当前课程知识点:微积分I > 第一章 函数 > 1.4 反函数与复合函数 > 1.4.1 反函数与复合函数
下面我们来学习第四讲反函数与复合函数
一 反函数
定义 假设函数y=f (x)是定义域为D值域为 Z
如果对每一个属于值域的y
存在属于定义域里唯一的x使得f (x)=y
则x是一个定义在Z上的函数
则称为y=f(x)的反函数
记为x=f⁻ ¹(y)
函数 y =f (x)与函数 x =f⁻ ¹(y)是互为反函数
下面我们来计算一下
例1 求函数y=3x-1的反函数
解
由 y=3x-1
计算得出 x=(y+1)/3
由习惯性的我们将x为自变量
y为因变量
所以将得出来的 (y+1)/3
将其中的x与y互换
就得出所求的反函数为 y=(x+1)/3
由此可见
如果要求函数的反函数
先根据原函数找出x
然后将x与y互换
就可以得出习惯上书写的反函数
就是以x为自变量 y为因变量
函数y=f(x)与其反函数y=f⁻ ¹(x)
互为反函数
它们是关于y=x对称
也就是直接函数与反函数的图形
是关于y=x对称的
一个函数如果有反函数
它的定义域与值域必定是一一对应关系
也就是定义域内的唯一的x
总有唯一的y值与之对应
同样值域里面的唯一的y
总有唯一的x与之对应
比如在全体实数范围之内
y=x² 就不具备相应的一一对应关系
所以它没有反函数
但是
在(0, +∞)内 y=x² 是有反函数 y=√x
在(-∞, 0)内y=x² 是有反函数 y=-√x
例2 求函数 y=(a ˣ-a ⁻ˣ)/2
其中x属于全体实数 a>0
并且a≠1的反函数
解 将原式化为
aˣ -a⁻ˣ -2y=0
可以推出 a²ˣ-2yaˣ-1=0
整理可以得出
(aˣ-y)²=1+y²
按理就可以得出
aˣ=y±√(1+y²)
但是这里因为a的x次方是大于零的数
所以说
aˣ=y-√(1+y²)省略
因此所得的x为log以a为底y+√(1+y²)为真数的对数函数
习惯性写成以x为自变量
y为因变量
所以所求的反函数为
y等于log以a底
真数为x+√(1+x²)
二 复合函数
假设函数
y=f(u)的定义域与u=g(x) 的值域交集非空
则y=f[g(x)]是由y=f(u) 与u=g(x)复合构造的复合函数
其中u为中间变量
例如 y=arcsin u 和u=x²
可以复合成 y=arcsin x²
注意 不是任何的两个函数
都可以复合成一个函数
因为如果要能够复合成一个函数
必须外围的y=f (x)的定义域
与u=g(x)值域交集非空
所以不是任何的函数都可以复合成一个函数
比如y=f( u)=arcsin u 而u=2+x²
就不能复合成一个函数
原因是 arcsin u的定义域范围 ∣u∣≤1
u=2+x² 的值域为大于等于2
所以它们两个的交集是空集
因此 y=arcsin u 和u=2+x² 就不能复合
复合要注意复合次序
比如 f(x)=sin x g(x)=x²
则 f[g(x)]=sin x ²
而 g[f(x)]=sin ² x
另外复合也可以多次进行
如函数 y=√lg(sin x²)可以看成是
由下列函数 y=√u
u=lg v v=sinω
ω=x²复合而成的复合函数
例3 假设函数y=f (x)的定义域为[0,3a]
其中a>0
求 函数 g(x)=f(x+a)+f(2x-3a) 的定义域
由函数的定义的计算思路
要使函数有意义
我们就要求 f(x+a)的取值范围
和 f(2x-3a) 定义取值范围
均在[0,3a]的范围之内
也就是0≤x+a≤3a 0≤2x -3a ≤3a
联立求解可以得出x的范围为[3a/2,2a]的闭区间
因此g(x)的定义为闭区间[3a/2, 2a]
基于需要 要理解
如何将一个复杂的函数分解为
几个简单的函数的复合运算或者四则运算
比如y= ³√( x+√ (1+x²))
解 函数是由y= ³√u
u=x+ω ω=√t t=1+x²复合而成的
这样的拆分主要便于我们后面的计算
除了讲复合函数拆分或者复合以外
我们还要能够学会通过一个复合函数
找它的原函数
例5 假设f(1/x -1)=sin x 求f(x)
解
令t=1/x-1 则j计算出x=1/(t+1)
所以可以得出f(t)=sin(1/t+1)
由于我们所求的是以x为自变量
所以将上式中的t换成x
于是就可以求出
所求的f(x)为sin(1/x+1)
由此例题我们看这样的计算使用代换的方法
那么请大家再思考一下
还有没有其它的计算方法
比如对f(1/x -x)=x² +1/ x²
如果要求求f(x)
用上面的方法做起来可以吗
如果可以的话是不是感觉比较复杂
那么请大家再看一下
因为1/x-x与 x² +1/ x² 有关
根据复合函数计算原函数还有一种思路
是由复合函数的式子整理出来再来计算
小结一下
本讲主要讲的是复合函数和反函数
复合函数的里面要注意清楚
复合函数的形成与复合构成的分解
以及由复合函数找出原函数
另外反函数我们要掌握法函数的基本计算方法
要 求得来 一个函数的反函数
以及它的习惯上的反函数
本讲有关函数和反函数相关知识到此结束
谢谢
-1.1 预备知识
--1.1.2本节作业
-1.2 函数的概念
--1.2.2 本节作业
-1.3 函数的基本特性
--1.3.2 本节作业
-1.4 反函数与复合函数
--1.4.2 本节作业
-1.5 基本初等函数与初等函数
--1.5.2 本节作业
-1.6 经济学中几个常见的函数
--1.6.2 本节作业
-第一章单元练习
--习题训练
-2.1 数列的极限
--2.1.3 本节作业
-2.2 函数的极限
--课堂思考
--2.2.4 本节作业
-2.3 无穷小量与无穷大量
--课堂思考
--2.3.4 本节作业
-2.4 极限的性质
--课堂思考
--2.4.4 本节作业
-2.5 两个重要极限
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--2.5.9 本节作业
-2.6 函数的连续性
--课堂思考
--2.6.6 本节作业
-第二章单元练习
--习题训练
-3.1 导数的概念
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--3.1.7 本节作业
-3.2 求导法则
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--课堂思考(三)
--3.2.8 本节作业
-3.3 高阶导数
--3.3.3 本节作业
-3.4 函数的微分
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--3.4.8本节作业
-3.5 导数与微分的简单应用
--3.5.4本节作业
-第三章单元练习
--习题训练
-4.1 中值定理
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--4.1.7 本节作业
-4.2 洛必达法则
--课堂思考
--4.2.4 本节作业
-4.3 函数的单调性与极值
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--4.3.5 本节作业
-4.4 函数的最值及应用
--4.4.3 本节作业
-4.5 函数曲线的凹凸性与拐点
--课堂思考
--4.5.4 本节作业
-4.6 函数的微分法作图
--课堂思考
--4.6.5 本节作业
-第四章单元练习
--习题训练
-5.1 不定积分的概念与性质
--5.1.4 本节作业
-5.2 换元积分法
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--5.2.5 本节作业
-5.3 分部积分法
--课堂思考
--5.3.2 本节作业
-5.4 有理函数的积分
--5.4.3 本节作业
-第五章单元练习
--习题训练