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Video课程教案、知识点、字幕

第五讲

中国庭院建筑平房门多

贾府的门数不清

里面的进出全靠门来连接

我去统计了一下

全书120回

其中有116回的开端和结尾

都是由门和门的进出来连接的

门的连接就形成了门的一个视角

也就是说《红楼梦》的故事

都是通过门进出来讲述的

我们中国建筑的门

是有等级观念的

比如说元妃省亲走正门

刘姥姥走后门

贾瑞走的是穿堂门

中国的门有等级制

最高的门的等级制在哪里呢

就是北京祈年殿的祈年门

这是最高等级的门制

大家好 我是张世君

暨南大学文学院中文系教授

博士生导师

下面由我给大家继续讲授

《红楼梦》的空间艺术的第五讲

《红楼梦》门的叙事视角

门 这一讲专门讲门

首先看第17节

《红楼梦》门的描写有哪些

我们中国建筑是组群式的庭院建筑

它有一个很大的特点 就是门多

贾府的房屋

都是要靠门来打通和连接的

所以有很多的门

这是庭院建筑的一个特点 门多

你看这个图片

是我2005年去北京大观园拍的

各种各样的门

还有今年到正定荣国府拍的各种门

这是门多的一个表现

庭院建筑

我也做了一个统计描写的门

词语一个统计表

我们来看一下

门的描写词语统计

园林建筑的特点

它是平房门多

我统计的结果

门的指称有30余种

大门 二门 三门 角门 旁门

门的动作词语

就是跟那个门

不仅是静态的

你总要进门出门的

这种带动作的词语的门

有40余种

包括进门 推门 掩门 关门

叩门 打门 踹门

门的动作词语

还有门的进来词语

就是省掉了门字

比如说进来

应该是进门来

它把门字省掉了

因为我们平时说话

不会那么中规中矩的

说得那么很完整的

有时候要省略句

那门的进来词语有110余种

进来

往某处来

走进院来

有人来

来见

往花厅来等等

有110余种

进来了就要出去呀

有来有回

那门的出去的词语有40余种

去了

就是出门去了

接了出去

就是接出门去了

它省掉了门字

过去

迎了出去

谢了去等等有40余种

我这些门的数据

都是统计出来的

这是我的阅读笔记

1997年读书的笔记

这是门的进出的统计

一个一个去数出来的

我做笔记是怎么做呢

就是做索引

比如说page 1

然后是多少多少页多少多少页

第358页 第365页 第420页

诸如此类的

我挨着看在这一页当中

出现了不同的门

比如说有静态的门

有进来的词语

出去的词语

或者说有动作的词语

都把它记下来

然后再来一个一个的数出来

就是刚才我们的统计表

是这样通过阅读笔记记下来的

小说中有很多

不曾提及的进门出门的动作

用进出来含蓄地表达门的概念

比如第一句

大家进入房门中

这个门字是我加进去的

它原文是大家进入房中

就是进入房门中

第二句

宝玉揭起绣线软帘门进入里间

这个门又是我加的

它原文是揭起绣线软帘进入里间

软帘 帘门 帘子门

第三句只见探春也笑着进门来找宝玉

它是省掉门字的

我加上去了

宝玉便知已经祭完了

走入屋门内

就出门来了

这是省去门字的进出的描写

我们平时说话哪里那么咬文嚼字的呢

总是有很多省略性的

如果曹雪芹每一处都要加个门字

你看这样的小说你会觉得很烦

太不简洁了吗

我们来看这样一段

《红楼梦》第21回写

一语未了 凤姐走进院来

因见平儿在窗外 就问道

要说话两个人不在屋里说

怎么跑出一个来

隔着窗子 是什么意思

凤姐自掀帘子进来

自掀帘子进来

是掀帘子门进来

一语未了 凤姐走进院来

是走进院门来

然后又掀帘子门进来

讲的都是掀帘门进出

省掉了门字

所以这段视频也是表现得比较精彩的

住宅是贾府人固定的生活空间

它吸引着人们要围着家庭团团转

都在家里面活动

所以关于门的进来出去的观念

是深入人心的

院中人说话是离不开一个门

和进出的

常常说话像说绕口令一样

比如说第8回

黛玉调侃宝钗

当然这个里面有点讽刺

这个宝钗的意思在里面

因为宝钗和黛玉始终有点不对付

在哪里呢

她们俩都喜欢宝玉

而且这两个女孩都是在《红楼梦》里面

最优秀的两个姑娘

所以要找一个优秀的男孩

找宝玉也是很正常的

但是只有一个宝玉呀

怎么办又没有两个宝玉

所以这样子

两个人要争一个什么

争一个妻本位

都想做这个宝二奶奶

妻本位就是妻子的本位

都想做一个正妻

但是又只有一个宝玉

所以她们两人说话

就有一点明来暗去的

有一点讽刺在里面

这也是我对门的一个细读笔记

就是我所有的

我的这个课程里边

对门的分析和其他的量化统计

都是从细读中发现问题的

在细读的基础上来提取观点

所以我说我的这个课

是有很大的原创性

是我读书读出来的

这个门这是我做的门的索引笔记

在读《红楼梦》之前过去读过

但是过去就看一点情节

没那么细读

因为我是在97年的时候

要做博士论文

我的博士论文的题目就叫做

《<红楼梦>的空间叙事》

所以我在认认真真去读《红楼梦》的时候

发现有那么多的门

我把它记下来了

然后一下子脑子里就有想法了

诶 这是门的连接

这是门的一个叙事的视角

是这样得来的

所以我希望同学们

也可以去做这样的细读

我想问一下

你们读书是在哪里读的

是在书桌前读

或者是在床上读的

有没有在床上读书的请举手

有没有

那里有个同学举手了

你在床上读怎么做笔记呢

在床上读书绝对是要帮助睡眠的嘛

好打瞌睡

读读读迷迷糊糊睡着了

在床上读书绝对就做不好笔记

所以我都是在书桌面前读书的

这样便于做笔记

好记性不如烂笔头

大家可以记住

你再好的记性

书一关有个总体的印象

细节呢 具体有多少门 说不出来

具体有多少香 说不出来

所以一定要坚持细读

坚持笔记

而我的笔记还和同学们的笔记不一样

同学们做什么笔记

那位同学 做摘抄

一个句子 这个句描写风景好

我把它写下来

那个句子描写什么景物好

我又写下来

我不做这样的笔记

摘抄很费时间

我做索引

索引就是起一个记录的流水账的作用

我就记住在哪一页有个什么东东

哪一页又什么东西

然后读完了我再来看这个笔记

根据我所需要的在笔记上去对号入座

去找在哪一页上有我所需要的材料

这是我的细读笔记

门的细读笔记

贾府描写的门是有等级制的

比如说贾府接圣旨

迎接元妃省亲第18回

还有宝钗出嫁第97回

走的是正门

平时正门是关的

众人走侧门走便门

或者走后门 走腰门

什么人走后门

下人走后门

在书中刘姥姥走后门

刘姥姥四进荣国府

四次都是从后门来从后门去

另外还有一个是

贾瑞走穿堂门第12回

穿堂门就有点像夹道中间的门

过穿堂走穿堂门

他为什么呢

因为他要偷偷的想去赴王熙凤的约会

王熙凤是捉弄他的

所以他走穿堂门

这是门的等级描写

所以我这里有几个视频

一个元妃省亲走正门

大家一看就很清楚

刘姥姥走后门

贾瑞赴约走穿堂门

都表现了门的等级

贾府和大观园建筑

和外面的大千世界是相对隔离的

门的描写就反映了园林的封闭性

它成了一个隔绝的围城

刘姥姥一进荣国府就说过一句

侯门深似海

这个侯门深似海里面

它实行门禁

第18回元妃省亲

把一条街都隔断了

这是一种门禁

还有它隔离女眷

怎么隔离

比如说第29回清虚观打醮

那女子这些女儿们第一次出门

就要上街是坐轿子出去的

并不是三寸金莲在地上走

那些妈妈们就不许这些女孩出声

所以我们这些女孩

始终是被封闭在门里边的

连出个街还坐轿子

轿子还一个帘子门

都把你隔起来

还不许在里面说话

贾府有三门

三门内是不许男人进入的

而且院内还要上锁

所以在庭院内就上演了

红楼女儿的人生悲剧

这是我们看荣国府

内院外院的门

还有大观园临街还有围墙门

都是层层叠叠的封闭起来的

这是我们给大家介绍的

《红楼梦》门的描写

我出几个思考题

1.你对传统建筑的门有哪些了解

2.门的等级制在《红楼梦》里有哪些表现

3.对《红楼梦》门的描写做量化统计

说明了什么

请大家思考一下

谢谢

《红楼梦》的空间艺术课程列表:

第一章 《红楼梦》的建筑图景

-1-1 第1节 林黛玉进贾府的一双眼睛

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-1-2 第2节 贾政巡览大观园与刘姥姥游园的两双眼睛

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-1-3 第3节《红楼梦》建筑空间与历史文化空间的联系

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-1-4 第4节 中西建筑比较(上下)

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-第一章 《红楼梦》的建筑图景--第一章

-01 《<红楼梦>的空间艺术》开课公告(2019-9-16)

第二章《红楼梦》的方位观念

-2-1 第5节 绝对方位词建构贾府四合院的空间布局

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-2-2 第6节 四合院的正房体制

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-2-3 第7节 相对方位词建构大观园布局

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-2-4 第8节 《红楼梦》建筑方位与中国方位文化的关系(上中下)

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-第二章《红楼梦》的方位观念--第二章 作业-客观题

第三章《红楼梦》的庭院叙事视点

-3-1 第9节 庭院建筑平面空间观念的园林视点

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-3-2 第10节 平视点与俯视点比较(上下)

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-3-3 第11节 庭院的家族叙事特点(上中下)

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-3-4 第12节 《红楼梦》庭院叙事与历史文化的关系(上下)

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-第三章《红楼梦》的庭院叙事视点--第三章作业-客观题

第四章《红楼梦》园林场景叙事

-4-1 第13节《红楼梦》回目的建筑意象与园林空间边界的导引(上下)

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-4-2 第14节 园林场景分类(上下)

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-4-3 第15节 场景叙事的转换手法

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-4-4 第16节 场景叙事的间架结构(上下)

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-第四章《红楼梦》园林场景叙事--第四章作业-客观题

第五章《红楼梦》门的叙事视角

-5-1 第17节 《红楼梦》门的描写

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-5-2 第18节 门的叙事建构(上下)

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-5-3 第19节《红楼梦》的叙事程序

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-5-4 第20节《红楼梦》的门与中国建筑门制的关系

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-第五章《红楼梦》门的叙事视角--第五章作业-客观题

第六章《红楼梦》门窗墙的空间分割与比较

-6-1 第21节《红楼梦》窗的观看方式(上下)

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-6-2 第22节《红楼梦》的墙描写与中国建筑墙文化(上下)

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-6-3 第23节叙事的门窗墙分割

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-6-4 第24节 中西文学门窗墙的比较(上下)

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-第六章《红楼梦》门窗墙的空间分割与比较--第六章作业客观题

第七章《红楼梦》的香文化

-7-1 第25节《红楼梦》香的描写

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-7-2 第26节 饮食香与中国味文化(上中下)

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-7-3 第27节 香与中医药文化

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-7-4 第28节 贾府用香与中西香文化传统(上下)

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-第七章《红楼梦》的香文化--第七章作业-客观题

第八章《红楼梦》香的祭祀文化

-8-1 第29节《红楼梦》的祭祀描写

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-8-2 第30节 中国祭祀文化传统(上下)

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-8-3 第31节 祭祀器物与民间香火祭祀

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-8-4 第32节 中外祭祀比较(上下)

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-第八章《红楼梦》香的祭祀文化--第八章作业-客观题

第九章《红楼梦》的香气空白

-9-1 第33节《红楼梦》香气建构的虚化空间

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-9-2 第34节 诗词香建立的虚化空间

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-9-3 第35节 虚化的香气空白与转换场景的香媒介

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-9-4 第36节 香气空白与艺术空白比较(上下)

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-第九章《红楼梦》的香气空白--第九章作业-客观题

第十章《红楼梦》的香气韵调

-10-1 第37节 女儿香(上下)

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-10-2 第38节 暗示性格的香气韵调(上下)

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-10-3 第39节 艺术韵调(上下)

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-10-4 第40节 中印艺术韵调比较

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-第十章《红楼梦》的香气韵调--第十章

Video笔记与讨论

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