当前课程知识点:大学国文——先秦至唐文学赏析 > 第一章 总论 > 1.1 总论 > 大学语文教育的历史及作用
好同学们这学期我们在
东南大学和清华大学
同时开设这门大学国文课程
这门课原来叫大学语文
首先讲它的一段简单演进的历史
一个世纪之前我国的
现代高等教育制度
刚刚诞生
当时的京师大学堂就是现在的
北大等校在预科中开设
经学 诸子 词章与作文等课程
后来在民国年间
历经1913年
1938年 1943年
几次变革与确认大学给我成了在
大学一年级开设的大一国文课程
当时有了以中央大学教授
伍淑傥、卢冀野和
清华大学
北京大学的黎锦熙、
朱自清、魏建功等人主编的
大学国文选的教材
建国初期仍设大学国文
采用郭绍虞、章靳以编的教材
后来呢因为种种原因
长期中断
一直到打倒四人帮之后的1978年
南京大学校长匡亚明等
倡导重开大学语文
一时蔚为风气
这是当时简单演进的一个过程
我们关于大学语文到底是不是
一门有用的课程
有许多学校不重视大学语文
其中一个理由就认为
大学语文没有用
学了没有用
这里啊我们引进中国就业促进会
陈宇先生
一个报告当中
讲到何谓职业核心能力
他讲到世界上的化合物数以十万计
但是基本的化学元素不过百余种
世界上的物质纷繁复杂
在最深的层次上只有少数
几种基本粒子组成
他把这一核心技能啊分为三个层次
外层有这一特定技能1838种
这是2003年
国家劳动部规定的
还有一个(行业)的通用技能大约300种
就是要比特定技能要少得多
而核心技能只有8种
这就更少了
所谓职业特定技能
国家职业分类大典
把它划分这样一些职业
我国的职业标准的制定和相应的
职业资格认证考核活动
根据这个1838种来认定
行业的通用技能它的范围
宽于职业特定技能
可以理解为它的特征和属性相同
或者相近的这一群体中的
共性的技能和知识要求
这个大约三百种左右
而核心技能通用性最强的技能是
人们在职业生涯中或者日常生活中
所必须的 并能体现在
具体(职业)活动中最基本的技能
它具有普遍的适用性和
广泛的可迁移性
它的影响辐射到整个
行业的通用技能和职业的
特定技能
对人们的终身发展和
终身成就都有很大的影响
具体的用这个图示来标一
特定的这一职业技能仅仅影响
某一个技能的一个方面
行业的通用技能影响到了A和B
而核心技能既影响了AB
也影响到C
当然真正的核心技能影响的还
不止三种职业技能而是更多的
开发和培育后备劳动者的
核心技能
能为他们提供最广泛的
从业能力和终身发展的基础
所以核心技能的数量
更少
但它具有更广泛的适应性
陈宇先生啊
他根据国家振兴战略讲到
我国的核心技能就是8种
这8种是交流表达等几个技能
其中这5种技能都跟
语文有直接的关系
一个人的交流表达能力
很大程度上
是由语文水平决定的
他的自我提高能力
与人合作能力
信息处理能力
外语应用能力
也都跟语文有很大的关系
有人说你说颠倒了吧
外语能力怎么也跟语文有关系呢
我本人在本科的时候就是学的
外国语言文学
具体讲是德国语言文学专业
外语的水平在初学的时候
初学一些语言
一些发音的时候
跟语文的关系不很大
但是随着它的进一步的深入学习
特别是学到外国文学阶段
它跟你的母语水平关系非常大
如果你母语水平写一篇
文章也写不好
你怎么能把外国的那些经典名著
翻译成中国人一看就懂的
那些优秀的外国文学作品呢
这种要想成为翻译家
你首先得有很好的中文语言
表达和写作的能力
我在讲到这个问题的时候
我们清华的同学提供了
这样一个材料
美国著名的心理学家葛敦纳认为
人的智慧能力由以下七个方面构成
这里七个方面首先是语文能力
另外
第六是社交能力
第三是自知能力
这三种能力也同样是
由语文水平决定的
有一年劳动部请我去参与一个会议
叫我大会有一个讲座
结果我讲课当中就讲到
我说我在东大给法律系
同学上课的时候我就说到
你如果只想做个一般法律的
工作者混口饭吃吃
那么语文水平的高低
并不显得那么重要
如果你想成为大律师大法官
想在法律界当中大显身手
那么应该倒过来
语文第一语文第二法律第三
我这样说一点也不过分
因为一个人能不能成为大法官
大律师不在于他对
法律条文知道多少
而在于他的语文水准
当时的对于许多法律的
条文的理解能力
对有些材料的组织能力
和当时在法庭上面的
口头表达能力
这些更多的是由语文水平决定的
所以我觉得语文说有用它非常有用
我们每天都离不开它
说它没有用
似乎看不见那种立竿见影的
而立竿见影的
一种技能
往往是一种小技能
-1.1 总论
--课程介绍
-1.2 诗经概述
--诗经概述
--采诗说
-1.3 讨论
-第一章习题
-2.1 卫风.伯兮
--介绍
--《伯兮》赏析
-2.2 王风.黍离
--介绍
--《黍离》赏析
-2.3 讨论
-第二章习题
-3.1 屈原与楚辞
-3.2 《湘夫人》朗读及背景分析
-3.3 《湘夫人》赏析
-3.4 《湘夫人》艺术分析与比较分析
-第三章习题
-4.1 先秦散文总论与老子其人
-4.2 《老子》内容、艺术
--Video
-4.3 《曲则全》为天下式
-4.4 《曲则全》“不自见”
-4.5 《曲则全》内容归纳、艺术
-第四章习题
-5.1 《庄子》总论
-5.2 《山木》
-5.3 《大学》概说
-第五章习题
-6.1 《左传》简介
-6.2 《郑伯克段于鄢》
-第六章习题
-7.1 李斯《谏逐客书》
-7.2 《谏逐客书》赏析
-第七章习题
-8.1 汉乐府总论
-8.2 《饮马长城窟行》赏析
-8.3 古诗十九首总论
-8.4 《行行重行行》赏析
-第八章习题
-9.1 建安诗歌
--9.1 建安诗歌
-9.2 曹操及其诗
-9.3 《蒿里行》赏析
-9.4 曹丕及其诗
-9.5 《燕歌行》赏析
-第九章习题
-10.1 陶渊明及其诗
-10.2 《读山海经》赏析
-10.3 鲍照及其诗
-10.4 《代出自蓟北门行》赏析
-第十章习题
-11.1 谢朓与“永明体”
-11.2 《晚登三山还望京邑》赏析
-11.3 南朝乐府民歌
-11.4 《西洲曲》赏析
-第十一章习题
-12.1 六朝文、赋
-12.2 王粲
--12.2 王粲
-12.3 王粲《登楼赋》
-12.4 楼址考订
-12.5 《登楼赋》赏析(上)
-12.6 《登楼赋》赏析(中)
-12.7 《登楼赋》赏析(下)
-12.8 《登楼赋》小结
-第十二章习题
-13.1 丘迟与《与陈伯之书》
-13.2 《与陈伯之书》赏析(上)
-13.3 《与陈伯之书》赏析(中)
-13.4 《与陈伯之书》赏析(下)
-13.5 《与陈伯之书》小结
-第十三章习题
-14.1 唐代历史及唐诗兴盛原因
-14.2 唐诗盛况及初唐诗
-14.3 张若虚《春江花月夜》综述
-14.4 张若虚《春江花月夜》第一段
-14.5 张若虚《春江花月夜》第二段
-14.6 张若虚《春江花月夜》归纳与拓展
-第十四章习题
-15.1 总论
--15.1 总论
-15.2 王维与其诗
-15.3 王维《终南山》赏析
-15.4 王维《渭川田家》赏析
-15.5 孟浩然与其诗
-15.6 《秋登万山寄张五》赏析
-第十五章习题
-16.1 唐代边塞诗总论
-16.2 高适与其诗
-16.3 《燕歌行》背景
-16.4 《燕歌行》赏析(上)
-16.5 《燕歌行》赏析(下)
-16.6 《燕歌行》归纳、拓展
-第十六章习题
-17.1 李白生平
-17.2 李白诗歌的内容与特点
-17.3 《关山月》赏析
-17.4 《远别离》赏析
-18.1 李白五七言律诗特点
-18.2 《赠孟浩然》赏析
-18.3 《登金陵凤凰台》赏析
-18.4 《渡荆门送别》赏析
-第十七—十八章习题
-19.1 杜甫生平
-19.2 杜甫的创作
-19.3 《哀江头》赏析
-19.4 《赠卫八处士》赏析
-20.1 五言律诗综述和《月夜》赏析
-20.2 七言律诗综述
-20.3 《登高》赏析
-20.4 《蜀相》
-20.5 《咏怀古迹五首(其二)》
-第十九—二十章习题
-21.1 李白《春夜宴诸从弟桃李园序》(刘占召)
-22.1 韩愈《祭十二郎文》(刘占召)
-第二十一至第二十二章习题
-23.1 中唐历史与中唐诗综述
-23.2 韩愈生平及韩诗总论
-23.3 《八月十五日夜赠张功曹》朗读与背景
-23.4 《八月十五日夜赠张功曹》第一部分赏析
-23.5 《八月十五日夜赠张功曹》第二部分赏析
-23.6 韩愈其他诗歌
-第二十三章习题
-24.1 韦应物诗与韦应物生平
-24.2 《寄李儋元锡》赏析
-24.3 柳宗元生平及其诗
-24.4 《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》赏析
-24.5 韦应物、柳宗元其他诗歌
-第二十四章习题
-25.1 刘禹锡生平及其诗总评
-25.2 《西塞山怀古》赏析
-25.3 李贺生平及诗总评
-25.4 《李凭箜篌引》赏析
-25.5 刘禹锡李贺其他诗歌
-第二十五章习题
-26.1 白居易生平及文学主张
-26.2 《长恨歌》朗读
-26.3 《长恨歌》第一段赏析
-26.4 《长恨歌》第二段赏析
-27.1 《长恨歌》第三段赏析
-27.2 《长恨歌》第四段赏析
-27.3 《长恨歌》文本结构及艺术特点
-27.4 关于《长恨歌》的学术争鸣
-第二十六—二十七章习题
-28.1 杜牧与杜牧诗论
-28.2 《题宣州开元寺水阁》赏析
-28.3 《早雁》赏析
-28.4 《赠别》赏析
-28.5 其他诗赏析
-第二十八章习题
-29.1 李商隐生平与诗评
-29.2 《无题》赏析
-29.3 《安定城楼》和《隋宫》赏析
-29.4 罗隐诗
--29.4 罗隐诗
-29.5 晚唐其他诗人
-第二十九章习题
-30.1 什么是词?
-30.2 词的起源
-30.3 词的南方特点
-30.4 唐五代词概况
-30.5 李白《菩萨蛮》赏析
-30.6 《忆秦娥》赏析
-第三十章习题
-31.1 花间词
--31.1 花间词
-31.2 《花间集》及前后蜀词人
-31.3 温庭筠《更漏子》赏析
-31.4 韦庄《菩萨蛮》赏析
-31.5 鹿虔扆《临江仙》赏析
-第三十一章习题
-32.1 南唐历史与南唐词
-32.2 冯延巳《鹊踏枝》赏析
-32.3 李璟与李煜
-32.4 《浪淘沙》赏析
-32.5 《虞美人》赏析
-第三十二章习题