当前课程知识点：社会研究方法 > 第五讲 概念化与测量 > 5.1 导言：什么是概念化与测量 > 5.1 导言：什么是概念化与测量-视频
大家好
本周我们要学习的主题是概念化与测量
那么为什么测量会是社会研究中的
一个重要的环节呢
我们所能观察到的社会现象
其实是包括各种各样的
有一些现象呢
相对比较简单比较直接
对于这样的现象
我们通常都可以直接去观测
并且测量到
比如说呢颜色
我们可以直接去观察到一个东西
到底是红色的
还是蓝色的还是绿色的
这些都是我们可以直接观察
并且去表征的一些现象
那又比如说形状
我们也可以说直接去观察一个东西
到底是方形的还是圆形的
还是椭圆形的
不过呢还有一些现象
虽然说这些现象我们没有办法直接观察到
但是呢我们可以通过一些间接的办法
去进行测量
比如说有很多的人
可能会关心经济发展的问题
那我们应当怎么样去描述一个国家
或者地区的经济发展的状况呢
我们在研究中
最常见到的是国民生产总值
或者是人均国民生产总值这样的概念
也就是GDP或者是人均GDP这样的指标
有时候我们也会用人均GDP增速
来反映经济发展随时间的变化
但是呢也会有一些学者说
GDP所反映的只是经济发展的一个方面
也就是经济的总量
或者是经济增长的速度
经济发展应当是一个更加复杂的概念
它不只是包括经济总量
或者是经济的增长
也不只是包括
经济发展的数量或者是速度
还应当包括经济发展的质量问题
也就是经济增长的成果到底是由谁来分享
因此GDP相关的指标
并不能够完全的去反映经济发展
而只能说去反映经济发展的数量问题
而不能反映经济发展的质量的问题
那么测量在研究中之所以重要
实际上是与我们之前讲过的
四种研究效度的构念效度有关
恰恰是因为我们要采用一些明确的
结构化的指标去反映这样一些复杂的概念
那么我们就需要去关注
我们所得到的这些研究的结论
是不是准确地反映了这些概念
我们所采用的具体的变量或者指标
所测量出来的结果中间
有没有偏误或者偏差的情况
比如如果我们决定用人均GDP
去测量一个地区的经济发展
那我们就要清楚
我们所测量的只是经济发展的速度
或者是数量的问题
而不能够去准确地反映
经济发展的质量的问题
那因此我们基于人均GDP这样一个指标
所得到的结论
就只能够去推论到
经济增长的速度这样的一个概念
而不能说是反映了经济发展的全部的特征
另外呢在更多的情况下
社会科学家所要研究的社会现象
可能是更加复杂的
是抽象的一些现象
特别是有一些带有人类感情的
主观感受或者是主观评价的一些东西
对于这样的一些现象
它不但是复杂的
而且呢是我们作为研究者
难以直接观察到的
那么像这样的一些现象
社会科学家往往会创造出一些词汇
这些词汇呢被我们称为是概念
或者用更学术的话语来说叫做构念
我们用这样的一些概念去表征一些
复杂的我们没有办法直接观察到的一些现象
比如一个特别典型的例子是
对于偏见的研究
比如说在美国
有很多的社会学家
会关心人群之间的偏见的问题
特别是种族之间的偏见
比如说白人和对于黑人的偏见
那么我们怎么样去说明说
一个人
是不是比另外一个人的偏见程度更高
那比如说如果我们看到一个人
他拒绝和黑人交朋友
那么学者们可能会说
这个人对于黑人是有偏见的
那另外一些学者也会观察到
可能另外一个研究的对象
或者说另外一个白人
他可能不介意和黑人去交朋友
但是呢他反对自己的子女去和黑人结婚
那么从这种对于通婚的态度
学者们也会说
噢 这是一种偏见
那么到底哪一种是偏见呢
我们作为研究者来说
应当参照什么样的标准
去度量人群中间的偏见的现象
我们还可以再举一个例子
比如说我们想要去研究
政府的某一项政策
是不是提高了居民的幸福感
那我们就需要去度量
一个人感到幸福的程度
那幸福感指的是什么呢
这个其实也是一种构念
是大家创造出来的一个词汇
去表征幸福的一个程度
那么对于这样的一些无法直接观察的现象
人们的认识是不一样的
可是在具体的研究中
我们又需要用一些可以被直接观察
可以去测量的一些具体的变量
去对这些现象进行研究
那么研究者就需要根据一些公认的标准
或者是过程
来把这样的一些复杂的抽象的概念
转换为可以直接测量的
具体的变量或者指标上
那么这个就是概念化和测量的过程
-1.1 什么是社会研究
-1.2 什么是社会科学研究
-1.3 社会科学研究的出发点
-1.4 社会科学研究的核心
-1.5 社会科学研究的不同类型
-1.6 研究效度：评价研究的质量
-1.7 社会科学研究的伦理规范
-第一讲测试 理解社会科学研究
-2.1 研究设计的作用
-2.2 理论及因果关系
-2.3 基于变量的语言体系
-2.4 研究对象与分析单元
-2.5 研究的时间维度
-2.6 如何撰写研究计划书
-第二讲测试 研究设计
-3.1 研究问题的不同形式
-3.2 什么是好的研究问题
-3.3 研究问题与论证的逻辑
-3.4 选题从哪里来
-3.5 如何进行文献检索
-3.6 如何进行文献综述
-3.7 如何陈述研究选题
-第三讲测试 研究选题
-4.1 导言：研究方案设计
-4.2 研究策略选择I：检验因果效应
-4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（上）-视频
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（下）-视频
-4.4 理解定量研究：基本过程和要点
-4.5 理解定性研究I：不同的范式基础
-4.6 理解定性研究II：基于建构主义的质性研究
-第四讲测试 研究策略
-5.1 导言：什么是概念化与测量
-5.2 从概念到变量：测量的基本过程
-5.3 测量的层次与方式
-5.4 概念的复合测量：指标体系与量表
-5.5 测量的信度
-5.6 测量的效度
-第五讲测试 概念化与测量
-6.1 导言：什么是抽样
-6.2 概率抽样：基本原理
-6.3 概率抽样：评估抽样误差
-6.4 概率抽样：抽样框的重要性
-6.5 概率抽样：基本形式
-6.6 概率抽样：几种特殊形式
-6.7 非概率抽样：基本原理与主要形式
-第六讲测试 抽样
-7.1 导言：什么是调查问卷？
-7.2 从研究问题到调查问卷
-7.3 确定问卷的结构
-7.4 选择提问的形式
-7.5 问题设计的注意事项
-7.6 问卷发放的不同形式
-7.7 问卷调查实施中的注意事项
-第七讲测试 问卷调查
-8.1 导言：什么是田野调查
-8.2 田野调查：基本过程
-8.3 田野调查中的数据收集
-8.4 观察：基本类型和要点
-8.5 定性访谈：基本类型与过程
-8.6 半结构式访谈：准备与实施
-第八讲测试 田野调查：观察与访谈
