当前课程知识点：思想道德修养与法律基础 > 第三章弘扬中国精神 > 3.4以改革创新为核心的时代精神 > 改革创新何以为成为时代精神的核心
中国精神
是中华精神民族之魂
是五千年
华夏文明的血脉
流淌在
中国人心中的
生生不息的爱
是穿越
血与火的洗礼
是中华民族实现
伟大复兴的
力量之源
因此
习总书记强调
实现中国梦
必须弘扬中国精神
用以爱国主义
为核心的民族精神
和以改革创新
为核心的
时代精神振奋起
全民族的
精气神
中国精神
贯穿于中华民族
五千年历史
积蕴于近现代
中华民族复兴历程
特别是在中国的
快速崛起中
迸发出来的
具有很强的
民族集聚
动员与感召效应的
精神及其气象
是中国文化
软实力的重要显示
那么学习了
民族精神的新内涵
什么又是时代精神呢
为何要强调
以改革创新
为核心的时代精神
所谓时代
是以经济
政治
文化等状况
为依据
而划分的某个时期
具体而言
就是人类的
全部生活活动
及其所创造的
生活世界
互相区别的
社会发展阶段
所谓时代精神
是每一个时代
特有的普遍精神实质
和精神追求
是标志社会
不同发展阶段的
具有
特定历史内涵的
生活世界的意义
是一种超脱
个人的共同的
集体意识
并能够推动
共同体的发展
时代精神
是一个时代的人们
在文明创建活动中
体现出来的
精神风貌
和优良品格
它表现为
推动时代前进的
一系列现代观念
思想原则
和精神风范
时代精神
是一个国家
和民族在新的
历史条件下形成
和发展的
是体现民族特质
并顺应时代潮流的
思想观念
价值取向
精神风貌
和社会风尚的总和
是一种对社会发展
具有积极影响
和推动作用的
集体意识
时代精神
反映社会进步的
发展方向
引领时代的
进步潮流
是社会的主旋律
和时代的最强音
那么
改革创新
何以成为
时代精神的核心
首先
历史的发展告诉我们
改革创新
是时代发展的动力
古人云
穷则思
思则变
变则通
通则久
秦国因为有了
商鞅变法
而称霸七雄
统一中国
汉朝因为文景之治
唐朝因为贞观之治
而使中国
傲然挺立于东方
直至康乾盛世
历史一再告诫我们
不思进取
不与时俱进
不改革创新
就会被历史淘汰
历史上
墨守成规
是不可能长期维持
繁荣状态的
只有不断向社会
注入新的活力
向社会成员
提出理性
而富有刺激性的
新的奋斗目标
才能促进繁荣的
深入发展
再次
改革创新
具有自身的独特作用
一是自主性
改革创新
是在尊重事物发展
客观规律的基础上
所进行的
自主变化与创造
强调自我的
强大和推进
改革创新
是战胜自我
和超越自我
如果改革创新
的结果是丧失自我
那就不叫改革创新
而叫自我毁灭
因此改革创新
能够为事物发展
带来新的活力
二是首创性
改革创新
必然具有
第一次的特征
尽管它需要
学习借鉴别人
但其成果
却必然不与任何
已有成果相雷同
因此
改革创新绝不是
生搬硬套
拙劣模仿
可见
改革创新
是对自我原有状态
和基础的超越
是对他者的
批判与借鉴
从而丰富了自我的
存在意义与内涵
三是先进性
改革创新的
根本目的是
要获得新的发展动力
体现事物的
前进性和先进性
因此改革创新
需要顺应时代特点
尊重历史潮流
面向未来要求
而真正的
改革创新
必然顺乎文明之潮流
体现时代之脉动
展示历史之未来
因而
能够独领风骚
影响深远
如果只是
历史回声的共振
甚至是历史沉渣的泛起
那就不是改革创新
而是复辟倒退
其次
改革创新
是当代中国人民
不断创造崭新业绩的
力量源泉
改革创新
是一种突破常规
大胆探索
勇于创造的
思想观念
也是一种不甘落后
奋勇争先
追求进步的责任感
使命感
更是一种坚忍不拔
自强不息
锐意进取的精神状态
它继承了中华民族
革故鼎新的传统
体现了当代中国
发展进步的要求
明确了
当今中国社会
发展的方向
贯穿于
改革开放的全部实践
能够为
中国人民在实现
中华民族
伟大复兴的中国梦中
提供强大的动力源泉
以改革创新
为核心的时代精神
始终是激励我们
在时代发展中
与时俱进的精神力量
站在新起点上的中国
无论是冲破
思想观念障碍
还是打破
利益固化藩篱
无论是
破解发展难题
还是释放改革红利
都需要继续发扬
改革创新精神
逢山开路
遇水搭桥
迈过沟沟坎坎
越过发展陷阱
才能赢得
更加光明的前景
大力弘扬
以改革创新
为核心的时代精神
是实现中华民族
伟大复兴的
不竭动力之源
是实现中国梦的
必由之路
-认知大学新生活
--认知大学新生活
-中国特色社会主义新时代
-新时代之于青年新要求
-章节测试
--章节测试
-1.1人生的青春之问是什么
-1.2青年之青春一问：青年有哪些人生观困惑
-1.3青年之青春二问：青年的困惑源自哪里
-1.4青年之青春三问：如何解决青年存在之困惑
-1.5何谓人
--何谓人
-1.6何谓人生观
--何谓人生观
-1.7人生与人生观
--人为什么活着
-1.8如何选择自己的人生目的
-1.9反对错误的人生观
--反对错误的人生观
-1.10树立正确的幸福观
--树立正确的幸福观
-章节测试
--章节测试
-2.1何谓理想
--何谓理想
-2.2人为什么要有理想
--人为什么要有理想
-2.3理想的内容结构
--理想的内容结构
-2.4社会理想与个人理想的统一
-2.5坚持中国特色社会主义共同理想的是什么与为什么
-2.6何为信念
--何为信念
-2.7理想与信念的辩证关系
-2.8理想信念的价值意义
-2.9树立科学的理想信念
-章节测试
--章节测试
-3.1精神与精神力量
--精神与精神力量
-3.2重精神是中华民族的优秀传统
-3.3新时代伟大民族精神的新内涵
-3.4以改革创新为核心的时代精神
-3.5民族精神与时代精神的辩证关系
-3.6爱国主义的科学内涵
-3.7新时代的爱国主义
-3.8青年创新创造的可能与实现
-章节测试
--章节测试
-4.1社会主义核心价值观的提出背景
-4.2社会主义核心价值观的内涵
-4.3社会主义核心价值观的意义
-4.4社会主义核心价值体系的内涵
-4.5大学生如何践行社会主义核心价值观
-章节测试
--章节测试
-5.1道德从何而来？
--道德从何而来
-5.2马克思主义道德起源论
--马克思道德起源论
-5.3道德的历史发展
--道德的历史发展
-5.4弘扬中华传统美德
--弘扬中华传统美德
-5.5发扬中国革命道德
--发扬中国革命道德
-5.6倡导社会主义基本道德
-5.7社会公德的实践与养成
-5.8在平凡岗位为中国梦而奋斗
-5.9有国才有家，注重树立家国情怀
-5.10在艰苦中锻炼，在实践中成才
-章节测试
--章节测试
-6.1法律的含义
--法律的含义
-6.2社会主义法律的运行（上）
-6.3社会主义法律的运行（下）
-6.4中国特色社会主义法律体系的构成
-6.5为什么说宪法是国家的根本大法
-6.6全面依法治国的基本格局
-6.7坚持依法治国与以德治国相结合
-6.8法治思维的内涵及特征
-6.9法治思维的基本内容
-6.10怎样培养法治思维
--怎样培养法治思维
-6.11尊重和维护法律权威
-6.12法律权利与法律义务的关系
-6.13怎样依法行使法律权利
-章节测试
--章节测试
