当前课程知识点：社会研究方法 > 第八讲 田野调查：观察与访谈 > 8.3 田野调查中的数据收集 > 8.3 田野调查中的数据收集-视频
那在田野调查中
研究者会收集到
哪些方面的数据和信息呢
首先是体验
也就是说
在田野中
研究者能够积累个人
对于真实情境的生活体验
田野调查的时间越长
这种体验也就会越贴近当事人
也就更能够获得这种局内人的视角
那么即便是一些短时间的实地调研
其实也能够给研究者
带来宝贵的感性认识
有助于对于社会现象的深入解读
所以我们会建议
对于年轻的学者来说
尽可能的多开展田野调查
来积累生活的体验
田野调查收集的第二类信息
是当事人的行动和互动
也就是说在田野中
研究者可以观察
所研究的地方 社区 群体
组织中实际开展的社会行动
相关的当事人做了什么
和谁进行了怎么样的互动
如何发生互动的
这种信息的收集
主要是通过观察来获得的
最后会形成田野调查中的观察笔记
第三类信息是各类对话和谈话
也就是我们所观察到的
田野中的当事人说了什么
这个包括我们在观察的过程中
能够收集到的
当事人之间的对话或者谈话
以及研究者
对于当事人进行的不同类型的访谈
所形成的各种研究的记录
那么前面会形成的是
研究者的观察笔记中的内容
而访谈就主要是会
积累下来各种访谈的录音
和访谈的笔记
这种对话谈话的信息
反映了个体对于社会行动的意义的解读
以及个人对于社会情境的理解和响应
能够和我们所观察到的
当事人的行动和互动的过程
形成信息和资料的补充
最后除了体验 观察 访谈之外
研究者在田野调查的过程中
还要注意收集
各种记录和痕迹性的信息
也就是要尽可能去收集
所观察的社会事件和情境的
各种文档和数据资料
这个可能包括
各类与社会情境和事件相关的档案资料
相关的政策文件
会议记录 讲话录音
乃至是当事人的日记 信件
等等历史文档
还有可能会包括相关的研究案例
或者事件的统计资料等等
这类的二手数据信息
能够帮助研究者将观察
和访谈笔记资料
前后连贯起来
扩展研究者对于事件和情境的了解
并且和收集到的各种的一手数据信息
形成相互验证的效果
那上述的四类信息
会构成田野调查所获取的
主要信息类型
而这些会形成几类数据资料
一个我们叫做调研笔记
包括观察笔记
以及对于调研和数据收集过程中的
反思性笔记
另一个是各种访谈资料的整理记录
此外田野调查的过程
还会收集到各类二手的文档资料等等
这些我们也要及时整理归档
那么调研笔记会包括两部分的内容
一部分是描述性的调研笔记
也就是在实地观察过程中
形成的观察笔记
这些都是研究者在田野中
看到的听到的内容
包括什么地点 什么时间
发生了什么事情
什么人做了什么 说了什么
和谁发生了互动
发生了什么样的互动
以及表达了什么样的情绪和感受等等
这样的信息
都可以在观察笔记中记录下来
这种记录会包括几类信息
一个是空间
也就是在什么样的地点和环境下
进行了观察
一个是主题
也就是
所观察到的实际的事物是怎么样的
另一个是行动者
以及行动者的相关的行为和活动
也就是做了什么
再有一类是事件
也就是所有行动者的
一系列的相关活动和互动
所构成的整个的事件的过程
再一个就是时间
也就是所观察到的行动和事件
所发生的时间和顺序
最后就是我们观察到的
行动者所表达出来的情绪和感受
实地调研笔记的另一部分内容
叫做反思性的调研笔记
也就是研究者在参与 观察 访谈
等等数据资料收集的过程中
自己的一些感受 体会 猜想
以及对于研究的反思
这种反思包括几种
一个是对于分析的反思
我们说田野调查中的数据收集
和数据分析
其实是在同步进行的
调研的过程也就是分析过程的开始
研究者在进行观察和访谈的同时
会记录下来自己的一些初步的感受和分析
特别是在数据收集的过程中
所发现的一些可能的主题 模式 关系
理论上的想法等等
第二个是对于方法的反思
也就是研究者对于数据收集的过程
新的数据来源
数据收集方法调整等等方面的一些思考
以及对于未来应当如何进行数据分析的
一些初步的想法
第三个是对于研究中的伦理困境
和冲突的反思
质性研究的一个特点
就是研究者对于自己
和被研究者之间的互动与关系
保持着相当的敏感性
所以在田野调查中
研究者就会不断的去思考
自己在田野中的参与和进入的程度
如何保持参与者和观察者之间的平衡
如何应对与当事人互动中
出现的一些涉及伦理价值困惑的
一些反思的想法
第四个实际上是对于研究的
已有理论框架中
存在的一些困惑的澄清与反思
特别是我们在田野调查中
可能会发现一些意外的现象 事件
会有一些意外的认识
这些认识可能会挑战
我们一些预先的理论设想
或者理论假设
那记录下来这些反思
就有可能帮助我们在后期
进行分析和写作的时候
判断自己理论建构和理论创新的方向
-1.1 什么是社会研究
-1.2 什么是社会科学研究
-1.3 社会科学研究的出发点
-1.4 社会科学研究的核心
-1.5 社会科学研究的不同类型
-1.6 研究效度：评价研究的质量
-1.7 社会科学研究的伦理规范
-第一讲测试 理解社会科学研究
-2.1 研究设计的作用
-2.2 理论及因果关系
-2.3 基于变量的语言体系
-2.4 研究对象与分析单元
-2.5 研究的时间维度
-2.6 如何撰写研究计划书
-第二讲测试 研究设计
-3.1 研究问题的不同形式
-3.2 什么是好的研究问题
-3.3 研究问题与论证的逻辑
-3.4 选题从哪里来
-3.5 如何进行文献检索
-3.6 如何进行文献综述
-3.7 如何陈述研究选题
-第三讲测试 研究选题
-4.1 导言：研究方案设计
-4.2 研究策略选择I：检验因果效应
-4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（上）-视频
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（下）-视频
-4.4 理解定量研究：基本过程和要点
-4.5 理解定性研究I：不同的范式基础
-4.6 理解定性研究II：基于建构主义的质性研究
-第四讲测试 研究策略
-5.1 导言：什么是概念化与测量
-5.2 从概念到变量：测量的基本过程
-5.3 测量的层次与方式
-5.4 概念的复合测量：指标体系与量表
-5.5 测量的信度
-5.6 测量的效度
-第五讲测试 概念化与测量
-6.1 导言：什么是抽样
-6.2 概率抽样：基本原理
-6.3 概率抽样：评估抽样误差
-6.4 概率抽样：抽样框的重要性
-6.5 概率抽样：基本形式
-6.6 概率抽样：几种特殊形式
-6.7 非概率抽样：基本原理与主要形式
-第六讲测试 抽样
-7.1 导言：什么是调查问卷？
-7.2 从研究问题到调查问卷
-7.3 确定问卷的结构
-7.4 选择提问的形式
-7.5 问题设计的注意事项
-7.6 问卷发放的不同形式
-7.7 问卷调查实施中的注意事项
-第七讲测试 问卷调查
-8.1 导言：什么是田野调查
-8.2 田野调查：基本过程
-8.3 田野调查中的数据收集
-8.4 观察：基本类型和要点
-8.5 定性访谈：基本类型与过程
-8.6 半结构式访谈：准备与实施
-第八讲测试 田野调查：观察与访谈
