当前课程知识点：社会研究方法 > 第八讲 田野调查：观察与访谈 > 8.1 导言：什么是田野调查 > 8.1 导言：什么是田野调查-视频
大家好
我们这一课的最后一周
我们要讨论的主题
是数据收集方法的另一个路径
也就是田野调查
以及在田野调查中进行观察和访谈
来收集数据资料的过程
田野调查
或者也被称为是实地调研
是社会科学研究中
常见的一种观察社会收集资料的方式
实际上来说
作为研究者来说
只要我们在观察社会
并且试图对社会现象作出理解
我们就是在做实地调研
那么其实在田野中去进行观察
开展访谈
收集资料这样的工作
也不仅仅是社会科学家才会从事的事情
比如说像新闻记者
特别是调查记者
也会通过深入实地的方式
来对社会事件进行报道和调查
不过社会科学家开展田野调查的目的
不只是说去理解或者揭示
某一个具体的社会事件
而是说更多的来希望
通过这个具体的社会现象的观察和分析
来得出一些一般性的结论
来帮助我们去理解更多的类似的现象
那么在一项社会科学研究中
田野调查
区别于其他的数据收集方式的特点
是什么呢
我们所说的田野调查
更多的是指的是
针对定性研究策略下的
一种数据收集的方式
那么这里最大的一个特点就是
田野调查要求研究者本人
进入到所观察的社会现象
或者是社会事件的真实情境中去
在真实的自然情境下
去了解社会事件发生的真实过程
通过观察 访谈 参与
等等这样的方式
去收集一手的定性数据
对于有一些研究课题来说
研究者可能主要依赖的
是已经有的统计数据资料
或者是发放问卷调查来收集一手数据
那么在这种情况下
统计资料或者是调查问卷
就是研究者收集数据的工具
而对于田野调查来说
我们注重的是
研究者自己作为研究工具
去进入到真实的情境中
去开展观察 收集资料
那就像洛夫兰德在
《分析社会情境》一书中所提到的
研究者应当让自己进入并融入到
实地的情境和互动中
密切关注团体成员
赋予他们行动的意义
另外田野调查更多的
是定性研究所采取的数据收集路径
这个
和基于问卷调查的一手数据收集过程
是不同的
问卷调查来说
需要研究者先明确研究的目的
研究问题 研究假设
以及需要测量的变量
并且把这些变量转换为一组
提前编好码的标准化的结构化的问题
但是田野调查
更多的是一个理论浮现于现实的
归纳式的过程
开展田野调查的研究者
尽管他们事先也会有研究问题和理论视角
但是往往并没有一个明确定义的研究假设
特别是他们并不关心
变量和变量之间数量上的相关关系
相反在田野调查的过程中
研究者要保持灵活性和开放性
特别是要在真实的情境中去观察
去发现已有理论所无法解释的现象
然后再通过进一步的数据收集
和分析的工作
去提出新的可能的理论解释
从而去发展理论
所以说田野调查的过程
是一个交互式的反复的过程
研究者会在研究的过程中
去调整研究问题 研究方案
发展新的理论
然后再进一步去收集数据
完善或者修正理论
那么什么样的研究议题
适合采用田野调查呢
一般来说
定量化的社会研究课题
不适合用田野调查
一些强调在研究者控制的情境下
去进行观察的研究
比如基于实验的研究
也不太适用于田野调查
田野调查更加适用于在自然情境下
研究人们的行为 互动 态度
特别是通过深入细致的观察
甚至是参与到真实情境中
去建立行为 状态 态度等等
意义建构的这样类型的研究问题
会更加适合于田野调查
比如说
如果我们对于居民参与社区治理
这样的问题感兴趣
那一个方式就像上周我们谈到的
我们可以对居民去进行一个问卷调查
其中我们可以去询问
居民是否参与过不同形式的社区活动
是不是对于解决社区的某些问题
发表过观点
或者采取过什么行动
也可以询问这些行动的频率
以及居民对于社区治理满意度的
主观态度的问题
但是我们知道
这样的问卷调查所得到的数据
可能不能反映
居民是在什么样的情境下去参与的
参与的过程又是怎么样的
居民是如何做出的
这样参与或者不参与的决策
居民是在什么样的情境下
在参与的过程中
是怎么样和其他的居民发生的互动
或者说居民又是基于什么样的考量
决定不参与到社区治理中
居民对于社区治理到底是怎么看的
等等这样深入的信息
那么这样的信息
是无法通过问卷调查来获得的
所以
如果说我们的研究问题
是如何 为什么这样类型的问题
特别是如果研究者
希望从当事人的立场和视角
来对于社会事件去进行剖析
理解和诠释
那么我们可能更适合的
就是这种基于田野调查的数据收集的策略
一方面来说
我们可以到社区中去观察一些社区活动
看看是什么样的居民在参加这些活动
他们又是怎么样去参与的
谁更积极 谁不太积极
谁说了什么 谁做了什么
谁又和谁发生了怎样的互动
另一方面我们也可以对于社区组织
比如说居委会或者是业主委员会
这样的机构去进行观察
或者说去进行访谈
去看看他们在社区治理中
是发挥了什么样的作用
再有 我们作为研究者
也可以对于居民和社区工作人员
去进行访谈
看看他们自己
是怎么陈述自己的行动策略
怎么去陈述自己的经历的
他们自己又是怎么样理解
在社区治理中的角色
居民和社区工作人员
又怎么理解自己和其他人的关系
和互动等等
甚至我们还可以考虑
在这个社区中去住一段时间
我们可以通过做一段时间这个社区的居民
来从当事人的角度
去参与到社区的生活中去
通过这样的参与式观察的方式
让自己更多的能够理解居民的视角
所看到的社区治理中的问题
或者我们也可以考虑作为志愿者
去参与到社区居委会
或者是其他类型的
社区组织的日常工作中
从而能够积累社区组织的视角
来理解社区治理
上面这些都是田野调查
能够获取的数据资料的形式
而且这些都是通过问卷
所无法获得的
另外田野调查
也适合于一些
对于社会事件发生的过程
进行跨时间段的观察
和追踪的这样的研究
比如说
如果我们想要研究某一项政策
出台的决策的过程
或者是我们想要研究这项政策
在不同的地方是如何实施的
那么我们就可以通过
对于参与政策决策
或者是参与政策实施的相关部门
机构 官员等等
去进行调研和访谈的形式
来收集数据
甚至是可以考虑参与到
某一个相关部门或者组织的日常工作中
在日常工作的这样的真实的情境下
去理解这项政策在具体的实施过程中
碰到了什么样的问题
相关的当事人是怎么样理解这项政策的
他们是在各种怎么样的不同的情况下
来进行的决策等等
那么还有一种情况
比如如果我们想要了解某个组织
或者是规则的形成或者演变的过程
我们也可以通过参与的方式
来观察组织的变化过程
那么一项田野调查的工作
一般是如何展开的呢
我们在进行田野调查时
应该收集什么样的数据资料呢
应当如何去开展数据收集的工作
来保证田野调查的质量呢
那么下面的时间
我们会分别来进行讨论
-1.1 什么是社会研究
-1.2 什么是社会科学研究
-1.3 社会科学研究的出发点
-1.4 社会科学研究的核心
-1.5 社会科学研究的不同类型
-1.6 研究效度：评价研究的质量
-1.7 社会科学研究的伦理规范
-第一讲测试 理解社会科学研究
-2.1 研究设计的作用
-2.2 理论及因果关系
-2.3 基于变量的语言体系
-2.4 研究对象与分析单元
-2.5 研究的时间维度
-2.6 如何撰写研究计划书
-第二讲测试 研究设计
-3.1 研究问题的不同形式
-3.2 什么是好的研究问题
-3.3 研究问题与论证的逻辑
-3.4 选题从哪里来
-3.5 如何进行文献检索
-3.6 如何进行文献综述
-3.7 如何陈述研究选题
-第三讲测试 研究选题
-4.1 导言：研究方案设计
-4.2 研究策略选择I：检验因果效应
-4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（上）-视频
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（下）-视频
-4.4 理解定量研究：基本过程和要点
-4.5 理解定性研究I：不同的范式基础
-4.6 理解定性研究II：基于建构主义的质性研究
-第四讲测试 研究策略
-5.1 导言：什么是概念化与测量
-5.2 从概念到变量：测量的基本过程
-5.3 测量的层次与方式
-5.4 概念的复合测量：指标体系与量表
-5.5 测量的信度
-5.6 测量的效度
-第五讲测试 概念化与测量
-6.1 导言：什么是抽样
-6.2 概率抽样：基本原理
-6.3 概率抽样：评估抽样误差
-6.4 概率抽样：抽样框的重要性
-6.5 概率抽样：基本形式
-6.6 概率抽样：几种特殊形式
-6.7 非概率抽样：基本原理与主要形式
-第六讲测试 抽样
-7.1 导言：什么是调查问卷？
-7.2 从研究问题到调查问卷
-7.3 确定问卷的结构
-7.4 选择提问的形式
-7.5 问题设计的注意事项
-7.6 问卷发放的不同形式
-7.7 问卷调查实施中的注意事项
-第七讲测试 问卷调查
-8.1 导言：什么是田野调查
-8.2 田野调查：基本过程
-8.3 田野调查中的数据收集
-8.4 观察：基本类型和要点
-8.5 定性访谈：基本类型与过程
-8.6 半结构式访谈：准备与实施
-第八讲测试 田野调查：观察与访谈
