当前课程知识点：公共管理前沿——社会企业家精神 > 第二讲 社会企业家精神——社会创新的核心 > 免费午餐的案例 > Video
好 接下来我给大家分享一个
我们国家发生的故事
这个故事可能很多同学
都已经听说过了
这就是免费午餐的故事
那么在2011年一次偶然的机会
有一个媒体的记者叫邓飞
他是凤凰周刊的一个记者
那他在参加天涯社区
举办的一次这种活动的时候呢
旁边坐了一个
来自贵州的一个乡村的教师
这个老师就跟他讲
说我们当地呀
我们那些这个学生那些孩子们
中午没有饭吃
每次中午吃饭的时候
我都得偷偷的躲回我自己的寝室
躲回我的宿舍去偷偷吃饭
因为他就不好意思跟孩子们在一起吃饭
因为孩子们没有饭吃
听到这么一个
让人很痛心的一个故事以后呢
也许我们很多同学就听完了
表示一下同情
感慨一下也就罢了
但是我们的邓飞不是这样
那他马上他当然他是作为一个记者
有他的这种敏锐性
他马上过不久
他就跑到贵州的这个黔西县
黔西县是贵州的一个
非常非常贫困的国贫县了
那他就跑到这个老师的这个
当地的那个村子里去调查
不仅到这个村去调研
他跑了一些其它旁边更穷的一些村
那他到这些村去调研
他发现确实
就像这个乡村教师所说的那样
当地的孩子很多中午家里没有带饭来
他们就饿着肚子来坚持上课
那由于中午没有饭吃
有些同学呢可能就是
自己喝两口凉水就行了
当然也有一些个别的同学
家里也会带来一些这种饭
但是可能就只有米饭
几乎没有什么菜
或者就是几个土豆
那邓飞发现这个问题以后呢
他就觉得这个问题真的很严重
他发现这些孩子因为中午没有饭吃
所以都个个长得就非常的瘦小
发育不良
而且呢严重地影响了
孩子们学习的这种效果
那怎么办呢
所以他回到北京以后
他马上就通过微博发出一些这种创意
希望他的这个朋友圈
因为它有一个500人的这种朋友圈
都是一些主要以媒体记者为主
那发出一些这个创意呢
号召大家呢共同来捐款
来解决这些乡村的孩子们的
这个午饭问题
那他的这个倡议呢很快得到了
很多人的他的朋友们的这种回应
很快呢就募集到了
几十万上百万的资金
解决了当地黔西县
一些村的儿童的免费午餐问题
问题好像是解决了
但邓飞想可能这个中国啊
我们不仅黔西县的孩子没有饭吃
可能还有很多的贫困的地方
我们除了贵州
我们还有四川云南还有很多很多的
还有西北很多的贫困地区
可能这些孩子中午
午饭问题可能都没有办法去解决
所以他接下来
就又跟中国社会福利基金会合作
因为中国社会福利基金会
是一个具有公募资格的
全国性的这种基金会
那因为他作为个人
他没有公募的资格了
所以他要跟中国社会福利基金会合作
来共同来向社会募集资源募集资金
所以他成立了一个免费午餐基金
挂在中国社会福利基金会底下
然后进行筹款
大概不到半年的时间五个多月吧
从4月份到10月份
他就募集了1600多万人民币
那非常的快速
就短短的几个月
募集了上千万的这个资金
解决了很多中小学的午餐问题
大概有77所学校的1万多名学生
享受了这个免费的午餐
那当时这个活动呢影响非常的大
特别是很多媒体进行了报道
就最终呢也影响到了国家的一些政策
所以在2011年10月26号
国务院常务会议决定
实施农村义务教育学生的营养改善计划
中央每年拨款160多亿元
那地方呢也进行一些配套
按照学生每天三元的标准
为这个农村义务教育阶段学生
提供营养的这种膳食补助
那政府的这种营养餐项目呢
汇集到全国680个县市
大概有2600万在校学生由此获益
所以邓飞也用他们自己的这种行动
找到了一个解决
义务教育阶段这些孩子
没有午饭的这个问题
而且它主要关键是告诉了政府
解决这个问题我们应该怎么办
大概一个人只需要多少钱
他探索的一个办法就是
只要三块钱
就可以满足孩子们基本的
营养的这种需求
就关键是他找到了
解决这个问题的办法
而且国家一共需要投入多少钱
是可以通过计算出来的
那政府就觉得这个办法可行
财力也完全足够去满足这样一个需求
所以很快就推动了公共政策的这种变革
所以你们看在我们国家
同样我们依靠个人
依靠社会组织的力量
我们也可以推动很多社会问题的
更好的创新性的解决
当然在这个过程之中啊
邓飞呢也遇到了很多的挑战
因为他要向社会公募募集很多的资源
很快他在网上就受到了很多的攻击
很多人就怀疑
这些善款到底用到哪里去了
是不是里面也有很多
乱七八糟贪污腐败的行为啊
是不是很多善款被截留了
所以当时邓飞呢
也遇到了很多的挑战和质疑
那他们最后怎么办呢
邓飞他们又想出了一些很好的方法
来回应这样一些社会的质疑
比如说他们充分利用
现代的这种互联网的信息技术
利用微博及时地去发布
各个学校提供免费午餐的这种信息
因为你这善款用到哪个学校
哪个学校给学生每天都吃了什么菜
有多少学生吃了
他可以通过图片通过微博的方式
及时地去发布
让这些质疑的人能够看到
这个项目实施的效果
真正带来的这种变化
那另外一个呢邓飞呢
他们采取的一个创新性的办法呢就是
那好 那你们很多网民不是质疑吗
那我们网民自己组织起来
我们自己来管理啊
不是我邓飞来管理啊
我们自己来管理
大家一块来管理啊
你们制定规则
你们看怎么来使用这些善款
才能更好地防止善款的流失
你们自己讨论制定规则
你们自己来管理善款的使用
所以他又成立了一个自管会
让这些捐款者这些网民
自己来管理善款的这种使用
从而打消了人们的这种怀疑
那到这里
邓飞并没有停步
那除了逐步的解决了免费午餐的问题
那接下来他们又发现了更多的社会问题
所以邓飞他们又成立了
一系列的这种基金
解决不同的社会问题
比如说儿童的大病医保问题
再比如说一些打拐基金
微博打拐基金
他们建立了一个微博打拐基金
来回应这个拐卖儿童的问题
还建立了这个让候鸟飞基金
水安全基金等等
最新他们又在做一个E农计划
帮助一些这个贫困地区
销售他们的农产品有机农产品
通过电商的这种方式来精准扶贫
所以他们现在建立了很多很多的
这种新的项目
开发的新的项目新的基金
来回应各方面的社会的问题
好 这个故事讲完了
那同学们也看到相关的这种案例
那接下来我的问题就是
如果你是邓飞的话
你会怎么做呢
你认为邓飞为什么能够
成功地推动这种社会政策的变革呢
你认为斯纳迪邓飞这些人
具有什么样的特征
什么样的一种精神呢
哪位同学
好 李丹同学
像邓飞和斯纳迪这样的
就是社会企业家们
他们主要的要有以下几个这种精神
第一个方面是
他们要有强烈的社会责任感
就像老师刚才说的
如果是我们平常人可能听到
有学生中午没有午饭吃的话
大家可能就是听一下就过去了
可能并不会去想怎么去解决这个问题
而像邓飞这样的人
他们就是因为有强烈的社会责任感
他们才会听到这些问题的时候
才会去想方法去解决这些事情
并且把他们的想法去付诸实践
然后第二个方面是
他们要有这个很强的这个创新意识
然后像邓飞他们做到了像
就是去利用一些新媒体的方式
进行一个善款的募集
然后采取和政府的
多种的合作的这种平台的建立
这些都是他自己他们就是
通过自己的这种创新来就是达到的
就是来使他们的这个公益项目
能够更好的发展
然后第三个方面也是
他们在做公益项目的过程当中
就是非常的有就是坚韧不拔的这种精神
然后面对困难也有解决它们的勇气
然后像邓飞他面临很多的困难的时候
比如大家的质疑
他们会想尽各种办法去解决这个事情
而不是退缩
然后还有一个方面就是我认为
他们始终坚持自己的原则
就是对于自己想要达到的这个方向
能够一直保持这个方向
比如说他们就是拒绝
跟一些就是商业合作呀什么这些的
然后能够一直坚持自己的这个信念
这才是就是咱们这种
就是社会企业家们应该具备的一些素质
好 谢谢你
看看其他同学还有什么补充吗
好 于君
因为看案例的时候我看它那个
非常注重同政府的合作
我觉得他在这方面还有非常强的行动力
能够充分利用自己的人脉
来将这个自己的想法
付诸于实践的同时
也能够将这个项目进行推广
然后应用到全国
这是我想补充的
好 谢谢于君同学
刚才都是主要是女同学积极踊跃发言
男同学呢
我刚刚想了一下
如果我是邓飞的话
我只是说就是说
就是说就是召集我的朋友呀
什么资助一下
就资助一些个别的那些学校
但不会像邓飞去做的这么大
但我估计大部分人
都是跟12:27 一样
对对 这也就是邓飞之所以为邓飞吧
我刚才又想了一下
他之所以这么成功
我想应该是三个方面嘛
一个是信任
这个信任怎么说呢
比如说他这个
提高了这个高校的这个信息披露
让这个捐款的人啊
知道他的钱去向
对 都用到哪里去了
这是我们现在公众对公益慈善机构
最大的一个质疑
对对 然后他让捐款的人知道之后啊
他比如说像咱们这个
生活在这个大城市的人
本身就是对他一种抚慰
让他有一种那种幸福感
这个相反来说他会
对他更大的一种信任一种相互性
这是一种信任
第二个就是说
他是一种有一个理念
比如说他这个组织和管理的理念
你比如说他这个基金会的成员
不光是这个应该是多元化的
比如说有律师呀
有这个媒体人的参与
也就是说他的管理团队
具有各方面的专业知识
专业性非常强
然后他还有一个理念
就是说这个比如说这个
公益慈善这个生态圈
然后他应该我感觉我个人认为
他应该引入了一种激励机制
比如说这个学校这种信用的累积
比如说你在学校拿这个钱做得好的话
你可以引入别的这种公益
比如说这个贫困儿童的这种
医疗资助呀还有这个图书馆建设呀
这也是一种反向的一种机制吧
另一个就是一种创新
创新的思维吧
比如说他是相对这种传统的理念
他是在新媒体的这个环境下
他注重这种微博呀
这种更体现出这种互动性那种及时性
这种动员力量的广泛性吗
然后他可能说这个三个方面
促使他有今天的成功吗
好 谢谢丁双山同学
我觉得是这样
他做的时候是2011年
当时应该说是微博就是
如日中天的时候
所以说他充分利用这个新媒体
然后做了很多信息发布的事情
但是到现在呢
我觉得如果让我来做
我可能会再引入微信
因为微信现在在很大的程度上
已经取代微博它那个社交功能了
所以说你在一个熟人的社会里
然后那个因为现在大家利用微信吧
很多是做那个微商
这个其实是令大家反感的
但是如果你作微公益的话
我觉得可能在你这个熟人社会
在这个社交的圈子里
会引起很多人的这种响应
尤其是它有一个非常好的技巧
就是把这个大目标细化为小目标
他说可能只需三元钱
然后你就能给一个贫困的孩子
一顿午餐
如果我们用这样的宣传方式的话
利用微信这个平台
我相信能够取得一个很好的效果
你非常有创新意识
接下来你可以组织你的这个小组的团队
看看能不能用这种创新的方法
解决一个具体的什么问题呢
老师我想从另外一个角度谈一下我的看法
如果是邓飞的话
因为他现在行为主要是通过
募捐善款的方式
然后后期信息公开监管方式
实现这个社会效益
但是我们看到德国15:36 的方式是它
最终是实现了社会效益和经济效益的统一
包括您上节课也提到了
就是说在现有的模式当中
公益风投可能比传统的一个基金的方式
更加能够实现这个统一
对对对 所以我觉得
如果是他的话应该是
会寻求一些互联网公司的帮助
然后不仅是依靠政府的方式
能够实现整体的一个
经济效益和社会效益统一
让这件事然后那个更多的推广
好 谢谢
好 谢谢16:06 同学
你也可以把你的这种想法
带入你的小组的作业
看看怎么创新性的更好的点子
来解决某个社会问题
其实邓飞现在已经在这么做
他比如他的E农计划
其实就是这个样子
好 同学们刚才都讲得非常好
那我们通过这两个故事呢
其实可以得到很多的启发
我特别想提醒大家的一点就是
通过这两个案例呀
我们可以发现
其实不一定要有高深的学问
要有多么巨大的财富
每个人都可以创造一种新的可能
是不是这样
斯娜迪是多么多么普通的
不能再普通的一个老太太
原来那么的腼腆
连电脑都不太会用
现在她成为了一个全球
一个大的合作社的总裁
享誉国际社会
同学们
你们现在还年轻
你们电脑玩得比我们还要好得多
你们也可以用自己的力量
更好地去推动社会问题的解决
这两个故事其实告诉我们
其实我们每个人都有可能
好 接下来我们来分享一下
到底什么是社会企业家精神
我们刚才说了
当前社会面临各种各样的社会问题
而且这些社会问题越来越复杂化
我们用传统的方法来解决社会问题
效果不是特别的有效
那所以我们迫切需要
用一种创新的方法来解决社会问题
但是用一种创新的方法
来解决问题也并不容易呀
所以这个时代最需要的
是一些社会企业家
是一些具有社会企业家精神的人
需要有这种精神
我们才能更好地去回应社会的挑战
才能使我们自己的社会更加的美好
这种人我们通过刚才两个案例的分享
我们也知道不一定你要有多少财富
多少知识
其实每一个普通人
其实都可以去改变这个社会
我们以前曾经举过几个案例
一个小学生
由于自己家里面临的一些矛盾纠纷
最后自己创新性地提出
用一种倾听手环的方式
来解决自己家庭的矛盾
那这个不仅解决了自己家里的矛盾
最后这个东西还非常有推广性
还具有商业的价值
用于解决很多的社区
同事社会之间的这种关系
其他家庭的这种关系
用这样一种亲情手环的方式
我们还看过一个视频
加拿大 两个加拿大的高中学生
由于看到了垃圾山
受到了很大的触动
于是就去找到一种新的解决方式
找到一种细菌来自然降解这个塑料
所以最重要的是这个社会
需要有一批这样的
具有社会企业家精神的人
这些人不一定年龄要有多大
年龄可以有小的有小学生
还可以有50多岁的
甚至七八十岁的
不同年龄的人不同文化程度的人
不同岗位的人
其实每个人都可以具有社会企业家精神
-宣传片
--宣传片
-大纲
--Video
-为什么需要社会创新：人类何以应对全球性挑战
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-什么是社会创新：解决社会问题的新方法
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-社会创新的价值：经济学、社会学、管理学的视角
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-国际社会创新发展趋势
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-中国社会创新发展趋势
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-对话南都公益基金会秘书长彭艳妮女士
--1
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-第一讲 社会创新的兴起与发展趋势--课后练习
-引言
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-免费午餐的案例
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-社会企业家精神是什么（1）
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-亚拉文眼科医院的故事
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-社会企业家精神是什么（2）
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-社会企业家精神可以培养么？
--Video
-如何从社会角度培育社会企业家精神
--Video
-如何从自身出发培育社会企业家精神
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-对话山水伙伴文化发展公司郑岚女士
--1
--2
--3
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-第二讲 社会企业家精神——社会创新的核心--课后练习
-引言
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-社会企业内涵、外延及特征
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-社会企业的认证及创新逻辑
--Video
-社会企业的生成、机遇和挑战
--Video
-社会企业案例分享——鸿芷企业（上）
--Video
-社会企业案例分享——鸿芷企业（下）
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-第三讲 社会企业--课后练习
-规模化与社会影响
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-历史的重新开始
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-社会创新一触即发
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-社会创新促进社会转型与进步
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-中国社会创新的新气象和机会
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-何为”集合影响力”
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-集合影响力的实践案例
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-案例讨论：集合影响力在农村学前教育中普及的实践
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-邓老师点评：规模化与小而美
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-第四讲 社会创新--课后习题
-社会创新的理论模型
-社会创新的维度与方法
-社会创新的新工具
--社会创新的新工具
-讲座：社会创新的设计思维
--系统性思维
--设计思维
--扁平化思维
--系统性分析
--系统性设计
-补充案例
-第五讲 社会创新的工具与方法--课后习题
-什么是社会创新
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-社会创新的基本特征和社会创新七步走
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-分析社会问题注意的四点和社会创新第一步
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-社会创新第二/三步
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-社会创新第四步、第五步
--Video
-社会创新第六步、第七步
--Video
-第六讲 社会创新七步走--课后习题
-1. 社会创新中的政府
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-2. 社会创新中的企业
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-3. 社会创新中的基金会
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-4. 社会创新中的公众
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-5. 社会创新中的孵化器、加速器和网络资源
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-6. 中国社会创新生态系统的问题与挑战
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-7. 友成基金会简介
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-8. 如何打造社会创新生态——研发倡导
--Video
-9. 如何打造社会创新生态——实验孵化
--Video
-10. 如何打造社会创新生态——资助合作
--Video
-11. 友成影响力渠道
--Video
-第七讲 社会创新的生态系统--课后习题
