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反身而约:由经典到心性的思想转折在线视频

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反身而约:由经典到心性的思想转折课程教案、知识点、字幕

历史总是在光明和黑暗的交织中行进的

就是孟子所说的“一治一乱”

那照亮黑暗的

永远持续像灯火一样的称为之“文明”

文明与野蛮相对

孟子讲“人之所以异于禽兽者几希”

人类自拔于禽兽之域

便是依寄于文明的火光

每个族群都有自己的文明

那些担负着自身族群文明重任的

是每个时代的思想者

王阳明就是其中的一个

在王阳明之前

中国的文明史已经历经了从尧舜开始数千年的演变

这数千年的思想演变

尤其是唐宋以来学术思想变迁

是王阳明学说形成的重要源泉

儒家文明是中国固有文明最主要的组成部分

自汉武帝“独尊儒术”之后就长期占据着主流话语

儒家文明的发端

或说是孔子

或说是周公

其主要思想文化体系

是由《五经》和《四书》构成的

儒学大体经历了先秦时期的原始儒学、汉唐时期的经学和宋明时期的理学等阶段

王阳明的思想学术

就发生在理学的阶段

其所创立的学说

学术界称之为心学、王学或阳明学等

阳明学以儒学为主

兼容佛、道

将中华文明推进到了一个新的阶段

理学与经学最大的不同

在于经学乐衷于外在制度文明的建构

而理学则反求诸己

将文明的起始放到自身的心性修养之上

认为只有先内圣

而后才可以外王

认为没有纯良的心性作为支撑和基础

仅仅依据文本和文字诠释所构想出来的外在文明将会流于霸道

理学的核心经典是《四书》

即《大学》《中庸》《论语》《孟子》

其中

《大学》是理学的入门和总纲

体现了理学内圣外王的逻辑思路

就是从格物、致知、诚意、正心到修身、齐家、治国、平天下

从而达成儒学的终极理想

将理学简单的理解为哲学

是非常偏颇的

正如张载所云“为天地立心

为生民立命

为往圣继绝学

为万世开太平”

实际上

理学家从来都是主张在故纸堆之外

即从对自身施以严格的戒律、不断与自己的欲望作斗争

进一步到家庭

到社会

最后深入到国家政治的改造中

儒学的传播和发扬

不仅仅是学者的事情

而是士希贤

贤希圣

圣希天

对每一个人都有其宗教意义

它是一种生活方式、精神信仰和价值追求

理学家自我建构起来的历史使命

就是要在那文明之火遥遥欲坠之时

重构基于儒家文明的那种生活方式、精神信仰和价值追求

王阳明即是这样的理学家

他要由博返约

要将经学时代的那种依据文本和文字的诠释

转化到身心性命的修养之上

以之来照亮历史的黑暗

所以王阳明

和二程朱熹一样

成为照亮黑暗历史的灯塔

是人们瞻仰和尊法的山岳

是引领人们向着圣域贤关前进的木铎

阳明学概论课程列表:

绪论:前阳明时代的思想演进

-反身而约:由经典到心性的思想转折

-文明重建的呐喊:从韩愈到宋初三先生

-内圣外王:两宋时代思想大师的木铎洪音

-病革临绝:明朝的政治与文化

-作业

第一讲 第一等事:王阳明的早年岁月

-云中送子:王阳明的家世、性格和志向

-抗疏救友:王阳明得君行道的挫败

-学为圣人:王阳明的求学之路

-狱中玩易:王阳明对命运的思考

-作业

第二讲 龙场悟道:西南夷域投给思想界的惊雷

-生死反思:对圣贤之学理解的飞跃

-艰难岁月:龙场的苦乐生涯

-高尚节操:在龙场的出处辞受

-讨论

-作业

第三讲 讲习之乐:书院与王阳明心学的弦歌

-龙冈书院:心学祖庭在夷域的诞生

-《教条示龙场诸生》:心学特质的书院学规

-讲习性所乐:王阳明与书院的情缘

-作业

第四讲 知行合一:王阳明心学的第一次呐喊

-三教争鸣:明代之前知行观的追溯

-困而学之:“知行合一”的解悟和提出

-如好好色、如恶恶臭:“知行合一”的内涵

-讨论

-作业

第五讲 夷夏之别:王阳明《何陋轩记》的文质诠解

-驱逐胡虏:传统的夷夏之别概说

-天下无不可化之人:《何陋轩记》、《象祠记》解读

-破心中贼难:王阳明“夷夏观”的实践

-讨论

-作业

第六讲 文采风流:王阳明《居夷诗》诠释

-生命的讴歌:王阳明的诗文简说

-文以载道:唐宋时期文学和诗歌风貌的转折

-七情得正:《居夷诗》解读

-万物一体:《瘗旅文》解读

-作业

第七讲 师道之尊:从《别三子序》到《与辰中诸友》

-传道、授业、解惑:宋明时代的师道重建

-追濂、洛之遗风:《别三子序》解读

-师友夹持:王阳明的道师观念及其实践

-讨论

-作业

第八讲 平藩之悟:王阳明的忠义、隐忍与权衡

-宸濠之乱:国家急难之际的凛凛忠义

-忠、泰之变:诬陷与受辱间的动心忍性

-心上用功:事功来源于学问

-作业

第九讲 致良知:以王阳明的语录为中心

-从知行合一到致良知:王阳明的教法之变

-造化的精灵:良知的内容和特征

-不可著空:关于“致良知”和事上磨练

-讨论

-作业

第十讲 大学问:王阳明的经典诠释

-考镜源流:程朱本《大学》简说

-辨章学术:王阳明《大学问》解读

-作业

第十一讲 四句教:王阳明教法转折和非议

-天泉证道:“四句教”的由来和内容

-圣人之学心学也:“四句教”中“心”的解释

-自家痛痒自家知:“四句教”中意、知、物的解释

-作业

第十二讲 拔本塞源:王阳明的政治理想的破灭

-王、霸之辨:理学治平天下的外王建构

-心体同然:《拔本塞源论》与王阳明的理想国

-此心光明:王阳明与黑暗现实的最后斗争

-作业

第十三讲 后世风流:心学分派和传衍

-理学的分派:陆王与程朱争锋

-花开九叶:王阳明心学的分派及其特征

-力挽狂澜:王门末学的流弊和拯救

-作业

第十四讲 黔中遗泽:王阳明与贵州

-过化存神:贵州文化中的王阳明

-西南正脉:黔中王门形成和流衍

-山城诗意:阳明文化在黔中的历史遗存

-作业

余论:百世之师:海外与近代的阳明学

-墙内花开墙外香:阳明学的结局和东渡

-山重水复疑无路:近代阳明学的发展历程

-柳暗花明又一村:大陆阳明学兴盛之局的再现

-作业

期末测试

-期末测试

反身而约:由经典到心性的思想转折笔记与讨论

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