家会看到
关于一病历号
我们一定要删掉这个问题
因为通常为了确保研究对象
在填写问卷的时候能够填出真实的信息
同时为了避免出现暴露病人隐私的情况
我们禁忌在问卷中来去用姓名或病历号
也就是这些能够去揭示
病人真实身份信息的一些资料
所以应该把病历号删掉
如果你需要去追踪这名患者
那应该用编号的方式
比如说这份文件编码为1
你作者研究者自己
来去有一个资料的记录就1号是谁
而不应该出现在问卷中
那么还有他的性别我们来看到他是
按照这种选项的方式便于研究对象勾选
而且用了123这样的选项序号
便于将来录入数据
那但是关于年龄大家一定要注意
在这个问卷中一开始就给予了年龄段的划分
那么提醒研究者如果有充分的
文献依据提示你这样的划分是正确的
你可以这样划分
但是如果你没有找到充分的年龄段的划分依据
建议大家在原始问卷中直接问出生年月
或者是多少周岁然后在数据分析的时候
在去寻找相关的依据来去进行年龄段的划分
否则如果你的原始问卷中年龄段划分错了
审稿专家提出修改建议你是无法修改的
还有就是在这个第三题年龄段的划分中
这个问卷出现了一个严重的错误
就是45岁同时出现在了两个组段中
这是错误的
所以应该确保每个组段应该是互斥性的
不能够同一个数据同时出现在两个组段
所以大家看他的第六题就避免了这种问题
就是没有出现互斥性
这里还有一些其他问题呢
我们会在问卷设计常见的问题中
再逐渐的给大家来解释
那还有一些指标是用仪器测的
那么大家一定要注意虽然用仪器测
是一个非常客观的资料收集方法是值得倡导的
但是我们需要确保在资料收集过程中
要确保收集到的数据不受其他干扰因素的影响
那所以需要在你的研究设计方案中
要对所有的研究对象尽量
统一测量的工具包括型号
还有就是规范关键的测量程序
并且要培训测量者
固定几个测量者来对所有的研究对象进行测评
并且基于测评指标的特点
来去控制被测者的状态比如说测血压
那我们可能就需要固定测评的时间
测评哪一个肢体的血压
以及在测评之前统一要静坐30分钟等等
要控制所有影响可能测评结果的一些干扰因素
此外还有一些需要用仪器测的指标
可能会涉及到侵入性的操作会有伦理的问题
比如说我们有的时候需要去
取血测评血红蛋白
或者测评糖化血红蛋白看一下血糖控制情况
那么这时候是一个侵入性的操作我们需要
从伦理的角度来去考虑获取这样的数据
是否有非侵入性的手段
而且是否在伦理上允许我们
为了获取研究数据来去收集这样的一些数据
还有一些我们需要通过
研究者去观察来作出判定的指标
比如说我们想看这个某一个干预方法
对于预防静脉炎发生的一个效果
那如果去判定静脉炎是否发生
我们需要确定统一的观察标准
也就是静脉炎应该用什么样的观察标准
来去判定和分期
而且也要固定和培训观察者
更重要的是在干预性研究中
为了避免观察者对实验组
或对照组的判定给出倾向性
我们需要对观察者施盲
就是请一个不知晓研究对象
分组情况的人进行判定
必要的时候我们需要通过预实验
来测评评定者间的一致性
这是如果需要通过观察来作出判定的
我们需要从这几个方面来去考虑
如何确保收集到的数据是客观和可靠的
比如说在这个例子是静脉炎的判定大家注意
它是由一名经培训
不知晓分组情况的护士来做判定
也就是作者考虑到了
要固定和培训结果判定者
而且对判定者施盲
还有就是她接下来基于美国静脉输液护理学会
静脉炎的判定标准来去观察静脉炎它的分级
所以这个就做到了对收集数据方案
是科学而且可信的
所以我们在确定观察方案框架的时候
需要确定的是测什么 何时测
谁测 怎么测和结果如何判定
那么在写方案以及论文的方法部分的时候
不但要写出各个指标的名称
还要写出每一个指标
由什么人测由什么样的工具和方法来去测评
如果是仪器去测
需要写出仪器的名称 测评的时间
结果的判定标准
如果通过观察来判定
需要写明有几名什么资质的观察者
他是否知晓患者的分组情况
在哪几个时间点去观察哪些内容
和结果的判定标准
如果我们使用量表和问卷
我们会在后面的内容中给大家介绍
量表使用的方法以及自设问卷的方法
-1-1研究问题的来源:从实践中发现问题
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-1-2研究问题的来源:从文献中获取选题灵感
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-1-3研究问题的来源:从交叉学科找切入点
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-1-4如何由临床问题演变为研究问题
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-1-5研究问题的陈述:立项依据
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-1-6研究问题的陈述:研究目标
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-1-7研究问题的评价
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-第一章 讨论
--第一章 讨论
-2-1文献检索及检索策略概述
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-2-2分析检索目的、选择数据库
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-2-3分析检索词和检索表达式
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-2-4检索策略的调整
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-2-5 文献整理与摘录
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-第二章章节测试--作业
-3-1设计研究方案前应做哪些准备
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-3-2理论框架在研究方案设计中的作用
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-3-3干预性研究:综述
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-3-4干预性研究:研究对象的选择
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-3-5干预性研究:分组与对照
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-3-6干预性研究:样本量的估算
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-3-7干预性研究:干预措施
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-3-8干预性研究:结局指标选择
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-3-9干预性研究:盲法
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-3-10描述性研究的设计1
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-3-11描述性研究的设计2
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-3-12从PICO入手解析临床研究问题
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-3-13队列研究的定义和分析方法
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-3-14队列研究的应用
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-3-15病例对照研究的基本概念
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-3-16病例对照研究的设计要点的PICO解析
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-3-17病例对照研究的资料分析
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-3-18病例对照研究的适用范围、特点和设计原则
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-第三章章节测试--作业
-4-1构思资料收集方案的框架
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-4-2公认量表的使用
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-4-3国外量表的汉化过程
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-4-4国外量表的信效度检测-1
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-4-5国外量表的信效度检测-2
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-4-6国外量表的信效度检测-3
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-4-7自设问卷的技巧
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-4-8自设问卷常见问题
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-第四章章节测试--作业
-5-1如何撰写研究计划书
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-5-2研究计划书中立项依据的撰写
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-5-3研究计划书中文献综述的撰写
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-5-4研究计划书中研究内容和方案的撰写
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-5-5书写研究计划书的注意事项
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-第五章章节测试--作业
-6-1论文写作:文题
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-6-2论文写作:前言
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-6-3论文写作:研究对象
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-6-4论文写作:研究方法
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-6-5论文写作:结果
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-6-6论文写作:讨论
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-6-7论文写作:讨论中常见问题
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-6-8论文写作:参考文献的引用
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-6-9论文写作:可读性问题
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-章节测试--作业