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下一节:第五章 讨论

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赋权和参与课程教案、知识点、字幕

各位同学好

我是来自于北京社会科学院的南方

今天由我向大家讲解

社会创新与创业的

妇女和儿童领域的

社会创新与社会创业的

案例分析

在之前的课程中呢

我跟大家首先回顾了

妇女和儿童领域面临的主要的社会议题

并且跟大家分享了

四个各有成效的社会创新的案例

那么今天这一节课

我们就来一起去总结一下

在社会创新的路径和成果方面

如何通过赋权和参与两个维度

去回应和解决

妇女和儿童领域

主要的社会挑战和社会议题

那么针对我们提到的

妇女和儿童所面临的

广泛的存在于家庭和社会当中的

基于性别的不平等

那么我们发现

只有对于妇女进行充分的赋权

和自我赋权

才能够回应那些

广泛的存在于家庭和社会当中的

基于性别的不公平对待

如何理解充分的赋权和自我赋权呢

首先每一位女性

都能够获得体面的和有偿的工作机会

并且或者至少有机会

能够为实现自己的理想而努力

那么这样的一些做法

不仅能够大大的提高女性自身的福祉

还会让全球都能够更加接近

消除贫困的目标

实现经济和社会的可持续增长

那么所以社会创新

应当充分考虑扩大女性的经济权利

创新收入来源和渠道

为女性创造社会财富和家庭财富

提供更多的可能

回顾我们之前跟大家分享的案例

那么

在星巴克的乡村妈妈加速计划当中

其实这个加速计划

那么它最核心的目标之一

就是通过去为乡村的贫困女性

贫困母亲提供一个一技之长

让她学习本乡本民族的那些传统手艺

并且对于她

如何把这些传统手艺变成

实实在在的家庭

收入来源

给予丰富的支持

那么在这样的创新项目当中

那么女性

她创造更多家庭财富的可能性提高了

那么同时

她通过自己成长为一个

非物质文化遗产的传承人

那么她也通过

她自己对于非物质文化遗产的传承

那么她也创造了更多的社会财富

那么这样的一种社会创新的案例

那么他其实就是在对于妇女进行赋权

以及协助妇女

成为一个更加

对自己的生活

有所掌控的

这样的一个自我赋权的过程

那么

通过这样的社会创新的一系列的帮助

那么女性提升了对于自己的

生活的掌控以后

女性更能够有机会发挥她自己的能力

发挥她自己的潜能

那么并且

这样的社会创新的项目

能够为女性去提供信息

并且在社会当中发挥

社会发展当中发挥女性的作用

去给予她更多的机会

那么使女性发挥出来作用以后呢

可以充分的参与社会发展

并且享受社会发展的成果

其次社会创新和社会创业

还必须要去回应当前

广泛存在的

针对妇女和儿童的暴力的问题

那么

在2030年的可持续发展议程当中

明确的提出了

制止暴力侵害妇女行为的目标

那么如何实现这些目标

我们就特别

要为这些

暴力的受害者来提供支持和服务

那么结束暴力最有效的干预

并不是在暴力发生之后

结束暴力最有效的干预

其实是在暴力发生之前的预防

那么社会创新就必须要鼓励青少年

鼓励男性参与到促进社会的平等

预防和消除对妇女

和女童以及儿童的暴力行动当中

那么在我们刚才提到的

童伴妈妈这样的一个项目的实践当中

那么

社会组织基金会通过建立基层

儿童服务和保护的网络

通过在每一个社区去

这个安排一个

有一定儿童和女性服务经验的

这个赤脚社工

也就是我们的童伴妈妈

那么通过在社区当中建立一个

服务于儿童

服务于家庭的儿童之家

那么去早期

发现那些可能存在于社区的

暴力或者风险隐患

那么另外通过建立一个

由多部门联合参与的

这种纽带式的基层儿童保护机制

那么去回应

和解决那些可能已经遭受到暴力

或者是其他的一些

不良因素对儿童产生影响

那么通过这样的一些项目的设置

那么最终使得在社区当中预防对儿童

对于女性

那么产生

暴力或者是其他的不良的

或者是不当的伤害

那么给予了一个非常好的

预防的这样的一个机制

那么另外终结暴力对儿童的侵害

那么其实中国在这方面

也取得了重大的进展

那么中华人民共和国的反家庭暴力法

于2016年3月正式实施

那么这一部法律的实施

也标志着我们国家的政府

在预防家暴和保护家暴受害者方面

所迈出的重大的一步

那么在反家暴法当中呢

他也明确的这个规定

儿童是家庭暴力的受害人

同时明确了针对家庭暴力

特别是针对对儿童的暴力

要启动的强制报告制度

明确了包括社会组织

包括社区居委会

村委会医院

学校

以及社会公职人员等等一系列的

全社会各个方面的力量

都去承担有强制报告的义务

那么这样的一个设置

那么使得多元的社会力量能够在

阻止对暴力对儿童的侵害方面

那么可以去通过宣传倡导

组织动员

直接服务

那么进而让全社会意识到保护儿童

保护妇女权益的重要意义

来营造一个更加安全的生活环境

那么最后

我们必须要意识到

在回应儿童的发展

和儿童的权利的议题方面

我们要挖掘儿童参与的巨大的价值

来促进儿童在日常生活当中的

参与和表达

那么认识和尊重儿童的参与权利

与尊重儿童的生存权

受保护权和发展权同样重要

那么像我们提到的一片星空这样的

科普教育的这样的一些机构

那么其实他们在通过社会创新当中

他们不但通过对于科学知识的教育

科学知识的普及

那么促进了

儿童平等的接受教育的权利

那么通过让孩子们

特别是那些平时

很少有机会有渠道参与到

科学学习或者科学素养培养当中呢

这样的一些贫困的

弱势的儿童群体当中

通过去协助这样的孩子

发挥他们的参与权

参与到科学体验科学活动当中

那么为这些孩子提供

充分的参与机会的时候

那么同时

也培养了

儿童参与社会生活的意识和能力

那么这样的一些做法

也同时是提升儿童福祉和儿童自我能力

自我保护能力最重要的途径之一

因此去回应我们

妇女和儿童领域所存在的各个议题

只有通过对妇女和儿童

充分的赋权和自我赋权

通过去挖掘儿童参与的巨大价值

促进儿童在生活当中的参与表达

全方位的尊重妇女的权益

尊重儿童的权益

那么才是社会创新和社会创业

在妇女和儿童领域

所应该不懈的去追求和探索的

今天的课程就到这里

感谢各位同学的参与

社会创新与创业(从0-1解决社会问题)课程列表:

第一章 面向社会问题的社会创新

-1.1 走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

--走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

-1.2 为什么要社会创新:全球社会挑战

--为什么要社会创新:全球社会挑战

-1.3 什么是社会创新:概念与特征

--什么是社会创新:概念与特征

-对话邓国胜教授:社会创新的重要性与意义

-阅读资料

--阅读资料:History-definition-and-alternative-forms-of-social-entrepreneurship

-第一章 单元测试

-第一章 讨论

第二章 社会企业家精神

-2.1 谁是社会企业家:社会企业家的故事

--谁是社会企业家:社会企业家的故事

-2.2 如何理解社会企业家精神

--如何理解社会企业家精神

-2.3 对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

--对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

-2.4 对话社会企业家:山水伙伴郑岚

--对话社会企业家:山水伙伴郑岚

-第二章 单元测试

-第二章 讨论

第三章 社会企业

-3.1 社会经济与社会企业

--社会经济与社会企业

-3.2 社会企业的特征

--社会企业的特征

-3.3 社会企业的分类

--社会企业的分类

-3.4 中国社会企业的发展

--中国社会企业的发展

-3.5 对话李健教授:社会企业的理论探讨

--对话李健教授:社会企业的理论探讨

-第三章 单元测试

-第三章 讨论

第四章 社会创业的世界潮流

-4.1 社会创业的全球背景和发展现状

--社会企业的全球背景和发展现状

-4.2 社会企业在英国的发展

--社会企业在英国的发展

-4.3 社会企业在欧洲的发展

--社会企业在欧洲的发展

-4.4 社会企业在亚洲的发展

--社会企业在亚洲的发展

-4.5 共益企业在美国的发展

--共益企业在美国的发展

-4.6 影响力投资的浪潮

--影响力投资的浪潮

-4.7 对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

--对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

-第四章 单元测试

-第四章 讨论

第五章 妇女儿童领域的社会创新创业案例分析

-5.1 妇女儿童领域突出的社会问题

--妇女儿童领域突出的社会问题

-5.2 一片星空

--一片星空

-5.3 童伴妈妈

--童伴妈妈

-5.4 乡村妈妈加速计划

--乡村妈妈加速计划

-5.5 赋权和参与

--赋权和参与

-第五章 单元测试

-第五章 讨论

第六章 残障领域的社会创新创业案例分析

-6.1 残障领域突出的社会问题

--残障领域突出的社会问题

-6.2 残障领域就业障碍与创新创业案例

--残障领域就业障碍与创新创业案例

-6.3 残障领域创新创业解决方案

--残障领域创新创业解决方案

-6.4 对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

--对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

-第六章 单元测试

-第六章 讨论

第七章 全球减贫领域的社会创新创业案例分析

-7.1 全球贫困问题现状

--全球贫困问题现状

-7.2 减贫的理论与实践

--减贫的理论与实践

-7.3 创新案例1:尤努斯与小额信贷

--创新案例1:尤努斯与小额信贷

-7.4 创新案例2:桃米村的社区营造

--创新案例2:桃米村的社区营造

-7.5 创新案例3:生计支持与社会创业

--创新案例3:生计支持与社会创业

-阅读资料

--阅读资料:Poverty And Shared Prosperity 2020

-第七章 单元测试

-第七章 讨论

第八章 环境保护领域的社会创新创业案例分析

-8.1 环境保护的价值与困境

--环境保护的价值与困境

-8.2 “两只蚂蚁”:蚂蚁森林和飞蚂蚁

--“两只蚂蚁”:蚂蚁森林 和 飞蚂蚁

-8.3 蔚蓝地图

--蔚蓝地图

-8.4 可持续发展和公众参与

--可持续发展和公众参与

-第八章 单元测试

-第八章 讨论

第九章 边缘人群领域的社会创新创业案例分析

-9.1 边缘人群界定

--边缘人群的界定

-9.2 边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

--边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

-9.3 救赎咖啡

--救赎咖啡

-9.4 接纳与赋能:对话方舟社工事务所

--接纳与赋能:对话方舟社工事务所

-第九章 单元测试

-第九章 讨论

第十章 从0-1社会创新的过程

-10.1 社会创新项目开发的一般框架

--社创项目开发的一般框架

-10.2 问题意识与社会问题域

--问题意识与社会问题域

-10.3 措施的设计和创新

--措施的设计和创新

-10.4 可持续性模式的选择

--可持续性模式的选择

-10.5 面向未来的青年社会创新

--面向未来的青年社会创新

-第十章 单元测试

-第十章 讨论

第十一章 精益社会创业

-11.1 理解精益社会创业

--理解精益社会创业

-11.2 如何绘制你的精益社会创业商业画布

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布1

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布2

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布3

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布4

-11.3 精益社会创业要点建议

--精益社会创业要点建议

-第十一章 单元测试

-第十一章 讨论

第十二章 社会创新创业计划书

-12.1 社会创新创业计划书的目标

--社会创新创业计划书的目标

-12.2 社会创新创业计划书撰写方法

--社会创新创业计划书撰写方法

-12.3 社会创新创业计划书撰写案例

--社会创新创业计划书撰写案例

-12.4 社会创新创业计划书撰写建议

--社会创新创业计划书撰写建议

-12.5 对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

--对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

-第十二章 单元测试

-第十二章 讨论

第十三章 学生创新创业作品展示与对话

-13.1 让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

--让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

-13.2 项目展示:睿羹防抖勺

--项目展示:睿羹防抖

-13.3 科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

--科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

-13.4 项目展示:足下科技老年定位鞋

--项目展示:足下科技老年定位鞋

-13.5 师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

--师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

-13.6 项目展示:醴泉行动

--项目展示:醴泉行动_社会创新与创业_邓张升

-13.7 效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

--效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

-13.8 项目展示:便城智能无接触餐柜

--项目展示:便城智能无接触餐柜

-13.9 项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

--项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

-第十三章 单元测试

-第十三章 讨论

期末考试

-期末考试

赋权和参与笔记与讨论

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