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减贫的理论与实践课程教案、知识点、字幕

同学好

我是北京科技大学的王杨老师

今天我们来学习

全球减贫领域社会创新与创业案例分析一章

我们接下来学习减贫的理论与实践

数十年来

全球在抗击贫困

消除疾病方面取得了举世瞩目的进展

汉斯罗斯林

巧妙的按照出行方式的不同

即凉鞋自行车

汽车和飞机来划分人们的收入水平

自2000年以来

已经有超过10亿人

成功摆脱了以凉鞋为代表的极端贫困

这一数字

大到让人几乎无法想象

这项成就的伟大

一旦生活费

高于每天1.9美元的极端贫困线

虽然仍然很穷

但人们至少可以不用为了生存而发愁

并能为未来做些打算

尽管全球经济增长表现疲软

但全世界范围内的极度贫困现象

正在减少

全球被评估的83个国家中

60个国家里

收入最低的

40%的人口的人均收入

在2008年到2013年之间

有所增长

报告所覆盖的这些国家的人口之和

在全球总人口中所占的比例为67%

全球减贫成绩的取得

经历了多轮的发展

第一轮发生在中国

第二轮集中在印度

亚洲减贫的成功

使全球贫困人口的分布发生了变化

极端贫困

越来越集中于撒哈拉以南的非洲国家

到2050年

预计86%的极端贫困人口

都将居住在撒哈拉以南的非洲地区

因此全球应在未来30年内

重点在非洲实现第三轮减贫

那么贫困的成因是什么呢

美国一个跨学科团队

近期完成了一项贫穷研究

结论是穷人和过于忙碌的人

有一个共同的思维特质

即注意力被稀缺资源过分占据

研究的主导者

是哈佛大学终身教授穆来纳森

穆来纳森通过对自己拖延症的现象

和自己进行的国际扶贫研究联系起来

发现自己和穷人的焦虑惊人的相似

穷人缺少金钱

而他缺少时间

两者的一致性在于

即便给穷人一笔钱

给拖延症者一些时间

他们也无法很好的利用

在长期资源

包括钱

时间 有效信息非常匮乏的状态下

人们对这些稀缺资源的追逐

已经垄断了这些人的注意力

以至于忽视了更加重要

更有价值的因素

造成了心理的焦虑和资源管理的困难

所以贫穷并不像我们想象的那样

只是因为穷人不努力

素质低一切源于穷人本身

又或者是源于

没有公平的教育机会和发展机会

主流社会制度设计不合理

这一研究认为

穷人不是不努力

而是因为长期的贫穷

失去了摆脱贫穷的智力和判断力

那么这种状况不变

再努力也是徒劳

如果仅是简单的分钱给穷人

穷人的稀缺头脑模式

也会导致无法利用好这些福利来脱贫

近现代以来

西方社会的经济和科技快速发展

文明程度迅速提高

但贫困问题

特别是第三世界的贫困问题

并没有得到根本缓解

贫困

仍然是人类社会基本人权得到改善的

关键制约因素

随着全社会对于人权

公平正义等问题关注程度的提升

一大批学者如纳克斯

阿瑟刘易斯

奥斯卡刘易斯 莫尔达尔

乔根森 拉诺 明焦内和莫雷

几乎是终生致力于探索贫困发生的原因

特别是被称为经济学的良心的

阿玛蒂亚森

对饥荒产生的原因深刻的分析

更是将该领域的研究

推向了一个更高的水平

对于众多学者的研究成果

大体上可以按照以下两个方面

进行梳理

首先从发展经济学视角

主要有贫困恶性循环理论

这是美国经济学家罗格纳·纳克斯在

1953年版的

不发达国家的资本形成中提出的

该理论认为

发展中国家之所以贫困

主要是贫困恶性循环

其产生的原因在于资本的形成不足

纳克斯从

资本的供给

和需求两个方面的恶性循环

论证了一国穷

就是因为他穷这样一个命题

第二是低水平陷阱理论

美国著名经济学家纳尔逊

在《不发达国家的一种低水平均衡陷阱理论》

一文当中

认为发展中国家人口的快速增长

是阻碍人均收入迅速提高的陷阱

从而陷入低水平的陷阱

第三循环积累因果关系理论

瑞典经济学家冈纳·缪尔达尔

从动态演进的角度

提出了贫困循环积累因果关系的理论

一个国家之所以贫困

是由于造成贫困诸因素的积累和循环

造成的

第四人力资本理论

美国经济学家西奥多·舒尔茨认为

现发达国家之所以陷入贫困境地

是由于这些国家

在教育和健康方面的投入严重不足

限制了人力资本的发展

进而制约了生产效率的提升

使整个国家处于一种贫困的状态

其他视角的贫困成因理论包括

能力贫困论

这是联合国开发计划署

在1996年的人类发展报告中

首次使用的一个概念

该报告中指出

收入的匮乏只是贫困的一部分

强调贫困不仅仅是缺少收入

更重要的是基本生存

与发展能力的匮乏与不足

还有权利贫困论

这是阿玛蒂亚·森提出的

在其著作《贫困与饥荒》

和《饥饿与公共行为》当中

森首次使用

权利方法来研究贫困和饥饿问题

他从权利方法的视角将贫困饥饿

视为权利丧失的结果

而穷人之所以贫困

是由于穷人缺少四个方面的权利

一是以交换为基础的权利

二是以生产为基础的权利

三是以自身劳动力为基础的权利

四是以继承或转让为基础的权利

前两种权利的失败

是自然经济条件下致贫的根源

而后两种权利的失败

是市场经济条件下致贫的根源

第三是社会排斥论

这是法国学者勒内·勒努瓦

20世纪70年代提出的一个概念

继勒内之后

一些学者进一步扩展了

受排斥群体的范围

如西尔弗总结性的指出

在以下方面

人们可能会遭受排斥

如生计有保障的固定就业 收入

财产 信贷或土地 住房

最低或普遍消费水平

教育技能和文化资本

国家福利

公民身份与法律平等

民主参与公共品

民族或主要种族家庭关系与社交活动

关爱 尊重

满足与理解等

受排斥的阶层长期处于贫困状态

其实这种状态会在代际之间传递

除此之外

还有贫困文化论

刘易斯认为

贫困文化是一个特定的概念模型的标签

是一个拥有自己的结构和理性的

社会亚文化现象

他认为一般来说

贫困者会长期生活在一个

比较封闭的社会空间

贫困者之间相互交往

相互影响

又很少与外界其他人群联系

久而久之就会形成

与外界相隔离的一种亚文化圈

从而进一步导致了贫困状况的加剧

受贫困文化的影响

这些贫困人群缺乏成就的动机

教育接受率低

只能从事一些低收入的职业

进而进一步加剧了贫困的状况

此外这样一种生存模式

也可能影响到下一代形成代际的循环

于是基于上述理论

全球各国设计了各种国际反贫困计划

也取得了一些经验

包括区域综合开发

贴息贷款

小额信贷 科技和产业扶贫计划

公共工程计划

早期儿童开发

基础教育

健康与医疗卫生计划等等

请大家课后查阅相关资料来思考

这各类国际反贫困计划

有哪些减贫的经验

又存在哪些不足呢

好 我们今天的课上到这里

谢谢大家

社会创新与创业(从0-1解决社会问题)课程列表:

第一章 面向社会问题的社会创新

-1.1 走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

--走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

-1.2 为什么要社会创新:全球社会挑战

--为什么要社会创新:全球社会挑战

-1.3 什么是社会创新:概念与特征

--什么是社会创新:概念与特征

-对话邓国胜教授:社会创新的重要性与意义

-阅读资料

--阅读资料:History-definition-and-alternative-forms-of-social-entrepreneurship

-第一章 单元测试

-第一章 讨论

第二章 社会企业家精神

-2.1 谁是社会企业家:社会企业家的故事

--谁是社会企业家:社会企业家的故事

-2.2 如何理解社会企业家精神

--如何理解社会企业家精神

-2.3 对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

--对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

-2.4 对话社会企业家:山水伙伴郑岚

--对话社会企业家:山水伙伴郑岚

-第二章 单元测试

-第二章 讨论

第三章 社会企业

-3.1 社会经济与社会企业

--社会经济与社会企业

-3.2 社会企业的特征

--社会企业的特征

-3.3 社会企业的分类

--社会企业的分类

-3.4 中国社会企业的发展

--中国社会企业的发展

-3.5 对话李健教授:社会企业的理论探讨

--对话李健教授:社会企业的理论探讨

-第三章 单元测试

-第三章 讨论

第四章 社会创业的世界潮流

-4.1 社会创业的全球背景和发展现状

--社会企业的全球背景和发展现状

-4.2 社会企业在英国的发展

--社会企业在英国的发展

-4.3 社会企业在欧洲的发展

--社会企业在欧洲的发展

-4.4 社会企业在亚洲的发展

--社会企业在亚洲的发展

-4.5 共益企业在美国的发展

--共益企业在美国的发展

-4.6 影响力投资的浪潮

--影响力投资的浪潮

-4.7 对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

--对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

-第四章 单元测试

-第四章 讨论

第五章 妇女儿童领域的社会创新创业案例分析

-5.1 妇女儿童领域突出的社会问题

--妇女儿童领域突出的社会问题

-5.2 一片星空

--一片星空

-5.3 童伴妈妈

--童伴妈妈

-5.4 乡村妈妈加速计划

--乡村妈妈加速计划

-5.5 赋权和参与

--赋权和参与

-第五章 单元测试

-第五章 讨论

第六章 残障领域的社会创新创业案例分析

-6.1 残障领域突出的社会问题

--残障领域突出的社会问题

-6.2 残障领域就业障碍与创新创业案例

--残障领域就业障碍与创新创业案例

-6.3 残障领域创新创业解决方案

--残障领域创新创业解决方案

-6.4 对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

--对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

-第六章 单元测试

-第六章 讨论

第七章 全球减贫领域的社会创新创业案例分析

-7.1 全球贫困问题现状

--全球贫困问题现状

-7.2 减贫的理论与实践

--减贫的理论与实践

-7.3 创新案例1:尤努斯与小额信贷

--创新案例1:尤努斯与小额信贷

-7.4 创新案例2:桃米村的社区营造

--创新案例2:桃米村的社区营造

-7.5 创新案例3:生计支持与社会创业

--创新案例3:生计支持与社会创业

-阅读资料

--阅读资料:Poverty And Shared Prosperity 2020

-第七章 单元测试

-第七章 讨论

第八章 环境保护领域的社会创新创业案例分析

-8.1 环境保护的价值与困境

--环境保护的价值与困境

-8.2 “两只蚂蚁”:蚂蚁森林和飞蚂蚁

--“两只蚂蚁”:蚂蚁森林 和 飞蚂蚁

-8.3 蔚蓝地图

--蔚蓝地图

-8.4 可持续发展和公众参与

--可持续发展和公众参与

-第八章 单元测试

-第八章 讨论

第九章 边缘人群领域的社会创新创业案例分析

-9.1 边缘人群界定

--边缘人群的界定

-9.2 边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

--边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

-9.3 救赎咖啡

--救赎咖啡

-9.4 接纳与赋能:对话方舟社工事务所

--接纳与赋能:对话方舟社工事务所

-第九章 单元测试

-第九章 讨论

第十章 从0-1社会创新的过程

-10.1 社会创新项目开发的一般框架

--社创项目开发的一般框架

-10.2 问题意识与社会问题域

--问题意识与社会问题域

-10.3 措施的设计和创新

--措施的设计和创新

-10.4 可持续性模式的选择

--可持续性模式的选择

-10.5 面向未来的青年社会创新

--面向未来的青年社会创新

-第十章 单元测试

-第十章 讨论

第十一章 精益社会创业

-11.1 理解精益社会创业

--理解精益社会创业

-11.2 如何绘制你的精益社会创业商业画布

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布1

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布2

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布3

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布4

-11.3 精益社会创业要点建议

--精益社会创业要点建议

-第十一章 单元测试

-第十一章 讨论

第十二章 社会创新创业计划书

-12.1 社会创新创业计划书的目标

--社会创新创业计划书的目标

-12.2 社会创新创业计划书撰写方法

--社会创新创业计划书撰写方法

-12.3 社会创新创业计划书撰写案例

--社会创新创业计划书撰写案例

-12.4 社会创新创业计划书撰写建议

--社会创新创业计划书撰写建议

-12.5 对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

--对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

-第十二章 单元测试

-第十二章 讨论

第十三章 学生创新创业作品展示与对话

-13.1 让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

--让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

-13.2 项目展示:睿羹防抖勺

--项目展示:睿羹防抖

-13.3 科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

--科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

-13.4 项目展示:足下科技老年定位鞋

--项目展示:足下科技老年定位鞋

-13.5 师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

--师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

-13.6 项目展示:醴泉行动

--项目展示:醴泉行动_社会创新与创业_邓张升

-13.7 效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

--效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

-13.8 项目展示:便城智能无接触餐柜

--项目展示:便城智能无接触餐柜

-13.9 项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

--项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

-第十三章 单元测试

-第十三章 讨论

期末考试

-期末考试

减贫的理论与实践笔记与讨论

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