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下面我们来看第三个问题
毛泽东思想的主要内容
这个说到毛泽东思想
你能想到些什么？
有同学可能会想
“星星之火可以燎原”
有同学可能会想
“枪杆子里面出政权”
有同学可能会想
“农村包围城市”
有同学可能会想这个
“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”
这些都对
但是这些说的都是解放以前
所以
需要说明的是
毛泽东思想不仅是关于
民主主义革命的思想
也是关于社会主义革命和
社会主义建设的思想
不能将毛泽东思想局限于建国以前
毛泽东思想的理论主题既包括
如何进行新民主主义革命
也包括如何进行社会主义革命和
社会主义建设
毛泽东思想不仅成功地探索了
中国的民主主义革命规律
而且也深入地探索了中国的
社会主义革命规律和社会主义建设规律
毛泽东思想的主要内容可以归结为以下方面
一是新民主主义革命理论
这个我们会在第二章中讲到
二是社会主义革命和社会主义建设理论
这个我们会在第三、第四章中讲到
三是革命军队建设和军事战略的理论
毛泽东系统地解决了
如何把以农民为主要成分的
革命军队建设成为一支无产阶级性质的
具有严格纪律的
同人民群众保持亲密联系的
新型人民军队的问题
解决了在中国这样一个
半殖民地半封建的农业大国
如何开展人民革命战争
应当实行什么样的战略战术
如何巩固国防等一系列重大方针问题
他规定了全心全意为人民服务是
人民军队的唯一宗旨
规定了是党指挥枪
而不是枪指挥党的原则
制定了三大纪律八项注意
强调实行政治
经济
军事三大民主
实行官兵一致
军民一致和瓦解敌军的原则
提出和总结了一套
军队政治工作的方针和方法
说到这里
我想问问大家
谁能说说三大纪律八项注意的具体内容？
对了
三大纪律指的是
第一
一切行动听指挥
第二
不拿群众一针一线
第三
一切缴获要归公
八项注意呢
指的是
说话和气
买卖公平
借东西要还
损坏东西要赔偿
不打人骂人
不损坏庄稼
不调戏妇女
不虐待俘虏
一共八项
毛泽东总结了中国长期革命战争的经验
系统地提出了建设人民军队的思想
提出了以人民军队为骨干
依靠广大人民群众
建立农村根据地
进行人民战争的思想
他把游击战争提到了战略的地位
认为
中国革命战争在长时期内的
主要作战方式为游击战和
带游击性的运动战
他论述了要随着敌我力量对比的变化和
战争发展的进程
正确地实行军事战略的转变
他为革命军队制定了在
敌强我弱的形势下实行
战略的持久战和战役
战斗上的速决战
把战略上劣势转化为战役
战斗上的优势
集中优势兵力
各个歼灭敌人等一系列
人民战争的战略战术
他在解放战争中总结出著名的
十大军事原则
谁能说说这十大军事原则分别是什么？
一
先打分散和孤立之敌
后打集中和强大之敌
二
先取小城市
中等城市和广大乡村
后取大城市
三
以歼灭敌人有生力量为主要目标
不以保守或夺取城市和地方为主要目标
四
每战集中绝对优势兵力
四面包围敌人
力求全歼
不使漏网
这就是我们平时所说的
伤其十指
不如断其一指
五
不打无准备之仗
不打无把握之仗
每战都应力求有准备
力求在敌我条件对比下有胜利的把握
六
发扬勇敢战斗
不怕牺牲
不怕疲劳和连续作战的作风
七
力求在运动中歼灭敌人
同时
注重阵地攻击战术
夺取敌人的据点和城市
八
在攻城问题上
一切敌人守备薄弱的据点和城市
坚决夺取之
一切敌人有中等程度的守备
而环境又允许加以夺取的据点和城市
相机夺取之
一切敌人守备强固的据点和城市
则等候条件成熟时然后夺取之
九
以俘获敌人的全部武器和大量人员
补充自己
我军人力物力的来源
主要在前线
十
善于利用两个战役之间的间隙
休息和整训部队
休整的时间
一般地不要太长
尽可能不使敌人获得喘息的时间
这就是著名的十大军事原则
四是政策和策略的理论
毛泽东精辟地论证了
革命斗争中政策和策略问题的
极端重要性
指出政策和策略是党的生命
必须根据政治形势
阶级关系和实际情况及其变化
制定党的政策
把原则性和灵活性结合起来
他在总结实践经验的基础上
提出了很多重要的政策和策略思想
其中包括
一
弱小的革命力量在
变化着的主客观条件下能够
最终战胜强大的反动力量
二
战略上要藐视敌人
战术上要重视敌人
三
要掌握斗争的主要方向
不要四面出击
四
对敌人要区别对待
分化瓦解
实行利用矛盾
争取多数
反对少数
各个击破的策略
并做到有理
有利
有节
五
在反动统治地区
把合法斗争与非法斗争结合起来
在组织上采取隐蔽精干的方针
六
对被打倒的反动统治阶级成员和
反动分子
只要他们不造反
不捣乱
都给予生活出路
让他们在劳动中改造成为
自食其力的劳动者
七
无产阶级及其政党
要实现自己对同盟者的领导
必须具备两个条件
一是
率领被领导者向着共同的敌人作
坚决斗争并取得胜利
二是
对被领导者给予物质利益
至少不损害其利益
同时给予政治教育
等等
这些政策和策略思想
凝聚了党在长期实践中积累的
丰富经验
对我们在新时期应对
国际国内复杂环境
处理各种社会矛盾具有重要意义
五是
思想政治工作和文化工作的理论
毛泽东根据马克思主义关于
文化与经济
政治之间关系的基本观点
提出过很多具有长远意义的重要思想
例如
关于思想政治工作是
经济工作和其他一切工作的生命线
要实行政治和经济的统一
政治和技术的统一
又红又专的方针
关于发展民族的
科学的
大众的文化
实行百花齐放
百家争鸣和古为今用
洋为中用
推陈出新的方针
关于知识分子在革命和建设中
具有重要作用
知识分子要同工农相结合
通过学习马克思列宁主义
学习社会和工作实践
树立无产阶级世界观的思想
等等
毛泽东指出
为什么人的问题
是一个根本的问题
原则的问题
强调要全心全意为人民服务
对革命工作要极端负责
要艰苦奋斗和不怕牺牲
这些思想至今仍有重要意义
六是党的建设理论
毛泽东党建学说成功地解决了在
无产阶级人数很少而战斗力很强
农民和其他小资产阶级占
人口大多数的国家
如何建立一个具有广泛群众性的
马克思主义的无产阶级政党的问题
毛泽东特别注重从思想上建党
提出党员不但要在组织上入党
而且要在思想上入党
经常注意以无产阶级思想改造和
克服各种非无产阶级思想
他指出
理论和实践相结合的作风
和人民群众紧密地联系在一起的作风
以及自我批评的作风
是中国共产党区别于其他任何政党的
显著标志
针对历史上党内斗争存在过的
“残酷斗争、无情打击”的“左”倾错误
他提出“惩前毖后、治病救人”的
正确方针
强调在党内斗争中要达到
既弄清思想又团结同志的目的
他创造了全党通过批评与自我批评进行
马克思列宁主义思想教育的整风方式
新中国成立前夕和成立初期
鉴于我们党已成为领导全国政权的党
他多次提出“两个务必”
即
务必使同志们继续地保持
谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风
务必使同志们继续地保持
艰苦奋斗的作风
要求全党警惕资产阶级思想的侵蚀
反对脱离群众的官僚主义
这些重要思想
为马克思列宁主义党建理论
增添了新的内容
为中国共产党的建设指明了正确的方向
七是毛泽东的哲学思想
毛泽东的《反对本本主义》
《实践论》
《矛盾论》
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
《人的正确思想是从哪里来的？》等
哲学著作和其他相关著作
从总结中国革命和建设的经验教训中
深刻论述和丰富了马克思主义哲学
这个《人的正确思想是从哪里来的？》
这篇文章的开头脍炙人口
大家会背吗?
人的正确思想是从哪里来的？
是从天上掉下来的吗？
不是
是自己头脑里固有的吗？
不是
人的正确思想
只能从社会实践中来
只能从生产斗争
阶级斗争和科学实验这三项实践中来
这就是这篇文章的开头
除了上述七个方面
毛泽东思想体系还有关于
国际战略和外交工作的理论
关于思想方法和工作方法的理论
等等
最后需要说明的是
毛泽东诗词
也是毛泽东思想的重要载体和重要内容
而且具有很强的美学价值
值得我们关注
我最喜欢的一首毛泽东诗词是
《卜算子·咏梅》
我们知道
南宋大文豪陆游写过一首
《卜算子·咏梅》
这首词是这样写的
驿外断桥边
寂寞开无主
已是黄昏独自愁
更著风和雨
无意苦争春
一任群芳妒
零落成泥辗作尘
只有香如故
毛泽东的这首词呢是
“读陆游咏梅词，反其意而用之”
他的词是这样写的
风雨送春归
飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰
犹有花枝俏
俏也不争春
只把春来报
待到山花烂漫时
她在丛中笑
从这首词中
我们可以充分体会毛泽东的
革命乐观主义精神
而这也正是今天很多
年轻人缺乏的精神
因此这首词值得我们反复学习
那么
你最喜欢的毛泽东诗词是哪一首呢？
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-课程导论
--课程导论
-课程导论之师生问答
-第1节：马克思主义中国化及其发展
-1.1.1“马克思主义中国化”命题的提出
-1.1.2毛泽东为什么提出“马克思主义中国化”？
-1.1.3马克思主义中国化的科学内涵是什么？
-1.1.4马克思主义中国化的必要性
-1.1.5马克思主义中国化的可能性
-1.1.6马克思主义中国化与相关概念的辨析
-1.1.7马克思主义中国化两大理论成果之间的关系
-第2节：毛泽东思想
--毛泽东思想
-1.2.1毛泽东的“三落三起”
--毛泽东的三落三起
-1.2.2“毛泽东思想”概念的提出历程
-1.2.3毛泽东思想的主要内容
-1.2.4毛泽东思想活的灵魂
-1.2.5毛泽东思想的历史地位
-第3节：中国特色社会主义理论体系
-1.3.1邓小平的“三落三起”
-1.3.2中国特色社会主义理论体系的形成和发展
-1.3.3邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为什么被统称为中国特色社会主义理论体系？
--1.3.3邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为什么被统称为中国特色社会主义理论体系？
-1.3.4中国特色社会主义理论体系的三大基本问题是什么？
--1.3.4中国特色社会主义理论体系的三大基本问题是什么？
-1.3.5正确理解“中国特色社会主义”概念
-第4节：实事求是的思想路线
-1.4.1实事求是的思想路线是如何形成的？
-1.4.2实事求是的思想路线的科学内涵是什么？
-1.4.3实事求是难在何处？
-第1章之师生问答
--第1章之师生问答
-第1章测试 马克思主义中国化两大理论成果
-第1节：新民主主义革命理论的形成背景
-2.1.1“半殖民地半封建社会”概念的辨析
-2.1.2近代中国基本国情的“一二三四五”
-2.1.3在旧民主主义革命之后为什么还要进行新民主主义革命？
--2.1.3在旧民主主义革命之后为什么还要进行新民主主义革命？
-第2节：新民主主义革命的总路线和基本纲领
-2.2.1新民主主义革命的对象
-2.2.2新民主主义革命的动力
-2.2.3新民主主义革命的领导权
-2.2.4新民主主义革命的性质和前途
-2.2.5新民主主义革命的基本纲领
-第3节：新民主主义革命的道路和基本经验
-2.3.1新民主主义革命道路的逐步形成
-2.3.2新民主主义革命道路的依据是什么？
-2.3.3新民主主义革命的三大法宝
-2.3.4新民主主义革命理论的意义
-第2章之师生问答
-第2章：新民主主义革命理论--第2章测试题
-第1节：从新民主主义到社会主义的转变
-3.1.1为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？
-3.1.2党对如何过渡到社会主义认识的转变
-3.1.3毛泽东与刘少奇在社会主义改造问题上的共识与分歧
--3.1.3毛泽东与刘少奇在社会主义改造问题上的共识与分歧
-3.1.4过渡时期总路线的基本内容是什么？
-3.1.5过渡时期总路线的理论依据是什么？
-第2节：社会主义改造道路和历史经验
-3.2.1关于农业社会主义改造的三次争论
-3.2.2农业的社会主义改造
-3.2.3手工业的社会主义改造
-3.2.4资本主义工商业的社会主义改造
-3.2.5社会主义改造的历史经验
-3.2.6社会主义改造中存在的问题
-第3节：社会主义基本制度在中国的确立及其重大意义
-3.3.1社会主义基本制度在中国的确立
-3.3.2确立社会主义基本制度的重大意义
-第3章之师生问答
--第3章之师生问答
-第3章：社会主义改造理论--第3章测试题
-第1节：社会主义建设道路初步探索的重要思想成果
-4.1.1《论十大关系》中的探索成果
-4.1.2《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中的探索成果
--4.1.2《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中的探索成果
-4.1.3走中国工业化道路的思想
-第2节：社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训
-4.2.1社会主义建设道路初步探索的意义都有哪些？
-4.2.2社会主义建设道路初步探索的经验教训都有哪些？
-第4章之师生问答
--第4章之师生问答
-第4章：社会主义建设道路初步探索的理论成果--第4章测试题
-第1节：社会主义初级阶段理论
-5.1.1社会主义发展阶段的理论探索
-5.1.2社会主义初级阶段理论的形成
-5.1.3社会主义初级阶段的基本特征和阶段性特征
-第2节：社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
-5.2.1深入理解社会主义初级阶段的基本路线
-5.2.2社会主义初级阶段的基本纲领
-第5章之师生问答1
-第5章之师生问答2
-第5章：建设中国特色社会主义总依据--第5章测试题
-第1节：社会主义的本质
--社会主义的本质
-6.1.1为什么有“社会主义五百年”这种说法？
-6.1.2邓小平的社会主义本质理论
-6.1.3中国特色社会主义究竟是不是社会主义？
-第2节：建设中国特色社会主义的总任务
-6.2.1什么是“三步走”的发展战略？
-6.2.2“小康社会”的来龙去脉
-6.2.3实现中华民族伟大复兴的中国梦
-第6章之师生问答
--第6章之师生问答
-第6章测试题：社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
-第1节：改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路
--html
-7.1.1中国为什么要实行改革开放？（国内背景）
-7.1.1中国为什么要实行改革开放？（国际背景）
-7.1.2改革的实质是什么？
-7.1.3衡量改革开放各项举措利弊得失的标准是什么？
-第2节：坚定不移地推进改革
--html
-7.2.1如何看待关于改革开放的争议？
-7.2.2如何正确对待改革开放进程中的社会矛盾和社会问题？
--7.2.2如何正确对待改革开放进程中的社会矛盾和社会问题？
-7.2.3如何以科学的方法推进改革？
-第7章之师生问答
--第7章之师生问答
-第7章：社会主义改革开放理论--第7章测试题
-第1节：中国特色社会主义总布局的来龙去脉
-8.1.1“五位一体”总布局的形成过程
-8.1.2“五位一体”总布局还会扩展吗？
-第2节：建设中国特色社会主义经济
-8.2.1社会主义市场经济都取得了哪些成就？
-8.2.2如何看待“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”这种现象？
--8.2.2如何看待“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”这种现象？
-第3节：建设中国特色社会主义政治
-8.3.1坚持走中国特色社会主义政治发展道路
-8.3.2发展社会主义民主
-8.3.3全面依法治国
-8.3.4推进政治体制改革
-第4节：建设中国特色社会主义文化
-8.4.1加强文化建设是提升综合国力的必然要求
-8.4.2加强文化建设必须处理好的几对关系
-第5节：构建社会主义和谐社会
-8.5.1构建社会主义和谐社会最终是为了提升人民幸福
-8.5.2构建社会主义和谐社会必须确保公共权力的规范化运行
--8.5.2构建社会主义和谐社会必须确保公共权力的规范化运行
-第6节：建设社会主义生态文明
-8.6.1可持续发展观的基本观点
-8.6.2完善生态文明制度体系
-第8章之师生问答1
-第8章之师生问答2
-第8章：建设中国特色社会主义总布局--第8章测试题
-第1节：为什么祖国未能完全统一？
-9.1.1香港问题的历史由来
-9.1.2澳门问题的历史由来
-9.1.3台湾问题的历史由来
-第2节：为什么要实现祖国完全统一？
-9.2.1文化传统
-9.2.2民族情感
-9.2.3历史任务
-第3节：如何实现祖国完全统一？
-9.3.1“和平统一、一国两制”构想的形成和发展
-9.3.2“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义
--9.3.2“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义
-9.3.3“一国两制”构想在香港、澳门的实践
-9.3.4解决台湾问题与实现祖国完全统一
-第9章之师生问答
--第9章之师生问答
-第9章：实现祖国完全统一的理论--第9章测试题
-第1节：中国特色社会主义外交和国际战略的形成依据
-10.1.1为什么说和平与发展是当今时代的主题？
-10.1.2如何认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？
--10.1.2如何认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？
-10.1.3应该如何抓住和用好重要战略机遇期？
-第2节：坚持走和平发展道路
-10.2.1中国走和平发展道路有何依据和意义？
-10.2.2坚持独立自主和平外交政策
-10.2.3推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系
-第10章之师生问答
-第10章：中国特色社会主义外交和国际战略--第10章测试题
-第1节：建设中国特色社会主义的根本目的
-11.1.1国家富强
-11.1.2民族振兴
-11.1.3社会和谐
-11.1.4人民幸福
-第2节：建设中国特色社会主义的依靠力量
-11.2.1工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量
--11.2.1工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量
-11.2.2新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者
-11.2.3巩固和发展全国各族人民的大团结
-11.2.4巩固和发展爱国统一战线
-11.2.5国防和军队现代化建设
-第11章之师生问答
-第11章：建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论
-第1节：党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
-12.1.1中国共产党的性质和宗旨
-12.1.2中国共产党的执政地位是历史和人民的选择
-第2节：中国共产党如何才能超越“历史周期率”？
-12.2.1何谓“历史周期率”？
-12.2.2党的历代领导人对“历史周期率”问题的重视
-12.2.3新形势下共产党所面临的“四大考验”和“四大危险”
--12.2.3新形势下共产党所面临的“四大考验”和“四大危险”
-12.2.4当代中国如何才能超越“历史周期率”？
-第12章之师生问答
-第12章：中国特色社会主义领导核心理论--第12章测试题
-课程感受大家谈
--课程感受大家谈
-参考书目和阅读材料
