当前课程知识点：社会研究方法 > 第一讲 理解社会科学研究 > 1.3 社会科学研究的出发点 > 1.3 社会科学研究的出发点-视频
前面我们说到
社会研究是我们基于对社会现象的观察
来提出疑问并且寻求答案的过程
那么研究的起点是什么呢
作为一个社会研究者
我们应当从哪里开始呢
社会研究的出发点
恰恰是千变万化的社会现象
也就是差异和变化
那请大家设想
为什么会有那么多的学者
对于经济发展问题感兴趣
那正是因为不同的国家
地区之间的经济发展存在着巨大的差异
并且每年的经济发展状况
和面临的挑战都不一样
所以学者们才会关心经济发展问题
特别是经济发展的变动趋势
和地区之间的差异
那么再试想一下
如果在一个国家每个人的收入都一样
那么收入的问题还值得研究吗
那么实际上我们可以看到
中国城乡家庭收入之间
是存在着巨大的差异的
那么现在这张图表
展示了2015年我们国家
城镇和农村居民家庭人均收入的对比
我们会看到
城镇的家庭人均可支配收入
达到了33616元
而农村家庭的人均收入只有12363元
即便是在农村居民的内部
收入最高的20%的农村家庭
他们的人均收入的均值
达到了28448元
而收入最低的20%的农村家庭
他们的家庭人均收入只有3000元多一点
最高收入组是最低收入组的九倍还多
那么恰恰是由于每一个人的收入
都不一样
甚至是存在着巨大的差异
我们才会疑惑
为什么有人收入高有人收入低
为什么存在着收入的城乡的巨大差异
决定收入差异的因素到底是什么
另外一个方面
差异表现在时间趋势上就是变化
比如说在股市有投资的人
会关心每天的股市行情的变化
想要买房的人
会关心过去几个月的房价的变化趋势
那么关心我们国家农村发展的同学
就会去研究农村家庭的收入
在过去这些年有没有提高
那么从这张图里面我们就能看到
从2006年到2015年
农村家庭的人均收入
还是有明显的增加的
从2006年的3587元
增加到了2015年的超过1万元
不过如果我们加入差异的维度
我们也可以看到
其实中国的城镇家庭的人均收入
上涨幅度更大
从2006年的不到12000元
上升到了2015年的超过31000元
因此我们说
差异和变化是任何社会研究的起点
社会研究者会认为
社会现象也许是千变万化的
但是作为研究者
我们可以从纷繁芜杂的世界中
归纳总结出趋势和模式
从而发现社会现象的规律
社会研究者也相信
造成差异的原因可能是共同的
我们可以通过研究
来对造成差异和变化的原因
去做出解释
当然社会研究最终希望能够指导未来
当我们知道为什么会出现某种社会现象
我们就可以预测未来有可能发生什么
我们也可以对于未来应该怎么办
有所判断
从而指导未来的决策
当然这个其中的关键
是我们能够做出合理和准确的解释
不过我们要提醒大家的是
这里我们并不是说
凡是存在差异的现象就是值得研究的
那么什么是值得研究的差异呢
这里我想给大家举一个研究的例子
那么这个研究的介绍
大家可以在艾尔·芭比的
《社会研究方法》第一章中读到
那这个是由美国的著名社会学家
萨米尔·斯托弗教授
在20世纪四五十年代
所开展的一项关于军队士气的研究
那么他们格外关注的是
晋升制度对于军队士气的影响
学者们对于美国军队的两个不同单位
开展了研究
一个是宪兵队
一个是空军特种部队
学者们发现
空军特种部队的士兵
更多的会觉得军队的晋升制度不公平
而宪兵队的士兵则没有表现出
对于晋升制度的很大的不满
那可以看到这两个单位的士兵
在对于晋升制度的评价上
是存在明显的差异的
但是为什么
这是一个学者们认为
可以被研究值得被研究的现象
实际上关于军队士气的问题上
长期以来人们存在着一个固有观念
就是认为晋升会影响军队士气
也就是说当有人能够获得晋升
并且晋升的制度看起来是公平的时候
军中的士气就会提升
特别是获得晋升的人
通常会认为晋升制度是公平的
而没有得到晋升的人
就会觉得制度是不公平的
从这个观念推论出来
我们就应当能够看到
对于军人来说
如果晋升缓慢或者说长期得不到晋升
就更容易觉得制度不公平
而很快就得到晋升的人
就会比较容易认为晋升制度是公平的
可是刚才大家可以看到
学者们的观察
恰恰和这个固有观念的推论是相反的
我们看到宪兵队
恰恰是美军中晋升最慢的单位
但是这里的士兵并没有表现出
对晋升制度是否公平的很大的不满
而空军特种部队
恰恰是美军中晋升最快的单位
但偏偏是这里的士兵
对于晋升制度表示出最大的不满
正是这样一种与固有观念的预期之间
存在着相违背的异常现象
才使得学者们决定对此开展进一步的研究
希望去探讨导致这种异常现象背后的原因
最终斯托夫教授从另外一位社会学家
Robert.Merton
提出的参照群体理论那里得到了启发
那么这个参照群体理论认为
人们评价自己生活的好坏
并不是根据实际的客观条件
而是去和自己周围的人相比较
那周围的人就成为了评价的参照群体
举个例子来说
如果周围的人收入都很低
那么对于一个每个月挣1万元的人来说
可能就会对收入和生活状况非常的满足
但是如果周围的人都是百万富翁
那么这个每月挣1万元的收入的人
就显得太寒酸
那么将这样的一个参照群体理论
应用在对于军队士气的研究中
斯托夫教授就发现
虽然宪兵队晋升慢
但是一个宪兵队的士兵
虽然自己没有晋升
但是看到其他人也都没有晋升
那就没有什么可以埋怨的
但是对于一个
在空军特种部队的士兵来说
尽管他自己可能很快就被晋升了
不过他可以很容易地发现
周围的人也得到了晋升
而且可能有人晋升的比他还要快
那对于宪兵来说
他的参照群体
就是其他也没有被晋升的宪兵
而对于一个晋升很快的
空军特种兵来说
他的参照群体
是其他的也得到很快晋升的特种兵
那么从这个例子可以看出来
对于差异的观察
并且和我们固有观念
或者是常识相对照
去识别出社会中的某个异常现象
往往会构成对于既有观念的挑战
也更有可能形成新的知识
所以说我们作为社会研究者
会关心社会中的差异和变化
那么我们会更关心这些差异和变化
与我们已经有的固有观念
所产生的对照
从而去发现新的值得研究的问题
-1.1 什么是社会研究
-1.2 什么是社会科学研究
-1.3 社会科学研究的出发点
-1.4 社会科学研究的核心
-1.5 社会科学研究的不同类型
-1.6 研究效度：评价研究的质量
-1.7 社会科学研究的伦理规范
-第一讲测试 理解社会科学研究
-2.1 研究设计的作用
-2.2 理论及因果关系
-2.3 基于变量的语言体系
-2.4 研究对象与分析单元
-2.5 研究的时间维度
-2.6 如何撰写研究计划书
-第二讲测试 研究设计
-3.1 研究问题的不同形式
-3.2 什么是好的研究问题
-3.3 研究问题与论证的逻辑
-3.4 选题从哪里来
-3.5 如何进行文献检索
-3.6 如何进行文献综述
-3.7 如何陈述研究选题
-第三讲测试 研究选题
-4.1 导言：研究方案设计
-4.2 研究策略选择I：检验因果效应
-4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（上）-视频
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（下）-视频
-4.4 理解定量研究：基本过程和要点
-4.5 理解定性研究I：不同的范式基础
-4.6 理解定性研究II：基于建构主义的质性研究
-第四讲测试 研究策略
-5.1 导言：什么是概念化与测量
-5.2 从概念到变量：测量的基本过程
-5.3 测量的层次与方式
-5.4 概念的复合测量：指标体系与量表
-5.5 测量的信度
-5.6 测量的效度
-第五讲测试 概念化与测量
-6.1 导言：什么是抽样
-6.2 概率抽样：基本原理
-6.3 概率抽样：评估抽样误差
-6.4 概率抽样：抽样框的重要性
-6.5 概率抽样：基本形式
-6.6 概率抽样：几种特殊形式
-6.7 非概率抽样：基本原理与主要形式
-第六讲测试 抽样
-7.1 导言：什么是调查问卷？
-7.2 从研究问题到调查问卷
-7.3 确定问卷的结构
-7.4 选择提问的形式
-7.5 问题设计的注意事项
-7.6 问卷发放的不同形式
-7.7 问卷调查实施中的注意事项
-第七讲测试 问卷调查
-8.1 导言：什么是田野调查
-8.2 田野调查：基本过程
-8.3 田野调查中的数据收集
-8.4 观察：基本类型和要点
-8.5 定性访谈：基本类型与过程
-8.6 半结构式访谈：准备与实施
-第八讲测试 田野调查：观察与访谈
