当前课程知识点：大学国文——先秦至唐文学赏析 > 第一章 总论 > 1.1 总论 > 课程介绍
我们东南大学在
大学语文教学改革方面
走过了二十几年的路程
我们建成了国家精品课程
而且是全国大学语文
课程当中的第一门
这几年我们又把它升格为国家资源
共享课程
另外呢连带它的拓展性的课程
我们又建成了唐宋诗词鉴赏的
国家精品课
它的三门子课程也都建成了
国家视频公开课
最近我们又决定把
大学语文改名为大学国文
拍成慕课
为其他的兄弟院校开设
想开设大学语文
或者有苦于师资
或者条件不够的兄弟院校提供服务
同时呢我们继续在东南大学和
清华大学开设大学语文课
大学语文在清华大学已经开设五年
每学期都开设
我们的大学国文啊国家精品课程
我们的成就主要在下面几个方面
一是理论上的创新
我们对这门课程的学科定位
对它的开放和多元的思维
对它应该具有梳理和
激活的功能
梳理旧知识激活中小学
已经学过的许多文学知识
赋予这门课程五大功能
提出双超理论
对双超理论我简单的解释一下
就是它的教学内容
特别是教材内容
远远超过课堂教学所需
它的量很大
第二呢它的难度超过
大多数学生的接受能力
特别是后者往往同学们
不容易能接受
一些兄弟院校的老师也不容易接受
这一点我们是适度超前的
就是因为十二年下来
同学们尽管进了同一所大学
进了同一个班级
实际语文水平是千差万别的
哪怕考的分数相差不大
实际语文水平相差很大
你要用一本教材来打发所有的学生
是困难的
所以我们编一本内容包容量较大
使得每一个学生
都感到有点吃不下这样的教材
才适合绝大多数同学
我们开展研究性教学
特别是像清华大学和
东南大学这样的重点大学
我们还提出教学的四境界说
就是科学认知的境界
教书育人的境界
研究性教学的境界
和醉心
与艺术的境界
第二点我们教材先行
我们的教材具有系统性
网络式 立体化大信息的特点
这一点同学们只要看我在
大学语文教材的前言中
所说到的对这四点
我分别加以了解释
这门课的课程建设
我们也是坚持乘势而上精益求精
2001年
我们这门课就建成了
江苏省一级优秀课程
2003年
国家开始建设国家精品课程
我们是首批申报的
最近全国第三名
没有能入围
当时只上了两门
2004年我们以全国文化素质类的
最高分被评为国家精品课程
也是全国大学语文的第一门
国家精品课程
后来我们又不断的完善
不断的丰富
同时又建设了唐宋诗词鉴赏类
国家精品课程
在使这门课程啊在理论上不断创新
教材上不断精粹
我们的课程也精益求精
最近这几年
为了建设国家资源共享课又把
这门课程全面重新录像做了许多工作
这十几年来
我们在全国同行中发挥了
引导和示范的作用
下面看我们的这就是我们大学
语文的国家级精品课程网站的首页
点左边大学语文就进入
大学语文的网页
点右边唐宋诗词鉴赏
就进入唐宋诗词鉴赏
国家精品课程的网页
我们还总结我们的
在这门课程当中的理论
创新 教材先行的这种
改革实践的
这是我们编的几本教材
这是最早出版于1999年的
大学语文教材
是我与南京大学文学院的
老院长丁帆同志一起主编
这也是2001年修订本
这是2001年修订本改造的简编本
这是2003年出版的
国家十五规划教材
当时立为国家规划教材的
大学语文教材
就是徐中玉教授编的
一种和我编的一种
两种本科的
另外当时评上的还有一门高职高专的
这是2003年版
国家规划教材的简编本
2008年我们又出版了
十一五国家规划教材
这一次呢我们是以
大学语文立体化系列教材
列为国家
十一五规划教材的
这里出版了
全编本高职高专本 简编本
另外我们还出了普及本和
大学语文阅读文选和编撰了
大学语文教学参考资料
这本教学参考资料达92万字
比兄弟其他的版本
要厚实的多
这是刚才那个网站
由这个网站2003年我们申报
大学语文（国家精品课）的时候
就做的这个网站
2004年就以这个网站的
首页被评上国家精品课的
次年我们又对它全面的
进行充实提高
增补内容达七倍之多
所以这是2005年的网页
这是我们现代化网上的网页
它的内容已经经过了7次更新
内容比较丰富
打开它的网络课程出现全编本
简编本和高职高专本
这是我们网络课程
上面有教学幻灯等许多内容
然后点击下面一个单元
底下就会出现相应的
这个单元的教学幻灯电子教案
课文内容或者等等
所以这一页面内容是极端丰富
它是可以分别进行组合
这是全编本的网络课程
这是简编本的网络课程
这是高职高专本的网络课程
这是国家精品课程的网站
大学语文中国网
是以WWW.大学语文的全拼或简拼
唐宋诗词鉴赏中国网
是以WWW.唐宋诗词鉴赏的
第一个拼音字母.CN
同志们也可以上唐宋诗词
鉴赏国家资源课程的网
从爱课程网点国家资源
共享课网点名家汇聚
我一直最近长期被
爱课程网列举名家汇聚的第一名
点我的
而且有我的照片 在上面
点我的照片就能进入
唐宋诗词鉴赏的
国家资源共享的课程网站
另外呢我们还取得了
两门国家精品视频公开课
也是由爱课程网点击进入中国大学
视频公开课点文学进入
东南大学唐诗鉴赏
也同样的办法
可以进入点击文学点击东南大学
诗词格律与写作这个网站网页
可以观看我在这两门课有42节的
讲课录像
这是我要讲的我们东南大学
建设大学语文的基本情况
-1.1 总论
--课程介绍
-1.2 诗经概述
--诗经概述
--采诗说
-1.3 讨论
-第一章习题
-2.1 卫风.伯兮
--介绍
--《伯兮》赏析
-2.2 王风.黍离
--介绍
--《黍离》赏析
-2.3 讨论
-第二章习题
-3.1 屈原与楚辞
-3.2 《湘夫人》朗读及背景分析
-3.3 《湘夫人》赏析
-3.4 《湘夫人》艺术分析与比较分析
-第三章习题
-4.1 先秦散文总论与老子其人
-4.2 《老子》内容、艺术
--Video
-4.3 《曲则全》为天下式
-4.4 《曲则全》“不自见”
-4.5 《曲则全》内容归纳、艺术
-第四章习题
-5.1 《庄子》总论
-5.2 《山木》
-5.3 《大学》概说
-第五章习题
-6.1 《左传》简介
-6.2 《郑伯克段于鄢》
-第六章习题
-7.1 李斯《谏逐客书》
-7.2 《谏逐客书》赏析
-第七章习题
-8.1 汉乐府总论
-8.2 《饮马长城窟行》赏析
-8.3 古诗十九首总论
-8.4 《行行重行行》赏析
-第八章习题
-9.1 建安诗歌
--9.1 建安诗歌
-9.2 曹操及其诗
-9.3 《蒿里行》赏析
-9.4 曹丕及其诗
-9.5 《燕歌行》赏析
-第九章习题
-10.1 陶渊明及其诗
-10.2 《读山海经》赏析
-10.3 鲍照及其诗
-10.4 《代出自蓟北门行》赏析
-第十章习题
-11.1 谢朓与“永明体”
-11.2 《晚登三山还望京邑》赏析
-11.3 南朝乐府民歌
-11.4 《西洲曲》赏析
-第十一章习题
-12.1 六朝文、赋
-12.2 王粲
--12.2 王粲
-12.3 王粲《登楼赋》
-12.4 楼址考订
-12.5 《登楼赋》赏析（上）
-12.6 《登楼赋》赏析（中）
-12.7 《登楼赋》赏析（下）
-12.8 《登楼赋》小结
-第十二章习题
-13.1 丘迟与《与陈伯之书》
-13.2 《与陈伯之书》赏析（上）
-13.3 《与陈伯之书》赏析（中）
-13.4 《与陈伯之书》赏析（下）
-13.5 《与陈伯之书》小结
-第十三章习题
-14.1 唐代历史及唐诗兴盛原因
-14.2 唐诗盛况及初唐诗
-14.3 张若虚《春江花月夜》综述
-14.4 张若虚《春江花月夜》第一段
-14.5 张若虚《春江花月夜》第二段
-14.6 张若虚《春江花月夜》归纳与拓展
-第十四章习题
-15.1 总论
--15.1 总论
-15.2 王维与其诗
-15.3 王维《终南山》赏析
-15.4 王维《渭川田家》赏析
-15.5 孟浩然与其诗
-15.6 《秋登万山寄张五》赏析
-第十五章习题
-16.1 唐代边塞诗总论
-16.2 高适与其诗
-16.3 《燕歌行》背景
-16.4 《燕歌行》赏析（上）
-16.5 《燕歌行》赏析（下）
-16.6 《燕歌行》归纳、拓展
-第十六章习题
-17.1 李白生平
-17.2 李白诗歌的内容与特点
-17.3 《关山月》赏析
-17.4 《远别离》赏析
-18.1 李白五七言律诗特点
-18.2 《赠孟浩然》赏析
-18.3 《登金陵凤凰台》赏析
-18.4 《渡荆门送别》赏析
-第十七—十八章习题
-19.1 杜甫生平
-19.2 杜甫的创作
-19.3 《哀江头》赏析
-19.4 《赠卫八处士》赏析
-20.1 五言律诗综述和《月夜》赏析
-20.2 七言律诗综述
-20.3 《登高》赏析
-20.4 《蜀相》
-20.5 《咏怀古迹五首（其二）》
-第十九—二十章习题
-21.1 李白《春夜宴诸从弟桃李园序》（刘占召）
-22.1 韩愈《祭十二郎文》（刘占召）
-第二十一至第二十二章习题
-23.1 中唐历史与中唐诗综述
-23.2 韩愈生平及韩诗总论
-23.3 《八月十五日夜赠张功曹》朗读与背景
-23.4 《八月十五日夜赠张功曹》第一部分赏析
-23.5 《八月十五日夜赠张功曹》第二部分赏析
-23.6 韩愈其他诗歌
-第二十三章习题
-24.1 韦应物诗与韦应物生平
-24.2 《寄李儋元锡》赏析
-24.3 柳宗元生平及其诗
-24.4 《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》赏析
-24.5 韦应物、柳宗元其他诗歌
-第二十四章习题
-25.1 刘禹锡生平及其诗总评
-25.2 《西塞山怀古》赏析
-25.3 李贺生平及诗总评
-25.4 《李凭箜篌引》赏析
-25.5 刘禹锡李贺其他诗歌
-第二十五章习题
-26.1 白居易生平及文学主张
-26.2 《长恨歌》朗读
-26.3 《长恨歌》第一段赏析
-26.4 《长恨歌》第二段赏析
-27.1 《长恨歌》第三段赏析
-27.2 《长恨歌》第四段赏析
-27.3 《长恨歌》文本结构及艺术特点
-27.4 关于《长恨歌》的学术争鸣
-第二十六—二十七章习题
-28.1 杜牧与杜牧诗论
-28.2 《题宣州开元寺水阁》赏析
-28.3 《早雁》赏析
-28.4 《赠别》赏析
-28.5 其他诗赏析
-第二十八章习题
-29.1 李商隐生平与诗评
-29.2 《无题》赏析
-29.3 《安定城楼》和《隋宫》赏析
-29.4 罗隐诗
--29.4 罗隐诗
-29.5 晚唐其他诗人
-第二十九章习题
-30.1 什么是词？
-30.2 词的起源
-30.3 词的南方特点
-30.4 唐五代词概况
-30.5 李白《菩萨蛮》赏析
-30.6 《忆秦娥》赏析
-第三十章习题
-31.1 花间词
--31.1 花间词
-31.2 《花间集》及前后蜀词人
-31.3 温庭筠《更漏子》赏析
-31.4 韦庄《菩萨蛮》赏析
-31.5 鹿虔扆《临江仙》赏析
-第三十一章习题
-32.1 南唐历史与南唐词
-32.2 冯延巳《鹊踏枝》赏析
-32.3 李璟与李煜
-32.4 《浪淘沙》赏析
-32.5 《虞美人》赏析
-第三十二章习题
