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艰难岁月:龙场的苦乐生涯在线视频

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艰难岁月:龙场的苦乐生涯课程教案、知识点、字幕

刚刚结束了牢狱之苦的王阳明

又被命运流放到万里之外的蛮荒之地——贵州龙场

然而通往龙场的路

并不平坦

不只是山峦过于险峻

也不只是河流过于湍急

更有权阉刘瑾还余怒未消

因此

王阳明离开北京之后

在路上就被刘瑾所派的人追杀

关于这段历史

有许多离奇的记载

据其弟子钱德洪等人所修《年谱》的说法是

王阳明发现了杀手

在极其危急的情况之下

假托说自己投江而死

用以迷惑对方

才逃脱了性命

在逃脱杀手追杀之后

王阳明改变行程

乘船出海

结果又遇到了飓风

就一路漂流到福建地界

上岸之后

漫无目的地在山中狂奔数十里

投宿不成

就在一个野庙中过夜

据说差点被老虎吃掉

第二天一早

寺里僧人发现阳明命大没死

就请其到寺中

不想竟然遇到多年之前南昌铁柱宫的道士

王阳明谈起以后的打算

表示决心隐姓埋名

逃到朝廷鞭长莫及之地以了却残生

这并不是王阳明一起兴起

《狱中诗》已然多处都流露过这样消极的思想

这时

道士反问了一句

汝有亲在

万一瑾怒逮尔父

诬以北走胡

南走粤

何以应之?

就是说

万一刘瑾诬陷你潜逃国外

那怎么办?

是的

王阳明在受到种种不公

历经百死千难

生发出隐退、逃逸之念时

都是从自身出发

却还没有想到父母和家室

道士这一句话

极大地震撼了王阳明的心灵

因为王阳明是一个孝子

他后来讲学

很多时候都是从对父母的孝顺讲起

从而以唤醒对方的良知

这分明也就是其人生经验的说明

对一个孝子而言

应该义无反顾去接受命运的安排

没有退路

无可逃避

当时

王阳明写了一首诗

险夷原不滞胸中

何异浮云过太空?

夜静海涛三万里

月明飞锡下天风

一种特殊的勇气

对父亲的孝、对朝廷的忠、对命运的敬畏和顺服

一起鼓荡在心头

变成一种乘风越海的豪情

向龙场奔腾而去

经过万里跋涉

攀岩过九曲回肠的古驿道

在正德三年(1508年)的春天

王阳明和童仆数人

出现在当时被视作蛮夷之邦的龙场

这里是少数民族聚居之地

王阳明多次讲“居夷三载”

应该是度过了两个春节

实际不到三年时间

期间种种的艰苦生活都被描绘在《居夷诗》中

  

所谓龙场驿丞

其实只管着二十来匹马和一个办事员

王阳明连住的地方都没有

只好搭了一个草棚子

尽管这个草棚子还没有肩膀高

但是在经历了长途跋涉之后

却已可以暂时缓解疲惫和焦虑的身心了

当时

阳明在山中还发现了一个溶洞

这个溶洞由于是向地下延伸

又黑暗又潮湿

王阳明就静坐在其中

把玩《周易》

这个溶洞就是著名的玩易窝

之后

王阳明在龙冈山上发现了环境要好得多的另一个溶洞

十分兴奋

打扫一番就住了进去

并将之命名为“阳明小洞天”

还为此作诗纪念

王阳明形容龙场的环境是“万山丛棘”

就是山多得就像是荆棘丛一样

毛泽东后来用“苍山如海”来描绘

在如大海一样的万山荆棘中

还要时时提防着毒蛇和猛兽

看麋鹿、野猪旁若无人地游荡

当时少数民族说着王阳明完全听不懂的方言

偶尔有从中原而来的人都是杀人亡命之徒

所以

既有环境的险恶

更有心灵上的孤独

然而

王阳明从失落和彷徨中逐渐找回了内心固有的平静之乐

乐又从何而来呢?

“孔颜乐处”是宋明理学的一个重要命题

二程从学于周敦颐

周敦颐只令二人“寻孔颜乐处”

二程于是“吟风弄月以归”

孔子有疏食饮水之乐

颜回有箪食瓢饮之乐

然而

不改其乐

并不容易

据史载

孔子周游列国到陈、蔡两地时

一度绝粮

这时

门人子路就愤怒了

在其看来

既为君子

怎么会有这样的命运呢?

所以就去问孔子

孔子回答说

君子固穷

小人穷斯滥矣

所谓“君子固穷”

便是“孔颜乐处”

便是君子的“乐天知命”

为了生活

王阳明亲自种地、浇园、拾薪、砍柴

孔子鄙薄学稼的樊迟是“小人”

王阳明却向夷人学种地

为什么要种地?

因为绝粮了

当时阳明到龙场时

春季未深

还可以播种

都用火耕

阳明就起来效仿

开荒数亩

为了吃上饭

阳明与僮仆挑着担子

攀岩去采蕨菜、拾栗子

山谷中凄风阵阵

衣服都被霜露打湿了

为了烧火

还要拾薪、砍柴

尽管如何辛苦

也不能停歇

因为不劳动

就没有吃的

闲暇时

王阳明就一个人静静地端坐在山洞之中

对自己说

“吾惟俟命而已!”

就是说我只有这样等待命运的安排

这看似消极

其实不然

《论语》结尾一章开首就是

“不知命,无以为君子”

因为只有知命

才能够遵循良知而行

才可以不会被利害、荣辱、夷狄、患难所动心

所以

《中庸》里面讲

君子居易以俟命

小人行险以徼幸

王阳明为什么走到这一步?

正是不畏强权、赤心救友、忠贞报国的结果

所以

应该欣然接受这一切

孟子云

天将降大任于斯人也

必先苦其心志

劳其筋骨

饿其体肤

空乏其身

行拂乱其所为

所以动心忍性

增益其所不能

上天就是要如此陶镕王阳明这样一个伟大的人物

阳明学概论课程列表:

绪论:前阳明时代的思想演进

-反身而约:由经典到心性的思想转折

-文明重建的呐喊:从韩愈到宋初三先生

-内圣外王:两宋时代思想大师的木铎洪音

-病革临绝:明朝的政治与文化

-作业

第一讲 第一等事:王阳明的早年岁月

-云中送子:王阳明的家世、性格和志向

-抗疏救友:王阳明得君行道的挫败

-学为圣人:王阳明的求学之路

-狱中玩易:王阳明对命运的思考

-作业

第二讲 龙场悟道:西南夷域投给思想界的惊雷

-生死反思:对圣贤之学理解的飞跃

-艰难岁月:龙场的苦乐生涯

-高尚节操:在龙场的出处辞受

-讨论

-作业

第三讲 讲习之乐:书院与王阳明心学的弦歌

-龙冈书院:心学祖庭在夷域的诞生

-《教条示龙场诸生》:心学特质的书院学规

-讲习性所乐:王阳明与书院的情缘

-作业

第四讲 知行合一:王阳明心学的第一次呐喊

-三教争鸣:明代之前知行观的追溯

-困而学之:“知行合一”的解悟和提出

-如好好色、如恶恶臭:“知行合一”的内涵

-讨论

-作业

第五讲 夷夏之别:王阳明《何陋轩记》的文质诠解

-驱逐胡虏:传统的夷夏之别概说

-天下无不可化之人:《何陋轩记》、《象祠记》解读

-破心中贼难:王阳明“夷夏观”的实践

-讨论

-作业

第六讲 文采风流:王阳明《居夷诗》诠释

-生命的讴歌:王阳明的诗文简说

-文以载道:唐宋时期文学和诗歌风貌的转折

-七情得正:《居夷诗》解读

-万物一体:《瘗旅文》解读

-作业

第七讲 师道之尊:从《别三子序》到《与辰中诸友》

-传道、授业、解惑:宋明时代的师道重建

-追濂、洛之遗风:《别三子序》解读

-师友夹持:王阳明的道师观念及其实践

-讨论

-作业

第八讲 平藩之悟:王阳明的忠义、隐忍与权衡

-宸濠之乱:国家急难之际的凛凛忠义

-忠、泰之变:诬陷与受辱间的动心忍性

-心上用功:事功来源于学问

-作业

第九讲 致良知:以王阳明的语录为中心

-从知行合一到致良知:王阳明的教法之变

-造化的精灵:良知的内容和特征

-不可著空:关于“致良知”和事上磨练

-讨论

-作业

第十讲 大学问:王阳明的经典诠释

-考镜源流:程朱本《大学》简说

-辨章学术:王阳明《大学问》解读

-作业

第十一讲 四句教:王阳明教法转折和非议

-天泉证道:“四句教”的由来和内容

-圣人之学心学也:“四句教”中“心”的解释

-自家痛痒自家知:“四句教”中意、知、物的解释

-作业

第十二讲 拔本塞源:王阳明的政治理想的破灭

-王、霸之辨:理学治平天下的外王建构

-心体同然:《拔本塞源论》与王阳明的理想国

-此心光明:王阳明与黑暗现实的最后斗争

-作业

第十三讲 后世风流:心学分派和传衍

-理学的分派:陆王与程朱争锋

-花开九叶:王阳明心学的分派及其特征

-力挽狂澜:王门末学的流弊和拯救

-作业

第十四讲 黔中遗泽:王阳明与贵州

-过化存神:贵州文化中的王阳明

-西南正脉:黔中王门形成和流衍

-山城诗意:阳明文化在黔中的历史遗存

-作业

余论:百世之师:海外与近代的阳明学

-墙内花开墙外香:阳明学的结局和东渡

-山重水复疑无路:近代阳明学的发展历程

-柳暗花明又一村:大陆阳明学兴盛之局的再现

-作业

期末测试

-期末测试

艰难岁月:龙场的苦乐生涯笔记与讨论

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