当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 第二章坚定理想信念 > 2.6何为信念 > 何为信念
谈到理想
我们总会将之和
另一个概念
联系起来并用
即信念
关于信念
是指人们在一定的
认识基础上
确立的
对某种思想
或事物坚信不疑
并身体力行的
心理态度
和精神状态
信念产生于
人们在实践中
所获得的知识
和经验
是人们在学习
工作
和生活的实践中
切实地体验到
怎样想和做
才能成功的基础上
自然形成的
一些思考
和行为模式
是对现实
和观念所作的
价值判断和推论
信念有自身的
生成系统和运作结构
在信念的构成要素中
认知是信念内核中
最基本的方面
是对于对象的
基本了解和把握
当人们确定
某种信念时
就是确定自己
确信不疑的
东西是真的
具备相当的
认识或知识
是形成
有关信念的基础
情感是信念形成的
关键
它对于信念的形成
起着内在动力作用
是人们实现
某种信念的
基本动力
和力量源泉
意志是人们
追求某种信念时
所表现出来的
勇气
毅力和自我克制力
对人们的情感
和行动起着
控制和调节作用
价值取向是
信念的基础
对信念起着
导向性作用
价值取向的变化
决定着信念的变化
作为特殊的
心理态度
和精神状态
信念具有显著特征
第一
稳定性
对思想
或事物的一般认识
由于认同
而内化为信念
经历了
情感的深入
不仅具有了
理智上的坚信不移
而且得到了
情感上的
强烈支持
因此
信念具有
高于一般认识的
稳定性
人们的某种信念
一旦形成
不论是正确与错误
科学与非科学
都不会轻易改变
第二
确信性
确信性是信念形成的
前提和基础
当人们对现存的
或可能的事物
观念等的正确性
和正义性
没有怀疑态度
并确信是真的
才能产生信念
对于个人来说
谁都确信
自己的信念
是正确的
都坚持
相信的态度
第三
亲和性
志同则道合
德同则相聚
信念的亲合性
是信念在感情上的反应
一个人
对于与自己信念相近
或相同的观点的人
会产生极大的
兴趣和热情
志同道合
就是信念的亲合的表现
第四
多样性
社会环境
思想观念
利益需要
人生经历
和性格特征
等方面的差异
会形成不同的
甚至截然相反的信念
生活中人是
千差万别的
不同的生活环境
文化背景
教育程度
利益需要
和人生经历
使人们形成不同的
乃至截然相反的信念
另外
信念内容很丰富
例如
政治信念
道德信念
生活信念等等
信念
是一种强大的
内在的精神寄托
是托起
人生大厦的支柱
因此
信念在人类社会进程
和个人发展中
具有重要功能
首先
信念的导向功能
人们在社会实践中
形成的信念
对人的行为
具有方向性作用
信念提倡什么
崇尚什么
人们就会追寻什么
信念可以
长期引导人们
为实现自己的目标
而自觉努力
是人的思想
和行为的定向器
其次
信念的价值评价功能
信念作为一种
知、情、意的统一体
内涵真假
善恶
美丑的评价标准
信念的认知要素
可以认识
和把握事物的
真与假
信念中的情感要素
可以判断善与恶
信念中的意志要素
涉及自觉不自觉
坚定不坚定
三者相互结合
就给出美与丑的
评价标准
再次
信念的激励功能
信念一旦在人的
头脑中形成
就会使人沿着
信念指引的方向
不断前进
信念是人们
不断前进的精神动力
是工作和学习的
力量源泉
任何一种理想
要想变成现实
都必须从信念中
获得信心和决心
它会促使人们
迸发出积极性
和坚强意识
去排除阻力
克服困难
信念越坚定
其激励作用就越强
一个人有了
坚定正确的信念
就会以惊人的毅力
和不懈的努力
去成就事业
创造业绩
为经济社会的
发展作出贡献
最后
信念的约束功能
信念作为
知、情、意的统一体
内化在人的头脑中后
就会接受
信念的指令
而不会脱离信念的规范
一个有
良好道德信念的人
在自己的工作
和生活中
不会做那些认为
有悖道德信念的行为
并常用自己的
道德信念规范
和约束自己的行为
以上我们对信念的涵义
特点与功能
进行了分析
有助于
青年大学生加强
对信念的学理认知
从而在以后的
实践中树立正确信念
并在信念的指引下
实现自我理想
-认知大学新生活
--认知大学新生活
-中国特色社会主义新时代
-新时代之于青年新要求
-章节测试
--章节测试
-1.1人生的青春之问是什么
-1.2青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑
-1.3青年之青春二问：青年的困惑源自哪里
-1.4青年之青春三问：如何解决青年存在之困惑
-1.5何谓人
--何谓人
-1.6何谓人生观
--何谓人生观
-1.7人生与人生观
--人为什么活着
-1.8如何选择自己的人生目的
-1.9反对错误的人生观
--反对错误的人生观
-1.10树立正确的幸福观
--树立正确的幸福观
-章节测试
--章节测试
-2.1何谓理想
--何谓理想
-2.2人为什么要有理想
--人为什么要有理想
-2.3理想的内容结构
--理想的内容结构
-2.4社会理想与个人理想的统一
-2.5坚持中国特色社会主义共同理想的是什么与为什么
-2.6何为信念
--何为信念
-2.7理想与信念的辩证关系
-2.8理想信念的价值意义
-2.9树立科学的理想信念
-章节测试
--章节测试
-3.1精神与精神力量
--精神与精神力量
-3.2重精神是中华民族的优秀传统
-3.3新时代伟大民族精神的新内涵
-3.4以改革创新为核心的时代精神
-3.5民族精神与时代精神的辩证关系
-3.6爱国主义的科学内涵
-3.7新时代的爱国主义
-3.8青年创新创造的可能与实现
-章节测试
--章节测试
-4.1社会主义核心价值观的提出背景
-4.2社会主义核心价值观的内涵
-4.3社会主义核心价值观的意义
-4.4社会主义核心价值体系的内涵
-4.5大学生如何践行社会主义核心价值观
-章节测试
--章节测试
-5.1道德从何而来？
--道德从何而来
-5.2马克思主义道德起源论
--马克思道德起源论
-5.3道德的历史发展
--道德的历史发展
-5.4弘扬中华传统美德
--弘扬中华传统美德
-5.5发扬中国革命道德
--发扬中国革命道德
-5.6倡导社会主义基本道德
-5.7社会公德的实践与养成
-5.8在平凡岗位为中国梦而奋斗
-5.9有国才有家，注重树立家国情怀
-5.10在艰苦中锻炼，在实践中成才
-章节测试
--章节测试
-6.1法律的含义
--法律的含义
-6.2社会主义法律的运行（上）
-6.3社会主义法律的运行（下）
-6.4中国特色社会主义法律体系的构成
-6.5为什么说宪法是国家的根本大法
-6.6全面依法治国的基本格局
-6.7坚持依法治国与以德治国相结合
-6.8法治思维的内涵及特征
-6.9法治思维的基本内容
-6.10怎样培养法治思维
--怎样培养法治思维
-6.11尊重和维护法律权威
-6.12法律权利与法律义务的关系
-6.13怎样依法行使法律权利
-章节测试
--章节测试
