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下一节:桅杆

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帆课程教案、知识点、字幕

船越做越大,那么新的问题就发现了

由于船体大,它的推力仅仅靠桨靠舵

是远远不够的

所以人类始终在考虑一个问题

怎么样要运用自然界的力量

来帮助我们推动这个船前进

现在史料表明,阿拉伯人是最早

发明做这个风帆的

我们在许多图片上可以看到

阿拉伯人的船帆它是三角型的,它是固定的

固定在上面的,而且是分层的

我们可以看到一个船全是三角型的帆

这种船帆在印度洋,在季风带里面

风性非常固定,非常好用

一直到公元13世纪

欧洲人就开始把阿拉伯人的这种

固定的三角帆的技术运用到他们的船上

但是非常遗憾,因为欧洲海域的风向

经常是不稳定的不固定的,这个帆它是在上面

一旦固定了之后它不太好变动的

所以用的效果不是很好

中国人在设计船帆的时候呢,这个思路

跟阿拉伯人有很明显的不同

他们是横帆,我们是纵帆

另外呢,我们这个纵帆呢它是可以活动的

它可以要从这个方向可以前后左右摆动的

这样有什么好处呢,就是跟我们中国人

最早发明的舵是可以配合使用的

当这个风向有变化的时候,我可以转动这个舵

使船头发生偏摆

我可以操纵这个中帆的方向

那么这样呢,你这个风不管从哪个方向来

不管怎么变化我可以随时调整

甚至是逆风顶头风过来

我也可以把这个船帆把它方向变成侧面的

然后当做一个侧风来利用,非常智慧

这个船呢哪怕就是在逆风的情况下

都可以之字型的在海上前进

这是非常了不起的

我们这个船帆呢就是可以最有效地最充分地

把大自然的风力转换成我们船的动力

那个时候在没有机械动力的情况下

这体现了一个非常高超的一种智慧

有一句话叫船驶八面风

无论哪个方向来的风都能为我所用

这就是我们帆的过人之处

这个帆呢连带着还有问题,是几个好?

我们根据船的长度这个帆可以是4座

6座,根据需要,在不同位置的帆

有的是可以使用正风

有的在旁边可以使用侧风

用分力跟合力这样一个原理

来综合地把这个风力

做一个最大限度的利用

除了这个数量还有一个高度的问题

一艘船它有几个桅杆

它最高的一个桅杆的高度

有没有一个合理的数据

中国人在这个问题上曾经做过了

很周密的思考和计算

大家发现主桅杆的高度

一定不能超过这个船的长度

超过了比船身还要长那么它就不安全了

但是又不能太短,怎么办呢?

我们通常是这样把这个船体

如果把它分成50等分,这个桅杆的高度

应该是49等分那么高,换言之

它比船的长度要短五十分之一

这是一个最合理的一个主桅杆的高度

主桅杆通常在船的中心部位,在它前面的头桅

这个桅杆和它相比高度呢不能一样高

一样高在重力上不是很理想

通常是它的十分之八

其它的也有一定的比例关系

好,这个高度定了

还有一个问题

就是中国文明它一个最大的一个特点在哪里呢

它幅员非常辽阔,河流众多

那么河流众多就有问题就桥梁众多

桥是中国文化里面

一个非常非常有特色的一个东西

当大船要驶过桥洞的时候,就有个问题了

它这个高度肯定要超过桥洞的高度

那怎么办,为了便于内河的航行

我们通常把这个桅杆做成一个活动的

上面是一个桅杆,到下面为了加强它

是一个人字型的支架,所以把它叫人字桅

这个支架它是可以活动的,在这地方都有销子

把它固定住,然后把这个销子拿掉

这个东西呢就可以通过桅杆的绳子

把它缓缓地放下来

在这个地方呢有一幅非常有名的

叫做《清明上河图》

大家看这个图的时候老是去看街上卖什么东西

很多人就忽略了这是跟河有关的一幅画

这河里面有许许多多

让我们看了以后眼睛一亮的画面

你比方说在这个地方

就是有橹这个橹非常大

大家看到是画面上四五个人在操纵那个橹

要调整那个船的速度

另外我们看到一个桅杆正在放下来

这个地方我们还给大家做了一个示意图

这个人字桅怎么样活动,怎么样竖起来

这个技术非常先进,使得我们的船无论在内河

还是在海里面航行是快速的,有效的,安全的

这种技术我们在很早就传到海外了

我们有一本很有名的科技史著作

叫《梦溪笔谈》,是沈括写的

在这本书里面呢记载了一个很有意思的故事

在宋朝的时候,高丽国有一艘船

在海上被飓风把桅杆吹断了

船上30多个人就漂流到我们江苏的昆山附近

当地的县官听说了以后马上派人去帮助他们

安顿他们,同时帮他们修船

一看桅杆怎么会被刮断呢

刮大风的时候要放下来啊

再一看它这个桅杆是个固定的

那我们就告诉他,你这个设计啊不合理

那么我们就帮助他们,用中国的技术

给他做了一个活动的船的桅杆

书上记载 哎呀 他们大喜啊

这一下,他们再到海上也好再到哪里也好

可以没有顾虑了

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