当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 第四章践行社会主义核心价值观 > 4.3社会主义核心价值观的意义 > 社会主义核心价值观的意义
接下来
我们来学习一下
社会主义核心价值观的意义
社会主义核心价值观
作为主流价值共识
其倡导的价值理念
具有强大的道义力量
昭示的前进方向
契合中国人民的
美好愿景
对我们铸牢理想信念
坚守价值追求
聚合磅礴之力
有重大意义
具体表现为
以下几个方面
第一
丰富和发展了
马克思主义
价值学说的需要
从历史上看
封建主义社会
和资本主义社会
都总结出了
适应自身制度形成
和发展需要的
核心价值观
成为维系社会运转的
精神支撑
科学社会主义思想
产生至今已有
一百六十多年的历史
社会主义作为更高的
社会形态
在社会运动进程中
需要
也应当
形成
自身的核心价值观
我国社会主义制度的
确立
和中国特色社会主义的
实践
为深化社会主义
在价值层面的认识
提供了根本前提
作出了
有说服力的回答
提出社会主义核心价值观
必将
进一步丰富
和发展
马克思主义价值学说
第二
应对了
西方价值观
冲击和挑战的需要
当今世界
各种
思想文化
交流
交融
交锋
日益的频繁
我们同资本主义的较量
本质上
是社会主义价值体系
同资本主义价值体系
的较量
确立社会主义核心价值观
形成全体人民
的共同价值追求
有利于提升
我国文化软实力
和国际竞争力
推动中华文化
更好地走向世界
有利于
抵御西方资产阶级
腐朽思想文化的渗透
切实维护
我国文化的安全
第三
中华民族
伟大复兴的需要
作为其载体的古代中国
曾以世界上
头号富强大国
“独领风骚”
达1500年之久
古代中国的盛世
有两个重要标识
第一个标识
疆域版图特别辽阔
从汉武帝始
疆域版图就
已经很辽阔了
唐朝的盛世
疆域版图达
1000多万平方公里
元世祖忽必烈
开辟的蒙古帝国
面积约为
1500多万平方公里
清康熙年间
设立台湾府
使古代中国疆域版图的
最后定格为
1300多万平方公里
包括台湾
和南海诸岛
满清帝国
中央政府对
各地的管辖权
和控制力
达到了封建社会的
最大值
第二个表现
对世界文明的贡献
特别巨大
16世纪以前
影响人类生活的
重大科技发明约有300项
其中
175项
就是中国人的发明
正是这些重大的发明
包括发现
使中国的农耕
纺织
冶金
手工制造技术
长期处于的世界先进水平
直到18世纪末期
中国的经济规模
仍是世界上最大的
这个民族复兴
就是要回到
灿烂古代中国的
繁荣强盛
实现两个百年的发展战略
即中国共产党
成立一百年时
全面建成小康社会
新中国成立一百年时
建成富强
民主
文明
和谐的
社会主义现代化国家
第四
引领整合
多样化社会思潮的需要
随着经济体制深刻变革
社会结构深刻变动
利益格局深刻调整
人们在
思想认识上的独立性
选择性
多变性
差异性
日益增强
各种价值观念
和社会思潮
纷繁变幻
引领整合多样化社会思潮
把不同阶层
不同认识水平的人们团结
和凝聚起来
需要牢固树立
社会主义核心价值观
综上所述
面对世界范围
思想文化
交流
交融
交锋形势下
价值观较量的新态势
面对改革开放
和发展社会主义市场
经济条件下
思想意识
多元
多样
多变的新特点
积极培育
和践行社会主义核心价值观
对于巩固马克思主义
在意识形态领域的
指导地位
巩固全党
全国人民
团结奋斗的共同思想
基础
对于促进人的全面发展
引领社会全面进步
对于聚焦
全面建成小康社会
实现中华民族
伟大复兴中国梦
具有重要现实意义
和深远历史意义
简言之
社会主义核心价值观
是实现民族复兴
中国梦的
强大精神力量
-认知大学新生活
--认知大学新生活
-中国特色社会主义新时代
-新时代之于青年新要求
-章节测试
--章节测试
-1.1人生的青春之问是什么
-1.2青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑
-1.3青年之青春二问：青年的困惑源自哪里
-1.4青年之青春三问：如何解决青年存在之困惑
-1.5何谓人
--何谓人
-1.6何谓人生观
--何谓人生观
-1.7人生与人生观
--人为什么活着
-1.8如何选择自己的人生目的
-1.9反对错误的人生观
--反对错误的人生观
-1.10树立正确的幸福观
--树立正确的幸福观
-章节测试
--章节测试
-2.1何谓理想
--何谓理想
-2.2人为什么要有理想
--人为什么要有理想
-2.3理想的内容结构
--理想的内容结构
-2.4社会理想与个人理想的统一
-2.5坚持中国特色社会主义共同理想的是什么与为什么
-2.6何为信念
--何为信念
-2.7理想与信念的辩证关系
-2.8理想信念的价值意义
-2.9树立科学的理想信念
-章节测试
--章节测试
-3.1精神与精神力量
--精神与精神力量
-3.2重精神是中华民族的优秀传统
-3.3新时代伟大民族精神的新内涵
-3.4以改革创新为核心的时代精神
-3.5民族精神与时代精神的辩证关系
-3.6爱国主义的科学内涵
-3.7新时代的爱国主义
-3.8青年创新创造的可能与实现
-章节测试
--章节测试
-4.1社会主义核心价值观的提出背景
-4.2社会主义核心价值观的内涵
-4.3社会主义核心价值观的意义
-4.4社会主义核心价值体系的内涵
-4.5大学生如何践行社会主义核心价值观
-章节测试
--章节测试
-5.1道德从何而来？
--道德从何而来
-5.2马克思主义道德起源论
--马克思道德起源论
-5.3道德的历史发展
--道德的历史发展
-5.4弘扬中华传统美德
--弘扬中华传统美德
-5.5发扬中国革命道德
--发扬中国革命道德
-5.6倡导社会主义基本道德
-5.7社会公德的实践与养成
-5.8在平凡岗位为中国梦而奋斗
-5.9有国才有家，注重树立家国情怀
-5.10在艰苦中锻炼，在实践中成才
-章节测试
--章节测试
-6.1法律的含义
--法律的含义
-6.2社会主义法律的运行（上）
-6.3社会主义法律的运行（下）
-6.4中国特色社会主义法律体系的构成
-6.5为什么说宪法是国家的根本大法
-6.6全面依法治国的基本格局
-6.7坚持依法治国与以德治国相结合
-6.8法治思维的内涵及特征
-6.9法治思维的基本内容
-6.10怎样培养法治思维
--怎样培养法治思维
-6.11尊重和维护法律权威
-6.12法律权利与法律义务的关系
-6.13怎样依法行使法律权利
-章节测试
--章节测试
