1.2创业的过程在线视频

同学们 大家好

当我们了解创业的属性后

是否有的同学想自己去创业呢

在这里我就要问问这些同学

你对创业是否有了深刻的理解

在我看来 创业是一个 UPIM 过程

因此

创业学概论的撰写

也遵循行动创造未来的逻辑

把创业管理看作是一种实践的过程

其本质不在于知道多少而在于执行

其验证不在于逻辑

而在于成果 其唯一权威就是成就来证明自己

那么现在为什么

把大学的双创教育 提高到前所未有的高度

在我看来 一方面

是国家实施创新驱动发展战略

促进经济提质增效升级的迫切需要

另一方面

是高校肩负的人才培养 科学研究

社会服务 文化传承创新

以及国际交流合作的重要使命内在要求

当前 高校人才培养中

存在着 均值高 方差小的特点

什么叫均值高呢

意思是我国在基础教育以及高等教育方面

知识和技能的传授方面 平均水平 较高

这恰好解释了过去30年

经济社会快速发展的原因

它为我们培养了数以亿计的高素质劳动者

数以千万计的专门人才

另一方面 方差 小

就是两端的人少

出众的人少 杰出人才 少

拔尖创新人才 少

预示着驱动我国经济快速健康发展的马力不足

创新驱动的新引擎

需要 一大批拔尖创新人才

因此 创新是引领发展的第一动力

创业的核心和本质要求

拥有创新创业素质不仅仅是为自己创造机遇

更是为一个国家 一个民族创造发展机遇

因此我们说创新是一个民族进步的灵魂

是一个国家兴旺发达的不竭动力

一个拥有创新能力和

大量高素质人力资源的国家

将具备发展知识经济的巨大潜力

一个缺少雄厚科学储备

和创新能力的国家将失去知识经济带来的机遇

21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争

实际归根到底是科技和教育的竞争

是高素质人才的竞争

这就是高校为什么要把创新创业教育

面向全体学生

融入人才培养全过程的根本原因

也是我对双创教育的理解和认知

通过对在校学生的创新精神

创业意识和创业能力的培养

使学生拥有凭技术悟性做决策的能力

主动工作的能力

构建人际关系的能力

识别和把握机遇的能力

创造性地解决问题的能力

这些能力

可以帮助学生在不同的职业生涯中获得成功

使他们在今后的各种工作环境中

更具灵活性和竞争性

这些拥有创业技能的大学毕业生

一旦进入传统产业

也会推动这些产业的

内创业(intrapreneurship)

促进这些传统产业开辟新的市场

寻求更佳的原料 开发新的商业模式

提升产品质量

如今

企事业招聘更加倾向于

聘用具有创业型思维的学生

这种 倒逼机制

更加突出了创新创业教育

在造就数以亿计的高素质劳动者

数以千万计的专门人才

和一大批拔尖创新人才中的基础性作用

因此 同学们只有对创业理解了

才能自觉地接收和认同

双创教育的理念和价值

那么我们紧接着再来看看创业准备阶段

我们已经理解了创业

创业就是 听从内心呼唤 并付诸行动

才能实现的梦想

与其羡慕做雇佣型的就业者

不如做创业型的自我雇佣者

因此 临渊羡鱼不如退而织网

识别商机 编制创业计划书

是这个阶段必须掌握核心内容

只有用这两条线编织的网

才能下海创业

才有可能捕获创业蓝海中的大鱼

三 创业实施阶段

将创业计划变为现实的第一步

就是创建一个新企业

这好比新生儿出生后要给他起个好听名字

到派出所登记户口

例如 选择 有限责任公司

作为新创企业的法律组织形式

办理公司执照 税务登记

银行开户等事务性工作完成后

新创企业就可以开门营业了

此时 以一个合法的企业法人组织身份

去开展创业融资活动

显得更容易 更可信 更可行

这一过程 我称之为 心动不如行动

但要知道如何行动 的创业实施阶段

其感悟是

众里寻他千百度 蓦然回首

那人却在灯火阑珊处

四 创业管理阶段

要求我们在激烈的竞争环境中

对新成立的企业倍加呵护以促进其健康成长

确保它们持续发展

这是创业过程的终极目标

如何以商机为导向

使利益相关人的期望与人财物等资源能力

和效率相匹配

构建一个高效的创业团队

是创业管理过程中的首要任务

这个过程贯穿于整个企业的生命周期

因此

创业管理需要有别于现行企业管理方式

创业管理的这一过程

我们称之为 路漫漫其修远兮

吾将上下而求索 的成长

持续发展阶段

得到的创业感悟是

创业犹如针挑土 败业犹如浪淘沙

管理细节决定创业的成败

创业成功关键在于管理

我们将在后面的讲课中

给大家分享这一创业管理的智慧