当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 绪论 > 新时代之于青年新要求 > 新时代之于青年新要求
李大钊说道
青年人进前而勿顾后
背黑暗而向光明
为世界进文明
为人类造幸福
以青春之我
创造着青春之家庭
青春之国家
青春之地球
青春之宇宙
资以乐其无涯之生
乘风破浪
迢迢乎远矣
一代青年的梦想必将必然
成为中国梦中的核心组成
成为国家富强
人民幸福的强大动力
而习总书记也对
当代青年寄予厚望
希望每一个青年都成为
会主义建设者和接班人
不辱时代使命
不负人民期望
诚如所述
一代人有一代人的
责任与使命
而强国一代处于
中华民族从站起来
富起来
再到强起来的伟大
历史性飞跃的进程中
要在自己所处的特定时代
条件下去谋划人生
诚实劳动
勇于创新
创造历史
这就要求青年大学生承担
新使命
新责任
以新形象投入到国家建设
和民族复兴的伟大征程中
而伟大征程的前进
需要青年学生这只主力军
和生力军作为庞大基础
这就对大学生提出了新要求
做有理想有本领
有担当的时代新人
青年兴则国家兴
青年强则国家强
青年一代有理想
有本领
有担当
国家就有前途
民族就有希望
要有崇高的理想信念
牢记使命
自信自励
中国梦是全国各族人民的
共同理想
中国特色社会主义是党
带领人民历经千辛万苦
找到的实现中国梦的
正确道路
大学生要有作为中华儿女
的骄傲和自豪
爱党
爱国
爱社会主义
大学生要保持对理想
信念的激情和执着
将实现两个一百年
奋斗目标
实现中华民族伟大复兴
中国梦的历史使命
内化为担当的自觉
外化为实际的行动
从容自信
坚定自励
要有高强的本领才干
勤奋学习
全面发展
不断增强的本领才干
是青春焕发光彩的
重要源泉
新时代大学生素质
和本领的强弱
直接影响着
民族复兴的进程
大学生应把学习
作为首要任务
树立梦想从学习开始
事业靠本领成就的观念
让勤奋学习成为
青春远航的动力
让增长本领成为
春搏击的能量
要有天下兴亡
匹夫有责的担当精神
讲求奉献
实干进取
青春至美是担当
青年的担当是决定
人生价值的最大砝码
是影响时代发展
进程的重要力量
可以说
有理想为伴
有信念支撑
有奋斗相随
人的一生才不会
虚度韶华
蹉跎光阴
才是有意义的人生
在新时代
当代大学生建功立业
的舞台空前广阔
梦想成真的前景空前光明
每个人都有机会在
实现中国梦的伟大实践中
创造自己的精彩人生
因此
当代大学生要以
时代新人的形象
担当起党和人民赋予的
历史重任
在激扬青春
开拓人生
奉献社会的进程中书写
无愧于时代的壮丽篇章
第二
提升思想道德素质
与法治素养
做有理想有本领
有担当的时代新人
必须具备良好的
思想道德素质和法治素养
思想道德素质和法治素养
是思想政治素质
道德素质和法治素养
的有机融合
是新时代大学生必须
具备的基本素质
思想道德素质是
人们的思想观念
政治立场
价值取向
德情操和行为习惯等
方面品质和
能力的综合体现
反映着一个人的思想境界
和道德风貌
是促进个体健康成长
社会发展进步的重要保障
法治素养是指
人们通过学习法律知识
理解法律本质
运用法治思维
依法维护权利与
依法履行义务的素质
修养和能力
对于保证人们尊崇法治
遵守法律具有重要的意义
再多再好的法律
必须转化为人们内心自觉
才能真正为人们所遵行
人的素质是一个
多层次的有机统一体
思想道德素质和法治素养
是人的基本素质
体现着人们协调各种关系
处理各种问题时
所表现出的辨别是非
区分善恶
判析美丑的能力
是政治素养
道德品格和
法律意识的综合体
决定着人们在日常生活中
的行动目的和方向
青年大学生需要在学习
生活
实践中逐步深化认识
提高思想
不断提升自身的
思想道德素质和法治素养
青年如初春
如朝日
如百卉之萌芽
如利刃之新发
未来要靠青年去创造
历史要靠青年去书写
而在新时代
当我们的努力成长为
有理想
有本领
有担当的人
就会找到自己与社会
与国家的命运交汇点
就能有所作为
实现人生价值
就能在实现中国梦的
实践中放飞青春梦想
在为人民利益的不懈奋斗中
书写人生华章
-认知大学新生活
--认知大学新生活
-中国特色社会主义新时代
-新时代之于青年新要求
-章节测试
--章节测试
-1.1人生的青春之问是什么
-1.2青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑
-1.3青年之青春二问：青年的困惑源自哪里
-1.4青年之青春三问：如何解决青年存在之困惑
-1.5何谓人
--何谓人
-1.6何谓人生观
--何谓人生观
-1.7人生与人生观
--人为什么活着
-1.8如何选择自己的人生目的
-1.9反对错误的人生观
--反对错误的人生观
-1.10树立正确的幸福观
--树立正确的幸福观
-章节测试
--章节测试
-2.1何谓理想
--何谓理想
-2.2人为什么要有理想
--人为什么要有理想
-2.3理想的内容结构
--理想的内容结构
-2.4社会理想与个人理想的统一
-2.5坚持中国特色社会主义共同理想的是什么与为什么
-2.6何为信念
--何为信念
-2.7理想与信念的辩证关系
-2.8理想信念的价值意义
-2.9树立科学的理想信念
-章节测试
--章节测试
-3.1精神与精神力量
--精神与精神力量
-3.2重精神是中华民族的优秀传统
-3.3新时代伟大民族精神的新内涵
-3.4以改革创新为核心的时代精神
-3.5民族精神与时代精神的辩证关系
-3.6爱国主义的科学内涵
-3.7新时代的爱国主义
-3.8青年创新创造的可能与实现
-章节测试
--章节测试
-4.1社会主义核心价值观的提出背景
-4.2社会主义核心价值观的内涵
-4.3社会主义核心价值观的意义
-4.4社会主义核心价值体系的内涵
-4.5大学生如何践行社会主义核心价值观
-章节测试
--章节测试
-5.1道德从何而来？
--道德从何而来
-5.2马克思主义道德起源论
--马克思道德起源论
-5.3道德的历史发展
--道德的历史发展
-5.4弘扬中华传统美德
--弘扬中华传统美德
-5.5发扬中国革命道德
--发扬中国革命道德
-5.6倡导社会主义基本道德
-5.7社会公德的实践与养成
-5.8在平凡岗位为中国梦而奋斗
-5.9有国才有家，注重树立家国情怀
-5.10在艰苦中锻炼，在实践中成才
-章节测试
--章节测试
-6.1法律的含义
--法律的含义
-6.2社会主义法律的运行（上）
-6.3社会主义法律的运行（下）
-6.4中国特色社会主义法律体系的构成
-6.5为什么说宪法是国家的根本大法
-6.6全面依法治国的基本格局
-6.7坚持依法治国与以德治国相结合
-6.8法治思维的内涵及特征
-6.9法治思维的基本内容
-6.10怎样培养法治思维
--怎样培养法治思维
-6.11尊重和维护法律权威
-6.12法律权利与法律义务的关系
-6.13怎样依法行使法律权利
-章节测试
--章节测试
