当前课程知识点：社会研究方法 > 第五讲 概念化与测量 > 5.2 从概念到变量：测量的基本过程 > 5.2 从概念到变量：测量的基本过程-视频
好 刚才我们说到呢
社会科学家研究的现象
可能是可以直接观察的
但也有更多的现象是复杂的
甚至是难以被我们直接观察的
研究者需要通过科学的系统的过程
将这些复杂的抽象的概念
转换为可以直接观察测量的指标和变量
那么是不是所有的概念都可以测量呢
有一个经典的例子
就是关于爱情的测量
我们能不能够测量爱情的多少呢
那什么是爱情呢
怎么去判断
一个人到底爱不爱另一个人
到底是谁爱谁多一些
怎么去判断一个人对另一个人的感情
到底是爱情还是亲情
那比如说是你见到他时心跳快慢呢
还是说每天想他想的次数的多少
还是说晚上睡觉的时候
你会不会梦见他
爱情是一个多么常见的现象
但是呢却又包含了那么多的
复杂的微妙的情感和行为
那如果我们要研究爱情
我们就要说我们怎么去测量爱情
幸运的是社会科学家
已经对这个问题开展了许多的研究
试图要来去测量爱情
比如说康奈尔大学的Robert sternberg教授
就曾经提出了一个测量爱情的三角理论
这个理论是什么意思呢
sternberg教授会认为说
爱情至少应该包括三个维度
热情 亲密和承诺
那更进一步
学者对这三个维度
分别给出了具体的定义
热情 passion
被定义为是生理上
或者是情感上的激动与兴奋
亲密 intimacy
指的是彼此之间亲近和依恋的感觉
承诺是一种彼此坚持在一起的决心
当然呢这也只是对于爱情的三个维度
作出了定义
我们还需要进一步去说明
基于这样的定义
去对每一个维度如何去做出测量
那我们会需要一套指标的体系
那社会科学家设计了不同的量表
里面包含了不同的问题
来对于热情 亲密和承诺这三个维度
分别进行测量
比如这里就列出了一个
测量激情是爱情的一个量表
这里反映的是这个量表中间的一部分问题
我们会看到
这里面每一个问题代表了一个陈述
得分越高表明程度越高
所有陈述得分的加总
就构成了激情这个维度的得分
从这个例子中我们可以总结一下
概念化与测量的过程
就是将我们观察到的复杂的
难以直接观察到的社会现象
通过系统的结构化的过程
来转换为我们能够直接观察
并且测量的变量
我们说概念 concept
是人们相互交流时
所采用的一个有共识的术语
它被用来表示
在社会上观察到的相似的现象
概念的提出来自于我们的个人经验
或者是对于社会的观察
用来反映这些现象 事件
或者是事物的某一些特点或者特性
由于社会现象的复杂性
我们就往往需要创造出这样的一些概念
或者是术语
来表征一些难以被直接观察的事物或者事件
这些概念是人们建构出来的
所以被称为构念
概念化与测量的过程
就需要对于这些人类建构出来的构念
包括我们无法直接观察到的
复杂的社会现象 态度 感受 行动等等
来明确它们的具体含义
形成结构化的定义
进而转换为我们可以直接观察测量的
一些具体的指标和变量
这样的一个过程
包括三个阶段
第一个阶段是概念化
就是说我们要为这个概念
提供一个学者以及读者
都能够共同认可的定义
艾尔巴比将这一过程描述为
清楚定义概念的涵义的过程
经过这样一个过程
我们会使一般的概念
成为经过系统处理的
有秩序的和结构化的概念
研究者需要明确去说明
这个概念到底指的是什么
包括哪些方面
这一过程将形成对于这个概念的名义定义
第二个阶段是操作化
我们需要明确概念的每一个维度
并且选择相应的指标
从而形成对于这个概念的一个
可以具体操作的定义
第三个阶段就是测量
研究者需要基于操作化定义
选择适当的测量方式
指标体系等等
来对概念去进行具体的测量
通过这样一个过程
研究者会将一个往往复杂
含混 模糊的概念
转换为一个或者是一组
具体的可以测量的变量
或者是指标体系
比如说再回到我们前面提到的
经济发展这样一个例子
我们首先需要对于经济发展这个概念
或者说构念来做出一个定义
我们可以说
经济发展意味着国民经济规模的不断扩大
也意味着经济结构不断优化
也可能意味着
国民经济发展的成果是大家所共享的
那这样的一个定义所反映出来的
是说我们对于经济发展的理解
至少包括三个方面的特征
第一个 经济发展的数量
第二个 经济发展的结构
第三个 经济发展的质量
那么这样的一个定义
也就反映出了经济发展的测量
至少应该包括三个维度
但是什么是经济发展的数量呢
如何去描述经济发展的结构特征
如何去反应经济发展的质量
这个又是我们需要进一步说明的
比如说刚才提到经济发展的数量
一般来说
应当包括国民经济总量的不断扩大
那么因此至少又可以包括两个维度
经济的总量和经济的增长速度
经济发展的结构
可能是产业结构
也可能是技术结构
也就是经济增长的背后
技术水平是否得到了提升
第三个 经济发展的质量
指的是发展的成果的共享
那么它可能是
居民收入和生活水平的提高
也可能是收入分配是否公平
也可能是经济发展成果的代际公平问题
也就是说未来的人们
是否同样能够享受到经济发展
带来的生活福利
这个是一个环境可持续的概念
我们可以用环境质量来评价
那么针对上面的这样的一系列的维度
和指标
我们就可以选择相应的变量
来进行具体的测量
我们经常会用GDP来测量经济的总量
我们也会用GDP增速来反映增长
经济发展的技术水平
我们可以考虑用专利数来进行测量
也可以考虑用高技术产品的产出
等等来测量
经济发展质量的测量
那就有更多的变量了
比如说对于收入分配来说
基尼系数
是国际上常用的一个
测量收入分配不公平程度的一个办法
但我们也可以简单的用
高收入人群的财富占比来反映
或者我们也可以选择
贫困人口的比例去测量
那么上面的这个例子
所反映的就是从复杂的模糊的概念
到具体可观测的变量之间的过程
这其中经历了概念化 操作化
和测量这三个环节
当然需要说明的是
尽管经济发展包括了不同的维度
但这并不是说
我们在任何一个研究中
都需要把经济发展的所有维度都考虑进来
我们需要做的是明确在研究中
我们具体关心的
是一个国家或者地区的
经济发展的哪一些维度
同时确保我们采用了准确的变量
来描述和测量这个维度
比如说如果我们的研究
仅仅是要反映我们国家
不同城市经济增长方面的差异
那么我们可能就只需要用人均GDP
或者是人均GDP的增速就可以了
当然我们要警惕的是
如果用人均GDP这个变量
那既不能反映经济发展结构方面的特征
也不能用来描述经济发展质量方面的特征
我们要注意在得出结论时
就要紧扣我们所真正在测量的
那一个具体的概念和它的维度
避免因为过度的推论
导致构念效度不足的问题
-1.1 什么是社会研究
-1.2 什么是社会科学研究
-1.3 社会科学研究的出发点
-1.4 社会科学研究的核心
-1.5 社会科学研究的不同类型
-1.6 研究效度：评价研究的质量
-1.7 社会科学研究的伦理规范
-第一讲测试 理解社会科学研究
-2.1 研究设计的作用
-2.2 理论及因果关系
-2.3 基于变量的语言体系
-2.4 研究对象与分析单元
-2.5 研究的时间维度
-2.6 如何撰写研究计划书
-第二讲测试 研究设计
-3.1 研究问题的不同形式
-3.2 什么是好的研究问题
-3.3 研究问题与论证的逻辑
-3.4 选题从哪里来
-3.5 如何进行文献检索
-3.6 如何进行文献综述
-3.7 如何陈述研究选题
-第三讲测试 研究选题
-4.1 导言：研究方案设计
-4.2 研究策略选择I：检验因果效应
-4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（上）-视频
--4.3 研究策略选择II：因果机制与理论创新（下）-视频
-4.4 理解定量研究：基本过程和要点
-4.5 理解定性研究I：不同的范式基础
-4.6 理解定性研究II：基于建构主义的质性研究
-第四讲测试 研究策略
-5.1 导言：什么是概念化与测量
-5.2 从概念到变量：测量的基本过程
-5.3 测量的层次与方式
-5.4 概念的复合测量：指标体系与量表
-5.5 测量的信度
-5.6 测量的效度
-第五讲测试 概念化与测量
-6.1 导言：什么是抽样
-6.2 概率抽样：基本原理
-6.3 概率抽样：评估抽样误差
-6.4 概率抽样：抽样框的重要性
-6.5 概率抽样：基本形式
-6.6 概率抽样：几种特殊形式
-6.7 非概率抽样：基本原理与主要形式
-第六讲测试 抽样
-7.1 导言：什么是调查问卷？
-7.2 从研究问题到调查问卷
-7.3 确定问卷的结构
-7.4 选择提问的形式
-7.5 问题设计的注意事项
-7.6 问卷发放的不同形式
-7.7 问卷调查实施中的注意事项
-第七讲测试 问卷调查
-8.1 导言：什么是田野调查
-8.2 田野调查：基本过程
-8.3 田野调查中的数据收集
-8.4 观察：基本类型和要点
-8.5 定性访谈：基本类型与过程
-8.6 半结构式访谈：准备与实施
-第八讲测试 田野调查：观察与访谈
