当前课程知识点:微积分I > 第二章 极限与连续 > 2.2 函数的极限 > 2.2.2 函数在一点处的极限定义
同学们
上一次我们介绍了函数在无穷远处的极限定义
今天我们将学习函数
在一点处的极限定义
函数y=f(x)在一点x₀处
实际有两个不同的值的概念
一个是函数在点x₀处的函数值
另一个是函数在x₀处的极限值
y=f(x)在点x₀处的函数值
是指当自变量x 取确定值x₀时
因变量的值y₀=f(x₀)是多少
它反映因变量y按对应法则f的变化结果
y=f(x)在x₀处的极限值
是指当变量x趋向于确定值x₀时
因变量
y按对应法则f的变化趋势
下面我们来看函数
在一点处极限的描述性定义
对于函数y=f(x)
如果当自变量x的变化
趋向于某一定值x₀时函数值
f(x)的变化无限接近于某个常数A
就称当x→x₀时函数
y=f(x)以A为极限
或常数A是函数y=f(x)
当x→x₀时的极限
记作lim f(x)
x→x₀等于A
或x→x₀时f(x)→A
在这里我们需要注意极限值
与函数值是两种不同性质的值的概念
这两种值是相互独立的
一般情况下二者独立存在
彼此没有直接联系
1 有的函数值不存在但极限值存在
例函数 v(t)=2(t²-t)/(t-1)
在点t₀=1没有函数值
但却有极限值
即有
lim t→1 V(t)=lim t→1 2(t²-t)/(t-1)=2
2 有的极限值不存在
但是函数值存在
例函数y=f(x)在x≠0的时候为sin(1/x)
而x=0的时候 函数值为零
该函数在点x=0处的函数值为 f(0)=0
但它在x₀ =0处的极限值却不存在
3 极限值函数值均存在
但是二者可能不相等
例如函数y=g(x)
在x≠1的时候
为 2(x² -x)/(x-1)
在x=1的时候
函数值为1
该函数在x₀=1处的函数值为g(1)=1
在点x=1处的极限值
等于lim x→1 g(x) =lim x→1 2(x²-x)/(x-1)=2
在点x₀=1处函数值和极限值都存在
但是二者并不相等
另外函数的描述性定义是不够严谨的
它存在这样的两个问题
问题 1
究竟什么叫x→ x₀时后 f(x)→A
由数列极限的讨论可以推知
x→x₀ f(x)→A的意义是指
对任意小的ε随着x的变化
当x和x₀
接近到一定程度后最终
可使的|f(x)-A|<ε
问题 2
是 “一定程度” 究竟是什么样的一种程度呢
事实上我们可以推想
所谓当x和x₀接近到一定程度后
有|f(x)-A|<ε
其中的一定程度意义
实际上是指的
对任意小的ε
可以找到一个和ε相关的某个正数
用以刻画|f(x)-A|<ε 时
x与x₀所需接近的程度
若用δ来表示这一正数
则为了使|f(x)-A|<ε
相应的x与x₀的接近程度可以表示为
0<|x-x₀|<δ
于是
函数在一点x₀处极限的叙述当中
当x→x₀的时候
f(x)→a的意义就是指
对于任意小的ε
总存在这样的一个正数δ
使得当x满足0<|x-x₀|<δ 的时候
总有|f(x)-A|<ε
这里的正数δ定量地
表达了x和x₀接近到何种程度时
就会有|f(x)-A|<ε
所谓当x和x₀接近到一定程度
实际上是
通过δ的具体数字来体现的
因此
能否确定这样的正数δ
或这样的正数δ是否存在
就是函数y=f(x)在x₀处
的极限是否存在的关键
这就有了函数
在一点处极限的精确定义
设函数f(x)在点x₀的某个去心邻域内有定义
如果存在常数A
对于任意给定的正数ε
无论它多么小
总存在正数δ
使得当x 满足不等式
0<|x-x₀|<δ 时
对应的函数值f(x)就满足
不等式|f(x)-A|<ε
那么常数A就叫做函数f(x)
当x→x₀时候的极限, 记作lim x→x₀ f(x) =A
或x→x₀时f(x) →A
如果这样的常数不存在
那么称x→x₀时
f(x)没有极限或者lim x→x₀ f(x) 不存在
这个定义也叫做ε–δ定义
下面使用ε–δ定义
证明函数极限为某个定值
例 用定义证明
lim x→1 (3x+1) =4
分析用极限的ε–δ定义证明
函数y=f(x)在一点x₀处的极限
为某个值A就是对于任意给定的正数ε
要说明一定存在着正数δ
使得当0<|x-x₀|<δ的时候
不等式|f(x)-A|<ε能成立
要说明这样的δ存在
最直接的办法就是将δ找出来
由于式子|f(x)-A|
是随着|x-x₀|的不断变小而逐步变小的
故可从所证的式子|f(x)-A|<ε 出发来确定δ
归纳地看
用ε–δ定义证明函数极限为某个定值
实际上就是
对给定的ε从不等式
|f(x)-A|<ε 出发去找出δ的过程
下面具体证明
从不等式|f(x)-A|<ε 出发找δ
对本例
由于|f(x)-A|=|(3x+1)-4|=3|x-1|
故对任意给定的正数ε
要使得|f(x)-A|=3|x-1|<ε
只需要
|x-1|<ε/3
因此
取δ=ε/3
则对这个确定的δ
当0<|x-1|<δ=ε/3 的时候
总有|(3x+1)-4|=3|x-1|<3δ=ε
由极限定义可知
lim x→1 (3x+1)=4
通常来说
由于极限证明问题
一般可按以下步骤求解
1、将|f(x)-A|
放大成|f(x)-A|≤k|x-x₀|
2、对于任意的ε有|f(x)-A|≤k|x-x₀|<ε
解出|x-x₀|<ε/k
3、取δ=ε/k验证
0<|x-x₀|<δ的时候总有
|f(x)-A|<ε
好
下面我们总结一下
同学们
今天我们重点介绍的是函数在一点处的极限定义
并利用定义来证明极限
下次我们将介绍函数在一点处的单侧极限
好
今天就讲到这里
谢谢大家
-1.1 预备知识
--1.1.2本节作业
-1.2 函数的概念
--1.2.2 本节作业
-1.3 函数的基本特性
--1.3.2 本节作业
-1.4 反函数与复合函数
--1.4.2 本节作业
-1.5 基本初等函数与初等函数
--1.5.2 本节作业
-1.6 经济学中几个常见的函数
--1.6.2 本节作业
-第一章单元练习
--习题训练
-2.1 数列的极限
--2.1.3 本节作业
-2.2 函数的极限
--课堂思考
--2.2.4 本节作业
-2.3 无穷小量与无穷大量
--课堂思考
--2.3.4 本节作业
-2.4 极限的性质
--课堂思考
--2.4.4 本节作业
-2.5 两个重要极限
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--2.5.9 本节作业
-2.6 函数的连续性
--课堂思考
--2.6.6 本节作业
-第二章单元练习
--习题训练
-3.1 导数的概念
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--3.1.7 本节作业
-3.2 求导法则
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--课堂思考(三)
--3.2.8 本节作业
-3.3 高阶导数
--3.3.3 本节作业
-3.4 函数的微分
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--3.4.8本节作业
-3.5 导数与微分的简单应用
--3.5.4本节作业
-第三章单元练习
--习题训练
-4.1 中值定理
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--4.1.7 本节作业
-4.2 洛必达法则
--课堂思考
--4.2.4 本节作业
-4.3 函数的单调性与极值
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--4.3.5 本节作业
-4.4 函数的最值及应用
--4.4.3 本节作业
-4.5 函数曲线的凹凸性与拐点
--课堂思考
--4.5.4 本节作业
-4.6 函数的微分法作图
--课堂思考
--4.6.5 本节作业
-第四章单元练习
--习题训练
-5.1 不定积分的概念与性质
--5.1.4 本节作业
-5.2 换元积分法
--课堂思考(一)
--课堂思考(二)
--5.2.5 本节作业
-5.3 分部积分法
--课堂思考
--5.3.2 本节作业
-5.4 有理函数的积分
--5.4.3 本节作业
-第五章单元练习
--习题训练