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下一节:减贫的理论与实践

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全球贫困问题现状课程教案、知识点、字幕

同学好

我是北京科技大学的王杨老师

今天我们来学习

全球减贫领域社会创新创业案例分析一章

首先我们来看全球贫困问题与现状

这是前联合国秘书长安南

在获得诺贝尔和平奖时的致辞

今天一个女孩将诞生在阿富汗

女孩的母亲

将与世界上任何地方的母亲一样

搂抱她 喂她

疼爱她 照顾她

这都是人性最基本的行为

人人如此没有分别

但在今天的阿富汗出生的女孩

她将开始过的生活

与人类的一少部分

已经实现的富足生活相比

相去几个世纪

她的生活条件

以我们这个大厅中许多人看来

是不人道的

我谈到阿富汗的一个女孩

其实我也可以提到

塞拉利昂的一个男婴

又或一个女婴

今天没有人不知道

世界上贫富之间的这一鸿沟

没有人能说

一点也不知道这道鸿沟

是一穷二白的人

付出了多大的代价

他们与我们一样应当享有人的尊严

基本自由

安全食物和教育

但代价不只是由他们承担

最终我们所有人都要承担

无论北方 南方

富的 穷的

男的 女的

所有种族

所有宗教都要付出代价

这个致词的核心意思是

今天真正的边界并非在国家之间

而是在有权者与无权者

自由者与被奴役者

尊贵者和卑微者之间

把自然的蝴蝶效应

也放在人类社会里面

认为人类社会某一个角落

所遭受的痛苦

会像蝴蝶效应一样

影响到整个人类共同体

我们每个人都身在其中

这是联合国可持续发展目标

这一目标

只在从2015年到2030年间

以综合方式彻底解决

社会 经济和环境三个维度的发展问题

转向可持续发展道路

具体包括消除贫困

消除饥饿

良好健康与福祉

优质教育

性别平等

清洁饮水与卫生设施

廉价和清洁能源

体面工作和经济增长等等

可以看出

消除贫困是第一目标

尽管全球贫困率自2000年以来

已经下降了一半以上

但在发展中地区

仍然有十分之一的人

与家人生活在每天

1.9美元的国际贫困线以下

数百万人的每日收入

勉强高于这个水平

东亚和东南亚的许多国家

取得了重大进步

但是在撒哈拉以南非洲

仍有42%的人

生活在贫困线以下

世界银行行长金墉提出

除非全球经济增长速度重新开始加快

并降低收入的不平等性

否则我们就将面临

无法在2030年以前

达成

根除极度贫困现象这一目标的风险

对于贫穷的定义有广义和狭义之分

从广义上看

贫穷是多个维度的

还包括经济以外的其他不同的挑战

包括能力的剥夺

边缘化 歧视和健康问题等等

贫穷不只是缺乏收入和资源

导致难以维持生计

还表现为饥饿和营养不良

无法充分获得教育

和其他基本公共服务

受社会歧视和排斥

以及无法参与决策等等

联合国开发计划署发布的

2020年全球多维贫困指数中

将贫困的维度分为健康

教育和生活水平三个维度

共有10个指标来衡量贫困状况

它与每天1.9美元的贫困率数据一起

以各种形式监控全球贫困

2018年世界银行首次公布贫困

与共同繁荣报告

这个报告每两年有一次

是该行推出的一个最新系列的报告

它的内容将涵盖最新

最准确的估测数据

以及全球贫困现象每年的发展趋势

从这一报告可以看出

7.83亿人生活在每天

1.9美元的国际贫困线以下

2016年

世界上接近10%的劳动者

与家人一起生活

每人日均生活费不到1.9美元

在全球范围内

年龄在25-34之间的

极端贫困人口

男女比例为100比122

生活在贫困线以下的人

大多数来自两个地区

南亚和撒哈拉以南非洲

高贫困率常见于

脆弱和受冲突影响的小国

全世界有四分之一的五岁以下的儿童

身高低于同年龄段的正常值

截至2016年

仅有45%的世界人口

得到了至少一项

社会保障

现金福利的有效保护

2017年

包括美国和加勒比地区三次大飓风

在内的灾害

造成了估计超过

3,000亿美元的经济损失

报告显示

目前全球有将近8亿人

只能依靠

每天不足一美元的钱来勉强为生

但报告同时指出

撒哈拉沙漠以南非洲地区

生活在极端贫困状况中的人口仍然

非常庞大

在全世界的极度贫困人口中

有一半都生活在

撒哈拉沙漠以南非洲地区

有三分之一是生活在南亚地区

全球贫困人口的特点主要包括

来自农村

低龄 受教育程度低

大多数在农业部门就业

生活在一个更大的家庭中

更多的孩子住在农村

年龄是14岁或者是更年轻占44%

未受过正规教育占39%

这些数据也证实了

穷人在这些特征上的一个广泛分布

在今年7月

由牛津大学和联合国开发计划署公布的

绘制摆脱多维贫困的途径

实现可持续发展目标的报告中

按照多维贫困进行分析

在107个发展中国家中

有13亿人

约占22%生活在多维贫困中

儿童的多维贫困率更高

多维贫困人口中的一半

6.44亿是18岁以下的儿童

大约84.3%的多维贫困人口

居住在撒哈拉以南非洲和南亚

67%的多维贫困人口

位于中等收入国家

每一个多维贫困者都在关键指标中

被抛在后面

例如8.03亿个多维贫困人口

生活在营养不良的家庭中

4.76亿家庭中有失学儿童

12亿人缺乏清洁的烹饪燃料

6.87亿人缺乏电力

10.3亿人的住房材料不合格

1.07亿多维贫困人口的年龄在

60岁或60岁以上

这在COVID-19

新冠疫情大流行期间尤其重要

65个国家的绝对值

显著降低了其全球多维贫困指数

MPI值

在研究贫困趋势的75个国家中

这些国家的人口占96%

印度在多维贫困人口中的减少最大

包括中国在内的10个国家的

MPI值几乎减少了一半

绘制多维和货币贫困衡量标准的趋势图

并使用全球数据和国家统计数据

可以全面了解一个国家的贫困状况

在新冠疫情流行之前

如果观察到趋势

持续下去

那么会有47个国家

有望在2015年至2030年之间

将贫穷减少一半

但是18个国家

包括一些最为贫穷的国家

都偏离了减贫的轨道

因此可以看出

贫穷仍然是世界性的问题

如何解决贫困的问题

也是世界性的难题

当今世界

虽然随着经济全球化的发展

和世界经济增长

全球处于绝对贫困线以下的人口

在不断减少

但贫困问题仍然是当今世界

最尖锐的社会问题之一

它不仅

严重阻碍了贫穷国家的社会经济发展

也是造成贫困地区冲突

恐怖主义蔓延

和环境恶化等问题的重要根源之一

贫穷作为当今世界上

最尖锐的社会问题之一

过去几十年一直引起国际社会的重视

包括联合国

世界银行等机构

都有具体的研究项目

来研究如何减少贫穷

并动员各和国家采取具体的扶贫行动

来宣传和促进全世界的消除贫困工作

我们今天的课就上到这里

谢谢大家

社会创新与创业(从0-1解决社会问题)课程列表:

第一章 面向社会问题的社会创新

-1.1 走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

--走近社会创新:喜憨儿面包坊与多背一公斤

-1.2 为什么要社会创新:全球社会挑战

--为什么要社会创新:全球社会挑战

-1.3 什么是社会创新:概念与特征

--什么是社会创新:概念与特征

-对话邓国胜教授:社会创新的重要性与意义

-阅读资料

--阅读资料:History-definition-and-alternative-forms-of-social-entrepreneurship

-第一章 单元测试

-第一章 讨论

第二章 社会企业家精神

-2.1 谁是社会企业家:社会企业家的故事

--谁是社会企业家:社会企业家的故事

-2.2 如何理解社会企业家精神

--如何理解社会企业家精神

-2.3 对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

--对话王建英教授:全面解析社会企业家精神

-2.4 对话社会企业家:山水伙伴郑岚

--对话社会企业家:山水伙伴郑岚

-第二章 单元测试

-第二章 讨论

第三章 社会企业

-3.1 社会经济与社会企业

--社会经济与社会企业

-3.2 社会企业的特征

--社会企业的特征

-3.3 社会企业的分类

--社会企业的分类

-3.4 中国社会企业的发展

--中国社会企业的发展

-3.5 对话李健教授:社会企业的理论探讨

--对话李健教授:社会企业的理论探讨

-第三章 单元测试

-第三章 讨论

第四章 社会创业的世界潮流

-4.1 社会创业的全球背景和发展现状

--社会企业的全球背景和发展现状

-4.2 社会企业在英国的发展

--社会企业在英国的发展

-4.3 社会企业在欧洲的发展

--社会企业在欧洲的发展

-4.4 社会企业在亚洲的发展

--社会企业在亚洲的发展

-4.5 共益企业在美国的发展

--共益企业在美国的发展

-4.6 影响力投资的浪潮

--影响力投资的浪潮

-4.7 对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

--对话刘玄奇:社会创业的发展——从世界到中国

-第四章 单元测试

-第四章 讨论

第五章 妇女儿童领域的社会创新创业案例分析

-5.1 妇女儿童领域突出的社会问题

--妇女儿童领域突出的社会问题

-5.2 一片星空

--一片星空

-5.3 童伴妈妈

--童伴妈妈

-5.4 乡村妈妈加速计划

--乡村妈妈加速计划

-5.5 赋权和参与

--赋权和参与

-第五章 单元测试

-第五章 讨论

第六章 残障领域的社会创新创业案例分析

-6.1 残障领域突出的社会问题

--残障领域突出的社会问题

-6.2 残障领域就业障碍与创新创业案例

--残障领域就业障碍与创新创业案例

-6.3 残障领域创新创业解决方案

--残障领域创新创业解决方案

-6.4 对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

--对话曹军:定制化就业推动残障人士就业

-第六章 单元测试

-第六章 讨论

第七章 全球减贫领域的社会创新创业案例分析

-7.1 全球贫困问题现状

--全球贫困问题现状

-7.2 减贫的理论与实践

--减贫的理论与实践

-7.3 创新案例1:尤努斯与小额信贷

--创新案例1:尤努斯与小额信贷

-7.4 创新案例2:桃米村的社区营造

--创新案例2:桃米村的社区营造

-7.5 创新案例3:生计支持与社会创业

--创新案例3:生计支持与社会创业

-阅读资料

--阅读资料:Poverty And Shared Prosperity 2020

-第七章 单元测试

-第七章 讨论

第八章 环境保护领域的社会创新创业案例分析

-8.1 环境保护的价值与困境

--环境保护的价值与困境

-8.2 “两只蚂蚁”:蚂蚁森林和飞蚂蚁

--“两只蚂蚁”:蚂蚁森林 和 飞蚂蚁

-8.3 蔚蓝地图

--蔚蓝地图

-8.4 可持续发展和公众参与

--可持续发展和公众参与

-第八章 单元测试

-第八章 讨论

第九章 边缘人群领域的社会创新创业案例分析

-9.1 边缘人群界定

--边缘人群的界定

-9.2 边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

--边缘人群社会融入与就业的障碍与问题

-9.3 救赎咖啡

--救赎咖啡

-9.4 接纳与赋能:对话方舟社工事务所

--接纳与赋能:对话方舟社工事务所

-第九章 单元测试

-第九章 讨论

第十章 从0-1社会创新的过程

-10.1 社会创新项目开发的一般框架

--社创项目开发的一般框架

-10.2 问题意识与社会问题域

--问题意识与社会问题域

-10.3 措施的设计和创新

--措施的设计和创新

-10.4 可持续性模式的选择

--可持续性模式的选择

-10.5 面向未来的青年社会创新

--面向未来的青年社会创新

-第十章 单元测试

-第十章 讨论

第十一章 精益社会创业

-11.1 理解精益社会创业

--理解精益社会创业

-11.2 如何绘制你的精益社会创业商业画布

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布1

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布2

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布3

--如何绘制你的精益社会创业的商业画布4

-11.3 精益社会创业要点建议

--精益社会创业要点建议

-第十一章 单元测试

-第十一章 讨论

第十二章 社会创新创业计划书

-12.1 社会创新创业计划书的目标

--社会创新创业计划书的目标

-12.2 社会创新创业计划书撰写方法

--社会创新创业计划书撰写方法

-12.3 社会创新创业计划书撰写案例

--社会创新创业计划书撰写案例

-12.4 社会创新创业计划书撰写建议

--社会创新创业计划书撰写建议

-12.5 对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

--对话元志中:一份好的社会创新创业计划书

-第十二章 单元测试

-第十二章 讨论

第十三章 学生创新创业作品展示与对话

-13.1 让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

--让科技充满温度——访睿羹防抖勺创始人宋广轩

-13.2 项目展示:睿羹防抖勺

--项目展示:睿羹防抖

-13.3 科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

--科技以人为本——访足下科技老年定位鞋创始人张家伦

-13.4 项目展示:足下科技老年定位鞋

--项目展示:足下科技老年定位鞋

-13.5 师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

--师生共创服务社会——访醴泉科技创始人张路路

-13.6 项目展示:醴泉行动

--项目展示:醴泉行动_社会创新与创业_邓张升

-13.7 效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

--效率创造共赢——访便城智能无接触餐柜创始人张彤

-13.8 项目展示:便城智能无接触餐柜

--项目展示:便城智能无接触餐柜

-13.9 项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

--项目资料:孟子居电商扶贫创业团队

-第十三章 单元测试

-第十三章 讨论

期末考试

-期末考试

全球贫困问题现状笔记与讨论

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