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3.1 研究问题的不同形式-视频在线视频

3.1 研究问题的不同形式-视频

下一节:3.2 什么是好的研究问题-视频

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3.1 研究问题的不同形式-视频课程教案、知识点、字幕

大家好

这一讲我们要学习的内容是研究选题

俗话说好的开始是成功的一半

这一点放在社会科学研究中一点也不夸张

可以说研究选题

是整个社会科学研究一个项目中

最重要的一个环节

那么经过这一周的学习

同学们应该掌握三个方面的知识

第一 提出什么样的研究问题

第二 研究问题从哪里来

以及文献的作用是什么

第三

如何在研究设计中陈述研究问题

前面我们讲到

社会科学研究

源自于人们对千变万化的社会现象的观察

差异和变化是社会研究的起点

社会研究者

会希望在千变万化的社会现象中找到规律

发现趋势

更希望找到导致这些变化和差异的原因

换句话说

社会科学研究的问题

可以包括两种不同的类型

描述性研究和解释性研究

描述性研究关心的是发生了什么

作为研究者

我们会希望了解

是什么 在哪里 什么时间

什么地点

什么人

做了什么样的事情

做了什么样的决策等等

最终我们是希望能够描绘出社会现象的规律

模式和趋势

归纳出社会现象的一般特征

当然与此同时

我们也会希望通过描述性研究

来揭示社会中的异常现象意外事件

从而挑战已有的理论知识

丰富我们对于社会现象的理解

那解释性研究关心的则是为什么会发生

我们希望在对社会现象进行描述的基础上

进一步来揭示

这个社会现象发生的原因是什么

有哪些影响因素

这些因素又是如何产生影响的

等等这样一些问题

那么在这里描述是解释的基础

解释是研究的核心

那么在实际的研究工作中

面对一个社会现象

我们应当如何提出我们的研究问题呢

那么下面我们先来看一段视频

这段视频反映的是我们国家十二五期间

3600万套保障性住房建设目标落实情况的视频

那这段视频反映出

我们国家改善中低收入家庭

住房条件的决心和投入

也反映了在具体的实施过程中的曲折

一些省份超额完成

也有一些省份的效果不尽如人意

在一些具体的政策环节上

存在这样的或者那样的问题

那么看了刚才的这样的视频

作为研究者

我们又可以提出哪一些值得研究的问题呢

比如从描述性研究来说

我们可以提出这样类型的研究问题

保障房建设进度的省际差异有多大

哪一些省份在保障房建设的过程中

政策落实的效果更好

那么一些省份在落实保障性住房政策时

遇到了哪些困难

另外从解释性的研究来说

我们也可以这样提问

经济发展水平更高的省份

是不是在落实保障性住房政策时

政策效果更好

这是一个是否性质的研究问题

我们也可以提问

为什么一些经济发展水平相对落后的省份

在保障房落实的过程中

取得了比较好的效果

我们也可以再次提问说

中央加大了对于保障性住房建设的财政投入后

如何有效地改善了地方政府

在建设保障性住房过程中的进度和效果

好 那我们总结一下

社会科学研究的研究问题形式

包括描述和解释两种

描述性的研究的问题形式

通常表现为什么 多少

等等这样的问题

而解释性的研究问题形式

通常表现为为什么 是否和如何

社会研究方法课程列表:

第一讲 理解社会科学研究

-1.1 什么是社会研究

--1.1 什么是社会研究-视频

-1.2 什么是社会科学研究

--1.2 什么是社会科学研究-视频

-1.3 社会科学研究的出发点

--1.3 社会科学研究的出发点-视频

-1.4 社会科学研究的核心

--1.4 社会科学研究的核心-视频

-1.5 社会科学研究的不同类型

--1.5 社会科学研究的不同类型-视频

-1.6 研究效度:评价研究的质量

--1.6 研究效度:评价研究的质量-视频

-1.7 社会科学研究的伦理规范

--1.7 社会科学研究的伦理规范-视频

-第一讲测试 理解社会科学研究

-第一讲讨论 理解社会科学研究

第二讲 研究设计

-2.1 研究设计的作用

--2.1 研究设计的作用-视频

-2.2 理论及因果关系

--2.2 理论及因果关系-视频

-2.3 基于变量的语言体系

--2.3 基于变量的语言体系-视频

-2.4 研究对象与分析单元

--2.4 研究对象的分析单元-视频

-2.5 研究的时间维度

--2.5 研究的时间维度-视频

-2.6 如何撰写研究计划书

--2.6 如何撰写研究计划书-视频

-第二讲测试 研究设计

-第二讲讨论 研究设计

第三讲 研究选题

-3.1 研究问题的不同形式

--3.1 研究问题的不同形式-视频

-3.2 什么是好的研究问题

--3.2 什么是好的研究问题-视频

-3.3 研究问题与论证的逻辑

--3.3 研究问题与论证的逻辑-视频

-3.4 选题从哪里来

--3.4 选题从哪里来-视频

-3.5 如何进行文献检索

--3.5 如何进行文献搜索-视频

-3.6 如何进行文献综述

--3.6 如何进行文献综述-视频

-3.7 如何陈述研究选题

--3.7 如何陈述研究选题-视频

-第三讲测试 研究选题

-第三讲讨论 研究选题

第四讲 研究策略

-4.1 导言:研究方案设计

--4.1 导言:研究方案设计-视频

-4.2 研究策略选择I:检验因果效应

--4.2 研究策略选择I:检验因果效应-视频

-4.3 研究策略选择II:因果机制与理论创新

--4.3 研究策略选择II:因果机制与理论创新(上)-视频

--4.3 研究策略选择II:因果机制与理论创新(下)-视频

-4.4 理解定量研究:基本过程和要点

--4.4 理解定量研究:基本过程和要点-视频

-4.5 理解定性研究I:不同的范式基础

--4.5 理解定性研究I:不同的范式基础-视频

-4.6 理解定性研究II:基于建构主义的质性研究

--4.6 理解定性研究II:基于建构主义的质性研究-视频

-第四讲测试 研究策略

-第四讲讨论 研究策略

第五讲 概念化与测量

-5.1 导言:什么是概念化与测量

--5.1 导言:什么是概念化与测量-视频

-5.2 从概念到变量:测量的基本过程

--5.2 从概念到变量:测量的基本过程-视频

-5.3 测量的层次与方式

--5.3 测量的层次与方式-视频

-5.4 概念的复合测量:指标体系与量表

--5.4 概念的复合测量:指标体系与量表-视频

-5.5 测量的信度

--5.5 测量的信度-视频

-5.6 测量的效度

--5.6 测量的效度-视频

-第五讲测试 概念化与测量

-第五讲讨论 概念化与测量

第六讲 抽样

-6.1 导言:什么是抽样

--6.1 导言:什么是抽样-视频

-6.2 概率抽样:基本原理

--6.2 概率抽样:基本原理-视频

-6.3 概率抽样:评估抽样误差

--6.3 概率抽样:评估抽样误差(上)-视频

--6.4 概率抽样:评估抽样误差(下)-视频

-6.4 概率抽样:抽样框的重要性

--6.4 概率抽样:抽样框的重要性-视频

-6.5 概率抽样:基本形式

--6.5 概率抽样:基本形式(上)-视频

--6.5 概率抽样:基本形式(中)-视频

--6.5 概率抽样:基本形式(下)-视频

-6.6 概率抽样:几种特殊形式

--6.6 概率抽样:几种特殊形式(上)-视频

--6.6 概率抽样:几种特殊形式(中)-视频

--6.6 概率抽样:几种特殊形式(下)-视频

-6.7 非概率抽样:基本原理与主要形式

--6.7 非概率抽样:基本原理与主要形式(上)-视频

--6.7 非概率抽样:基本原理与主要形式(下)-视频

-第六讲测试 抽样

-第六讲讨论 抽样

第七讲 问卷调查

-7.1 导言:什么是调查问卷?

--7.1 导言:什么是调查问卷?-视频

-7.2 从研究问题到调查问卷

--7.2 从研究问题到调查问卷-视频

-7.3 确定问卷的结构

--7.3 确定问卷的结构-视频

-7.4 选择提问的形式

--7.4 选择提问的形式(上)-视频

--7.4 选择提问的形式(下)-视频

-7.5 问题设计的注意事项

--7.5 问题设计的注意事项-视频

-7.6 问卷发放的不同形式

--7.6 问卷发放的不同形式-视频

-7.7 问卷调查实施中的注意事项

--7.7 问卷调查实施中的注意事项-视频

-第七讲测试 问卷调查

-第七讲讨论 问卷调查

第八讲 田野调查:观察与访谈

-8.1 导言:什么是田野调查

--8.1 导言:什么是田野调查-视频

-8.2 田野调查:基本过程

--8.2 田野调查:基本过程-视频

-8.3 田野调查中的数据收集

--8.3 田野调查中的数据收集-视频

-8.4 观察:基本类型和要点

--8.4 观察:基本类型和要点-视频

-8.5 定性访谈:基本类型与过程

--8.5 定性访谈:基本类型与过程

-8.6 半结构式访谈:准备与实施

--8.6 半结构式访谈:准备与实施

-第八讲测试 田野调查:观察与访谈

-第八讲 讨论

3.1 研究问题的不同形式-视频笔记与讨论

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