当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 第一章人生的青春之问 > 1.2青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑 > 青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑
生活中
我们常常会听到
青年人这样说
我很迷茫
不知道自己的信仰是什么
或者
我相信车到山前必有路
船到桥头自然直
只要如何如何
一切都会安好
等空洞的借口
这些都从另一个侧面
反映了青年一代
在人生价值取向上的困惑
2016年11月
中青报编辑部做了一期
青年话题专题讨论名为
寻找人生意义不要
落入虚无的陷阱
话题由头是一个北大学生
心理情况调查的结果
结果显示北大四成新生
认为活着没有意义
30%北大学生竟然厌学
只因得了空心病
当然
这里北大学生被当做
一个症候来分析
自有其典型的意味
但更重要的是
它说明了一个普遍的问题
那就是不同时代的青年
均有诸多人生观矛盾
分化和价值困惑
谁的青春不迷茫呢
那么
青年的人生观困惑
与矛盾有哪些呢
我们将其归纳为
以下几个方面
第一
理想与现实之间
冲突的困惑
青年一代的美好理想
与现实中的不良社会现象
现象形成强烈反差
甚至碰撞
你们很困惑
究竟是按照自己的理想行事
还是迎合现实呢
第二
物质价值与精神价值
之间的矛盾与困惑
青年人
又不想做物质利益的奴隶
希望有精神的享受和
道德的升华
于是价值追求
到底重在物质
还是精神
这个问题
也经常困扰着你们
第三
集体主义价值观和个人
主义价值观的矛盾与困惑
你们一方面觉得集体主义
应该是社会主义
价值观的原则
另一方面又受市场
经济的负面影响
接受个人主义
在究竟是集体优先
还是个人优先理论上
不是很清楚
观念上不是很坚定
就会导致观念上
承认集体主义
但在现实选择和
实际行动中
时常以个人利益为标准
知与行不一致
此外
在职业选择
生活价值观
道德选择等方面
也存在着矛盾和困惑
举个例子
来看近期在部分青年群体中
流行的的两种社会现象
第一
丧文化
什么是丧文化呢
躺尸到死亡
颓废到忧伤
葛优瘫是他们的生活状态
马男则是他们的世界观
这种现代人的最典型的
意义感的丧失
或者觉得生活没有意义
缺少方向感
没有确定性
就是丧文化
光明日报在2018年
1月17日的版面中
专门刊登了
丧文化的内容
其中犀利指出
丧文化的本质
就是消极逃避
第二种
社会现象
佛系青年
随着佛系一词火遍网络
越来越多的人
为了跟随潮流
也在自己身上贴了一个
佛系的标签
所谓佛系表现在
没有追求也没有目标
更谈不上梦想
总说日子也就这样
或者我努力一辈子
都没办法改变现状
那我努力的意义在哪
不如佛系看待一切
随缘的人生态度等等
它作为一种文化现象
有看破红尘
按自己生活方式生活的
一种生活状态和人生态度
可以说丧文化
和佛系青年均是
今天青年人在重建自己
三观时产生的一种矛盾和
困惑的状态
因此
我们青年人在人生观选择中
要坚决抵制这种
不良文化的侵蚀
-认知大学新生活
--认知大学新生活
-中国特色社会主义新时代
-新时代之于青年新要求
-章节测试
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-1.1人生的青春之问是什么
-1.2青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑
-1.3青年之青春二问：青年的困惑源自哪里
-1.4青年之青春三问：如何解决青年存在之困惑
-1.5何谓人
--何谓人
-1.6何谓人生观
--何谓人生观
-1.7人生与人生观
--人为什么活着
-1.8如何选择自己的人生目的
-1.9反对错误的人生观
--反对错误的人生观
-1.10树立正确的幸福观
--树立正确的幸福观
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-2.1何谓理想
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-2.2人为什么要有理想
--人为什么要有理想
-2.3理想的内容结构
--理想的内容结构
-2.4社会理想与个人理想的统一
-2.5坚持中国特色社会主义共同理想的是什么与为什么
-2.6何为信念
--何为信念
-2.7理想与信念的辩证关系
-2.8理想信念的价值意义
-2.9树立科学的理想信念
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-3.1精神与精神力量
--精神与精神力量
-3.2重精神是中华民族的优秀传统
-3.3新时代伟大民族精神的新内涵
-3.4以改革创新为核心的时代精神
-3.5民族精神与时代精神的辩证关系
-3.6爱国主义的科学内涵
-3.7新时代的爱国主义
-3.8青年创新创造的可能与实现
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-4.1社会主义核心价值观的提出背景
-4.2社会主义核心价值观的内涵
-4.3社会主义核心价值观的意义
-4.4社会主义核心价值体系的内涵
-4.5大学生如何践行社会主义核心价值观
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-5.1道德从何而来？
--道德从何而来
-5.2马克思主义道德起源论
--马克思道德起源论
-5.3道德的历史发展
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-5.4弘扬中华传统美德
--弘扬中华传统美德
-5.5发扬中国革命道德
--发扬中国革命道德
-5.6倡导社会主义基本道德
-5.7社会公德的实践与养成
-5.8在平凡岗位为中国梦而奋斗
-5.9有国才有家，注重树立家国情怀
-5.10在艰苦中锻炼，在实践中成才
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-6.1法律的含义
--法律的含义
-6.2社会主义法律的运行（上）
-6.3社会主义法律的运行（下）
-6.4中国特色社会主义法律体系的构成
-6.5为什么说宪法是国家的根本大法
-6.6全面依法治国的基本格局
-6.7坚持依法治国与以德治国相结合
-6.8法治思维的内涵及特征
-6.9法治思维的基本内容
-6.10怎样培养法治思维
--怎样培养法治思维
-6.11尊重和维护法律权威
-6.12法律权利与法律义务的关系
-6.13怎样依法行使法律权利
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