当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 第三章弘扬中国精神 > 3.1精神与精神力量 > 精神与精神力量
在人类社会
发展过程中
自身的肉体局限性
客观自然环境的
多变性
未来前途的
不可知性
给人类活动
带来了诸多羁绊
然而人作为
具有社会属性的
存在者
以属人的精神要素
及精神动力
克服诸多难题
实现了人的
自我力量的发挥
和人类社会的进步
正如朱熹所说
万事须有精神方做得
明朝文学家
思想家
吕坤提出
精神爽奋则百废俱兴
而罗曼罗兰也强调
精神就是光明
那么何谓精神
我们又如何
从学理上对精神
进行理解和把握呢
精神相对于物质
也相对于肉体
它是意识
思维
意志
活力
心理状态
是精气
精力
神志
元神
风貌
也可以理解为实质
要旨
核心
在哲学上
它是物质运动的
最高产物
在宗教上
它是不朽之信念
在生理上
它是无形之力量
精神与时息
形质随日化
即与肉体物质
这些形质不同
精神是
可以世代相传
永世不朽的
内在意识
和理念价值
精神的形成
一般是由具有
同一目标
和信仰的人
共同锤炼
继承
弘扬和发展
塑造起来的
这是意识形态
和价值观念
在人身上的
最深嵌印
一种精神
一旦被一个群体
所接受
内化
就会在社会的
发展过程中
通过社会实践
而转化为物质成果
或者现实力量
伟大的精神
其产生的力量
会更广阔
更持久
更宏伟
因此
恩格斯指出
就单个人来说
他的行动的
一切动力
都一定要通过
他的头脑
一定要转变为
他的意志的动机
成为头脑中
反映
和意识到的动力
才能使他行动起来
即精神动力
列宁指出
共产主义
是我们的
理想和信念
无产阶级
正是从这个理想中
得到最强烈的
斗争动力
毛泽东则提出了
一个著名论断
人是要有一点精神的
人的精神
是人区别于
其他动物的
重要维度
人具有了
一定的精神
才能成其为人
从上述分析可以看出
精神是在人的
社会活动中
所生成和发展的
一种内在主观要素
但这种要素
要遵循自身的
运动逻辑
和系统机制
能够形成
强大的外在力量
从而使抽象的
主观要素获得
现实存在的根据
并确证
人的主体能动性
而精神的存在意义
除了确证
人之为人的价值
还在于能够
在人的活动中
形成强大
的精神动力
因此
列夫托尔斯泰
说道
人的精神力量
比体力
更富生命力
那么
什么是精神力量呢
有学者对此
做出了深入研究
指出
第一
精神动力
是精神因素
对人的活动
及社会发展产生的
推动力量
它实质上
是一种意识的力量
是精神意识
作用于人的身体
从而作用于
外在世界的
内在动力
人的思想觉悟
理想信念
价值观念
道德情操
顽强意志等
各种精神因素
都会对人的活动
及社会发展产生
重要的影响力
作用力和推动力
第二
精神因素只有在
成为人头脑里的
意识后
才能成为
推动人去行动
去从事
社会实践的动力
再好的思想
理论
道德
情感
意志
如果不被一定的人
所内化
即主体化
就不会成为
推动主体活动的
重要力量
即精神需得
经过主体接受
和认同
才能变成力量
第三
推动人去进行
社会活动的
物质因素
也需要通过人的
头脑转化成个人的
精神意识后
才能成为人的
实际动力。
就是说
人们从事
社会活动的
诸多因素
想要联结和作用
就需要
通过人的头脑
成为人的意识
进而转化为
一种促进行动的
自觉因素
转变为人头脑中的
意志动机
才能实际影响
和推动人的活动
成为现实的动力
第四
精神动力是
精神因素
对人的一切活动
产生的推动作用
精神动力
是指推动人
从事一切活动的
精神力量
即精神在推动人的
物质实践活动
和精神实践活动中
都有强大动力
从而促进
人类社会的不断发展
第五
精神动力对人的
活动的推动
既包括
对个体活动的推动
又包括
对群体活动
社会活动的推动
也就是说
这种动力
既体现在
个体生存发展过程中
也聚焦为
一个民族国家的
核心价值系统
精神力量
就其特点来说
具有内在性
即需要主体的
内化和吸收
需要内在的
系统运作
目的性
体现为人的
现实目的和目标
多样性
即不同的人
精神力量的来源
需要不同
也会产生
不同的现实结果
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-中国特色社会主义新时代
-新时代之于青年新要求
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-1.2青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑
-1.3青年之青春二问：青年的困惑源自哪里
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-1.6何谓人生观
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-1.7人生与人生观
--人为什么活着
-1.8如何选择自己的人生目的
-1.9反对错误的人生观
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-2.2人为什么要有理想
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-2.3理想的内容结构
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-2.4社会理想与个人理想的统一
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-2.6何为信念
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-2.7理想与信念的辩证关系
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-3.1精神与精神力量
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-3.2重精神是中华民族的优秀传统
-3.3新时代伟大民族精神的新内涵
-3.4以改革创新为核心的时代精神
-3.5民族精神与时代精神的辩证关系
-3.6爱国主义的科学内涵
-3.7新时代的爱国主义
-3.8青年创新创造的可能与实现
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-4.1社会主义核心价值观的提出背景
-4.2社会主义核心价值观的内涵
-4.3社会主义核心价值观的意义
-4.4社会主义核心价值体系的内涵
-4.5大学生如何践行社会主义核心价值观
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-5.1道德从何而来？
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-5.2马克思主义道德起源论
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-5.3道德的历史发展
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-5.4弘扬中华传统美德
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-5.5发扬中国革命道德
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-5.6倡导社会主义基本道德
-5.7社会公德的实践与养成
-5.8在平凡岗位为中国梦而奋斗
-5.9有国才有家，注重树立家国情怀
-5.10在艰苦中锻炼，在实践中成才
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-6.1法律的含义
--法律的含义
-6.2社会主义法律的运行（上）
-6.3社会主义法律的运行（下）
-6.4中国特色社会主义法律体系的构成
-6.5为什么说宪法是国家的根本大法
-6.6全面依法治国的基本格局
-6.7坚持依法治国与以德治国相结合
-6.8法治思维的内涵及特征
-6.9法治思维的基本内容
-6.10怎样培养法治思维
--怎样培养法治思维
-6.11尊重和维护法律权威
-6.12法律权利与法律义务的关系
-6.13怎样依法行使法律权利
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