当前课程知识点:微积分I > 第四章 中值定理与导数的应用 > 4.4 函数的最值及应用 > 4.4.2 最值的应用
同学们好
在实际问题中
我们经常遇到非闭区间上函数的最值问题
此时我们就要用到上次讲的结论
如果函数在区间内部有唯一极值
这次极值即为相对应的最值
下面我们用例题来说明它的应用
先看例1
将边长为a的正方形铁皮
四角各截去相同的小正方形
折成一个无盖的方盒
问如何截使方盒的容积最大为多少
设小正方形的边长为x
这方盒的容积为
v =x(a-2x)²
x∈(0,a/2)
这是一个定义
在开区间上的连续函数
求导数得
v'=(a-2x)(a-6x)
令导数等于0
解方程得唯一驻点x=a/6
为了判定者唯一驻点是否是极值点
再求二阶导数
v ''=24x-8a
从而求出此驻点处的二阶导数
V''(a/6)=-4a<0
所以此驻点为极大值点
从而知道函数在此点取得最大值
所以当x=a/6时v有最大值
v(a/6)=(2/27)a³
下面我们再看一个例子
要做一个容积为v的圆柱形罐头筒
怎样设计才能使所用材料最省
这道题目里的所用材料最省就意味着表面积最小
所以这个题目的目标函数为表面积函数
设底半径为r 高为h
则容积V=πr²h
由此得h=v/(πr²)
所以表面积函数为
s=2πr²+2πrh=2πr²+2v/r
r∈(0,+∞)
求导数得s'=4πr-2v/r²=2/r²(2πr³-v)
得唯一驻点r=³√(v /2π)
很显然
此驻点处的导数左负右正
是极小值点
即为最小值点
此时h=V/πr²=Vr/πr³=2r
即高于底面直径相等
及设计高与底面直径相等时
所用材料最省
下面我们看几个函数最值
在经济学当中的应用问题
1、平均成本最小问题
设成本函数为c(x)=800+x²/200
则平均成本为C一拔等于
C(x)/x=800/x+x/200
C'一拔等于
-800/(x²)+1/200
令它等于零
得驻点x=400
因为C''一拔等于
1600/x³>0
所以当x=400时
平均成本最低
此时平均成本和边际成本均为4
一般当平均成本最低时
平均成本与边际成本相等
2、最大利润问题
我们看例子
是某产品的需求函数为Q=50-5P
成本函数为C=50+2Q
求产量为多少时利润最大
显然这个问题的目标函数为利润函数
为此我们下面列出利润函数
由需求函数解出P=10-Q/5
则利润函数L(Q)=PQ-C=(10-Q/5)Q-(50+2Q)=8Q-Q²/5-50
0≤Q≤50
求出利润函数的导数
L'=8-0.4Q
得注点Q=20
而L''=-0.4<0
故当Q=20时利润最大
一般利润函数为L(Q)=R(Q)-C(Q)
其中Q为产量
这当L'(Q)=R'(Q)-C'(Q)=0
即MR(Q₀)=MC(Q₀)时
利润最大
其中MR和MC分别表示边际收益和边际成本
生产商为获得最大利润
应将产量调整到边际收益等于边际成本的水平
这是微观经济学的一个重要结论
3、最优批量库存问题
某厂生产某种商品
其年销售量为100万件
每批生产需增加准备费1000元
而每一件商品的库存费为0.05元
如果年销售率是均匀的
即商品库存数为批量的一半
问应分几批生产才能使准备费和库存费之和最小
设分x批生产
则生产准备费和库存费之和为
F(x)=1000x+(1000000/2x)0.05=1000x+25000/x
这个函数的第一部分好理解
是x批的准备费之和
第二部分为库存费
我们稍微解释一下
因为总量为一百万
分x批生产
那么每一批生产的量为1000000/x
由于是均匀销售
所以平均而言相当于每批生产的产品
只有一半
占了库存
由于每个批次的产量都是一样
所以全年的库存相当于一个批次产量的一半
从而第二部分的库存费为
(1000000/2x)0.05
下面求它的导数
F'(x)=1000-25000/x²
令它等于零
得唯一驻点x=5
而f''>0
故当x=5时F最小
上面的例子中
当我们求出目标函数在区间内部的唯一驻点时
我们又进一步判定了
它是不是极值点
以及是极大值还是极小值
实际上在实际应用问题中
如果根据实际问题分析
能够知道目标函数一定有最优解
那么当我们求出目标函数只有唯一驻点时
就可以省略进一步判定
它是不是极值点这一步
而且可以直接断定
此时的唯一驻点
就是目标函数的最优解
今天就讲到这里
谢谢
-1.1 预备知识
--1.1.2本节作业
-1.2 函数的概念
--1.2.2 本节作业
-1.3 函数的基本特性
--1.3.2 本节作业
-1.4 反函数与复合函数
--1.4.2 本节作业
-1.5 基本初等函数与初等函数
--1.5.2 本节作业
-1.6 经济学中几个常见的函数
--1.6.2 本节作业
-第一章单元练习
--习题训练
-2.1 数列的极限
--2.1.3 本节作业
-2.2 函数的极限
--课堂思考
--2.2.4 本节作业
-2.3 无穷小量与无穷大量
--课堂思考
--2.3.4 本节作业
-2.4 极限的性质
--课堂思考
--2.4.4 本节作业
-2.5 两个重要极限
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--2.5.9 本节作业
-2.6 函数的连续性
--课堂思考
--2.6.6 本节作业
-第二章单元练习
--习题训练
-3.1 导数的概念
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--3.1.7 本节作业
-3.2 求导法则
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--课堂思考(三)
--3.2.8 本节作业
-3.3 高阶导数
--3.3.3 本节作业
-3.4 函数的微分
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--3.4.8本节作业
-3.5 导数与微分的简单应用
--3.5.4本节作业
-第三章单元练习
--习题训练
-4.1 中值定理
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--4.1.7 本节作业
-4.2 洛必达法则
--课堂思考
--4.2.4 本节作业
-4.3 函数的单调性与极值
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--4.3.5 本节作业
-4.4 函数的最值及应用
--4.4.3 本节作业
-4.5 函数曲线的凹凸性与拐点
--课堂思考
--4.5.4 本节作业
-4.6 函数的微分法作图
--课堂思考
--4.6.5 本节作业
-第四章单元练习
--习题训练
-5.1 不定积分的概念与性质
--5.1.4 本节作业
-5.2 换元积分法
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--5.2.5 本节作业
-5.3 分部积分法
--课堂思考
--5.3.2 本节作业
-5.4 有理函数的积分
--5.4.3 本节作业
-第五章单元练习
--习题训练