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对话王建英教授:全面解析社会企业家精神课程教案、知识点、字幕

同学好

我是北京科技大学王杨老师

接下来我们进入专家对谈环节

我们邀请到了中国人民大学商学院

副教授

人大尤努斯中心主任王建英老师

王老师您好

王杨老师好

同学们好

王老师首先

想请您给大家介绍一下

人大尤努斯中心

好的

人大尤努斯中心的全称

是中国人民大学尤努斯社会事业

与微型金融研究中心

是人大商学院在2017年2月

与孟加拉尤努斯中心合作建立

是全球尤努斯中心网络的一员

中心希望通过系统的研究和教学

深入紧密的国际交流与合作

提供综合有效的智力支持

持续提升我国社会创业者群体的发展水平

中心成立以来

在社会企业相关领域的研究教学

生态建设

认证标准制定

政策推动

以及国际合作方面

都取得了初步的成果

由于时间关系

这里我就不再做深入介绍

大家可以关注人大尤努斯中心的公众号

了解我们的工作

探讨更多的合作

王老师我们这章节学习的内容是

社会企业家精神

那么 您认为

社会企业家精神的主体都可以包括哪些呢

这个问题是这样

我们中心

出版了一本社会企业家精神的书

也就是这本书

在这本书的第一章对什么是社会企业

还有什么是社会企业家精神

都进行了专业的阐释

社会企业家精神

是一种认知和行为方式

针对组织的话

他是指识别和追求

解决社会问题机会的创新的组织过程

研究认为

他包括创新性

机会识别问题解决能力

资源利用能力

承担风险等内涵

还包括

保障社会使命不发生漂移的治理结构

分配模式

身份认同等内容

社会企业家精神

是社会企业的核心特征

不仅是在社会企业

如果是一个政府单位

一个公益组织

甚至是一个企业的社会责任部门

对于识别和解决社会问题

也具有这样一种创新性的组织过程

我们认为他们也具有社会企业家精神

如果针对个人

那么具有上述认知和行为方式的人

就是具有社会企业家精神的人

也就是说

社会企业家精神的主体既包括组织

也包括个人

那么组织也包括各种不同的形态

只要他具备了社会企业家精神的条件

就可以认为是社会企业家精神的主体

那么王老师

您应该接触过很多的社会企业家

对于这些社会企业家

他们所拥有的共同的特质

你认为可以怎样的概括和归纳呢

结合刚才前面我们对

社会企业家精神的这个定义

我愿意跟大家分享一下

我接触到的

优秀社会企业家的一些精神特质

首先

是能够精准的识别社会问题

并将解决作为自己的使命

社会问题还是商业机会

解决起来不太一样

比如 如果有食品安全事件

商业企业可能就看到了商机

他可能做法就是选择雇用工人

然后通过标准化的管理和技术监控

实现农作物的类工业化生产

提供所谓的有机食品

但是我们的社会企业分享收获

他的创始人石嫣

看到的是食品安全

背后的社会生态问题

特别是乡村生命力的问题

他的使命是重建人和食物的关系

人和土地的关系

重建乡村与城市的关系

于是如何培养新农人

如何修复土地

还有如何链接生产者和消费者

如何推动社会生态农业

在全国的发展

就成了他要解决的具体问题

其次是具有强大的创新力

包括技术创新

组织创新或者是业务模式的创新

组织创新和业务模式创新

讲起来比较复杂

我这里就只介绍一个技术创新

看似微不足道

但是他却使我们的

社会企业可以持续的解决社会问题

在深圳有一家

天生国际化的企业叫Power Solution

他的一个主要产品是太阳能灯

就是大家可以看到这样子的

一个太阳能灯

这个灯已经卖给了500多万

没有电力供应的非洲

印度

等不发达地区和国家的BOP人群

也就是金字塔底层的贫困人群

这个呢

创始人李霞

把这个价格定的非常的低

BOP人群用一个月买蜡烛的钱

就可以买这样一盏灯

但是呢

他要求这个产品必须具有最高的品质

能够在非常严酷的自然条件下

使用至少三年以上不损坏

那怎么能做到

他一方面选用最好的元器件

使得产品达到行业最高的质量标准

另一方面就是创新

通过创新的设计

最大程度消灭无效成本

比如大家可以看到

这个灯上没有一颗螺丝

然后这个灯的支架非常的简洁

真正使用的时候

它是可以套在一个矿泉水瓶子上

这样话节约了整体支架的成本

所以通过这些成本的节约

他使的这个

产品在这么低价格的情况下

仍旧保持了极高的质量

获得了高口碑

这企业虽然价格很低

但是依旧获得了可持续的利润

解决社会问题

通常还要面临的就是资源的匮乏

优秀的社会企业家

会通过拼凑和分享所有可能的资源

让解决社会问题成为社会的共识

他们会通过集合各种可能的力量

甚至包括潜在竞争对手的力量

共同构建出解决问题的一个网络

我们可以看到石嫣

她发起了CSA联盟

喜憨儿洗车中心的曹军先生

发起了智障人群洗车联盟

还有一些社会企业

通过寻找城市合伙人

他们将自身的模式还有经验

都无偿或者是低偿的提供给他人

这种社会动员和价值共创的方式

是社会企业家群体典型的做事方式

在企业面临

经济诱惑或者是发展挑战的时候

一个优秀的社会企业家考虑的

是如何保障机构的使命稳健

例如做适老化的成都朗力

产品具有非常好的商业可行性

很多商业机构都来找他们合作

但是创始人朱静海和刘英

挑选的城市合伙人

是与他们价值观一致的

公益组织和社会企业

在挑选资本的时候

他们多次拒绝了商业资本

等来了一方公益基金会的影响力投资

还有非常多这样的例子

社会企业往往在运行中遇到挫折

或者遇到诱惑

这时候如何选择

依靠的就是社会企业家

他们对社会使命的一种坚持

以上这些都是我在

社会企业家身上看到的

非常优秀的精神特质

王老师那这些社会企业家

是否都写在您介绍的这本书当中

我所举例的社会企业家和他们的企业

都在这本书中

那我们这个非常期待能够通过

这个看这本书

来了解更多的社会企业家精神

对于您刚才谈到的

我们可以总结几个方面

对于社会问题的识别

那么极强的这个创新性

那么还有对于资源的整合

以及保持这个 使命的稳健性

那么这几个方面

共同构成了社会企业家精神的特质

王老师那接下来就是

您认为这些社会企业家精神

是这些社会企业家他们与生俱来的

还是是可以后天培养的

那么如果是可以后天培养的

那我们人大尤努斯中心

在去

发现和培养社会企业家精神这个方面

做了哪些卓有成效的工作呢

社会企业家精神

是社会使命

与行动力和能力的一种结合

是否愿意进行社会创业

是否能很好的将其进行下去

是这个问题的两个方面

对于能力的培养

我们已有的商业管理

公益管理等教育已经都在做了

对于社会使命和行动意愿的产生

目前有一些对于社会创业意向

及其影响因素的研究

这些研究涉及动机情感类因素

认知因素

人格特征

个人经历几个方面

从研究上看

人格特征

比如是否为他人着想

是否友善和亲和

还有是否具有仁慈的这种

超越自我的一种价值观

还有个人经历

比如说个人是否有苦难的经历

或者密切接触过受苦受难的人的经历

还有是否有社会创业教育的经历

哎这些都会通过动机

情感类因素会影响到社会创业的意愿

这里的人格特征

还有个人经历

都是在个人成长过程中有意

或无意形成的

这个过程

是社会体验

和更广泛的教育可以影响的

而到了大学这个阶段

社会创业的体验和教育

就是必不可少的

人大尤努斯中心在这几年中寻找并发现

优秀的社会企业

通过教师团队的深度探访和对话

总结还有梳理了这些优秀社会

企业的创业经历和实践

给研究体验教学提供了生动具体的信息

面对公众

我们连续出版了两本社会企业家精神

第一本主题是创造性的破解社会难题

第二本是社会使命稳健的概念与实践

我们通过这两本书

向社会呈现中国社会企业

和社会企业家的真实样貌

传递社会企业家精神

面对学生

我们一方面

将这些优秀的社会企业实践

开发形成不同形式的教学案例

进入包括人大社会科学管理案例库

中国工商管理国际案例库

通过不同的课程

比如战略管理等等在课堂上的应用

让学生接触到这些企业

另外我们不断的开发课程和项目

进行青年的培养

从2019年起

我们在人大商学院

为MBA开设了社会创业

与社会企业家精神的管理整合课程

在创业学院的支持下

我们又为

全校的本科生

开设了社会企业家精神课程

并为商学院本科生

开设了社会企业家精神特色培养项目

在这些课程和项目中

同学们除了必要的理论学习

更多的是与优秀社会企业家的对话

实地参访

还要亲身投入

解决社会企业面临的真实问题

我们的思路

就是通过各种体验式的传播和教学

让更多人跟着社会

企业家一同辨识社会问题

进而形成对社会企业家精神的认知

将社会企业家精神的种子

埋进人们的心中

我们相信他有发芽的一天

谢谢王老师

我们可以看到

人大尤努斯中心在社会

企业家精神这一方面的培养和传播上

做了非常多

有益的工作也是我们学习的榜样哈

那么我们也可以看到

这个社会企业家精神确实

既有先天的因素

那么也很重要的是在于后天的培养

那么可能需要

我们这个不断的努力

最后王老师想问问您

对于那些想要从事社会创业

开办社会企业的青年和大学生们

您有哪些在准备上的建议呢

我觉得

不论是否要成为社会企业家

我们都可以用我们能做的方式

为社会问题的解决贡献自己的力量

比如

成为社会企业产品和服务的购买者

成为社会企业信息的传播者

成为社会企业各类资源的提供者

成为社会企业家精神的学习者

使命的激情让我们仰望星空

激励我们投身社会企业问题的解决

而从沉浸体验到深度学习到投身实践

必须脚踏实地

这样一个全方位的准备过程

才可以支持我们走的更远

真正成为一个社会企业家

好的王老师

今天通过您的介绍

我们了解到了社会企业家精神

非常重要的在于后天的培养

其实

每一个人都可以成为一个社会企业家

同时王老师今天

还给大家带来了非常多鲜活的案例

让大家

深刻的理解到了社会企业家的内涵

究竟体现在哪些方面

那非常感谢王老师

感谢您今天参与我们的对谈

谢谢

感谢王杨老师给了我分享的机会

好谢谢

好的各位同学

我们今天的专家对谈环节就到此结束

谢谢大家

我们下次课再见

社会创新与创业(从0-1解决社会问题)课程列表:

第一章 面向社会问题的社会创新

-1.1 走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

--走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

-1.2 为什么要社会创新:全球社会挑战

--为什么要社会创新:全球社会挑战

-1.3 什么是社会创新:概念与特征

--什么是社会创新:概念与特征

-对话邓国胜教授:社会创新的重要性与意义

-阅读资料

--阅读资料:History-definition-and-alternative-forms-of-social-entrepreneurship

-第一章 单元测试

-第一章 讨论

第二章 社会企业家精神

-2.1 谁是社会企业家:社会企业家的故事

--谁是社会企业家:社会企业家的故事

-2.2 如何理解社会企业家精神

--如何理解社会企业家精神

-2.3 对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

--对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

-2.4 对话社会企业家:山水伙伴郑岚

--对话社会企业家:山水伙伴郑岚

-第二章 单元测试

-第二章 讨论

第三章 社会企业

-3.1 社会经济与社会企业

--社会经济与社会企业

-3.2 社会企业的特征

--社会企业的特征

-3.3 社会企业的分类

--社会企业的分类

-3.4 中国社会企业的发展

--中国社会企业的发展

-3.5 对话李健教授:社会企业的理论探讨

--对话李健教授:社会企业的理论探讨

-第三章 单元测试

-第三章 讨论

第四章 社会创业的世界潮流

-4.1 社会创业的全球背景和发展现状

--社会企业的全球背景和发展现状

-4.2 社会企业在英国的发展

--社会企业在英国的发展

-4.3 社会企业在欧洲的发展

--社会企业在欧洲的发展

-4.4 社会企业在亚洲的发展

--社会企业在亚洲的发展

-4.5 共益企业在美国的发展

--共益企业在美国的发展

-4.6 影响力投资的浪潮

--影响力投资的浪潮

-4.7 对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

--对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

-第四章 单元测试

-第四章 讨论

第五章 妇女儿童领域的社会创新创业案例分析

-5.1 妇女儿童领域突出的社会问题

--妇女儿童领域突出的社会问题

-5.2 一片星空

--一片星空

-5.3 童伴妈妈

--童伴妈妈

-5.4 乡村妈妈加速计划

--乡村妈妈加速计划

-5.5 赋权和参与

--赋权和参与

-第五章 单元测试

-第五章 讨论

第六章 残障领域的社会创新创业案例分析

-6.1 残障领域突出的社会问题

--残障领域突出的社会问题

-6.2 残障领域就业障碍与创新创业案例

--残障领域就业障碍与创新创业案例

-6.3 残障领域创新创业解决方案

--残障领域创新创业解决方案

-6.4 对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

--对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

-第六章 单元测试

-第六章 讨论

第七章 全球减贫领域的社会创新创业案例分析

-7.1 全球贫困问题现状

--全球贫困问题现状

-7.2 减贫的理论与实践

--减贫的理论与实践

-7.3 创新案例1:尤努斯与小额信贷

--创新案例1:尤努斯与小额信贷

-7.4 创新案例2:桃米村的社区营造

--创新案例2:桃米村的社区营造

-7.5 创新案例3:生计支持与社会创业

--创新案例3:生计支持与社会创业

-阅读资料

--阅读资料:Poverty And Shared Prosperity 2020

-第七章 单元测试

-第七章 讨论

第八章 环境保护领域的社会创新创业案例分析

-8.1 环境保护的价值与困境

--环境保护的价值与困境

-8.2 “两只蚂蚁”:蚂蚁森林和飞蚂蚁

--“两只蚂蚁”:蚂蚁森林 和 飞蚂蚁

-8.3 蔚蓝地图

--蔚蓝地图

-8.4 可持续发展和公众参与

--可持续发展和公众参与

-第八章 单元测试

-第八章 讨论

第九章 边缘人群领域的社会创新创业案例分析

-9.1 边缘人群界定

--边缘人群的界定

-9.2 边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

--边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

-9.3 救赎咖啡

--救赎咖啡

-9.4 接纳与赋能:对话方舟社工事务所

--接纳与赋能:对话方舟社工事务所

-第九章 单元测试

-第九章 讨论

第十章 从0-1社会创新的过程

-10.1 社会创新项目开发的一般框架

--社创项目开发的一般框架

-10.2 问题意识与社会问题域

--问题意识与社会问题域

-10.3 措施的设计和创新

--措施的设计和创新

-10.4 可持续性模式的选择

--可持续性模式的选择

-10.5 面向未来的青年社会创新

--面向未来的青年社会创新

-第十章 单元测试

-第十章 讨论

第十一章 精益社会创业

-11.1 理解精益社会创业

--理解精益社会创业

-11.2 如何绘制你的精益社会创业商业画布

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布1

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布2

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布3

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布4

-11.3 精益社会创业要点建议

--精益社会创业要点建议

-第十一章 单元测试

-第十一章 讨论

第十二章 社会创新创业计划书

-12.1 社会创新创业计划书的目标

--社会创新创业计划书的目标

-12.2 社会创新创业计划书撰写方法

--社会创新创业计划书撰写方法

-12.3 社会创新创业计划书撰写案例

--社会创新创业计划书撰写案例

-12.4 社会创新创业计划书撰写建议

--社会创新创业计划书撰写建议

-12.5 对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

--对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

-第十二章 单元测试

-第十二章 讨论

第十三章 学生创新创业作品展示与对话

-13.1 让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

--让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

-13.2 项目展示:睿羹防抖勺

--项目展示:睿羹防抖

-13.3 科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

--科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

-13.4 项目展示:足下科技老年定位鞋

--项目展示:足下科技老年定位鞋

-13.5 师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

--师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

-13.6 项目展示:醴泉行动

--项目展示:醴泉行动_社会创新与创业_邓张升

-13.7 效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

--效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

-13.8 项目展示:便城智能无接触餐柜

--项目展示:便城智能无接触餐柜

-13.9 项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

--项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

-第十三章 单元测试

-第十三章 讨论

期末考试

-期末考试

对话王建英教授:全面解析社会企业家精神笔记与讨论

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