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人格

下一节:个体认知偏差

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人格课程教案、知识点、字幕

好 我们继续我们课程的学习

在管理自我这方面

有一个问题是必须要了解的

就是关于人格的问题

人格就是人的一种状态

人格主要由遗传因素决定

当然后天的环境因素

也会起到一些重要的作用

还有一个因素就是

特定的情境也会改变人的人格

遗传的因素起决定作用

行为学家对人格方面做了很多的研究

比较著名的一个模型

就是大五人格模型

所以我们今天要讲讲大五人格模型

另外一个我要简单的跟大家说一说

关于disc行为风格测评的这么一个模型

好 大五人格模型简单的来说

就是把人的性格分成了五个维度

每个维度都有两个极端值

第一个维度叫神经质

极端一点的人就是神经质

非常的敏感

那么到另一端他就是非常的不敏感

这是一类的性格 很鲜明 有两个极端

很多人可能是在两个极端中间

还有一个维度叫外倾性

有人是极端外倾

有人是极端不外倾

也就是内倾

就是内向和外向

有人非常的随和

有人则非常的不合群

有人非常的open

有人则极端的封闭

有人具有非常强烈的责任感

有人则是责任感意识非常淡薄

这五大类型有十个端点

构成了大五人格模型的一个主要的内容

很多人都可以从大五人格模型中

找到自己性格的那个位置点

当然了 我们也可以测一测

大五人格有专门的测量的量表

可以测测你的性格的一个基本的情况

这是大五人格模型

另外一个我们谈一谈disc行为风格

而这个模型非常有意思

他把人的行为风格分成了四大类

有人呢 控制欲很强

那么这人我们说他非常的强势

用一句时髦话说

他说话非常占地儿

他控制欲很强

用一种动物来代就是老虎

我们说老虎很强

是森林之王 掌控力度很强

还有一类人

他的行为特点是表现欲很强

就像一只孔雀一样

喜欢人前表现

人越多 它越开屏

这样的人乐于交往

爱表现自己 爱出风头

这是一种表现型的特点

那么还有一类的特点

就像个猫头鹰一样

两只大眼睛瞪着

强调逻辑推理

强调数字 精于控制 人情味不足

人情味方面甚至很冷漠

它不像孔雀型一样非常愿意跟你谈心

非常愿意交流 他非常冷漠

但是他非常强调逻辑

非常强调分析

这是一类的风格

还有一类的风格

我们叫考拉型

很慢 性子很慢

与人为善 做事很平和

在组织中没有那么多的冲突

做事他不急不躁

所以你想让他强势的去批评一个人他做不到

那他就属于支配力比较弱

外向型的人

那么控制型的人是支配力很强

表现型的人是表现欲很强

我们发现在组织中

形形色色各类人等

我们往往可以归一归类

说张三老虎型 李四孔雀型

王五猫头鹰型 赵六考拉型

这是可以通过量表 通过问卷去测量的

但是我们发现有些非常资深的管理者

你去拿着这个量表去测量他的行为风格

你会发现什么

那测出来以后

这四种类型

控制型 表现型 分析型 和平型

这四种类型的得分都比较平均

也就是他既有老虎的强势

又有孔雀的开放

还有猫头鹰的细致

还有考拉的人缘

这个就不好说了

说怎么这样类型的人

他测出来是这样一种行为风格

我们往往说其实这样一个人

他是兼具了四类动物的特征的

我们把这样一类人用一种动物来代表叫做

变色龙型的人

也就是说你被测的这个人

测出是个变色龙型

说明他在职场非常的老练

非常的老道

在社会中能够游刃有余

所以一般的行为风格的测试

就已经很难发现他的典型特征了

因为我们都知道在管理环境中

环境是可以不断的改变人的行为的

乃至改变人的一些思想

我相信那些老练的人

最初可能的风格并不一定是这样

但是随着不断的管理环境的历练和与环境的互动

逐渐使自己的锋芒收掉了

逐渐使自己的风格中庸化了

这都是有可能的

我们经常说我们作为一个管理者

要首先了解自己

也要了解别人

那么了解自己

了解别人 了解什么呢

其实要了解他的性格行为风格

要了解他的价值观

要了解他的好恶

这样才能有针对性的

施以管理

亲爱的朋友

我们讲到了disc

我不知道

您属于哪种动物的代表

是老虎是孔雀是猫头鹰

还是可爱的考拉 谢谢

管理学课程列表:

第一篇 管理概论

-1.什么是管理

--什么是管理

--作业

-2.管理思想演进——科学管理理论

--科学管理理论

-作业

-3.管理思想演进——人际关系学说和行为科学理论

--人际关系学说和行为科学理论

--作业

-4.管理思想演进——管理理论丛林

--管理理论丛林

--作业

-5.管理的职能

--管理的职能

--作业

-6.决策中的两类问题

--决策中的两类问题

--作业

-7.决策中的有限理性

--决策中的有限理性

--作业

--第一篇 管理概论--单元测试

第二篇 管理个体

-1.组织中的个体差异

--组织中的个体差异

--作业

-2.情商

--情商

--作业

-3.人格

--人格

--作业

-4.个体认知偏差

--个体认知偏差

--作业

-5.乔哈里窗理论

--乔哈里窗理论

--作业

-6.个体归因

--个体归因

--作业

-7.情绪管理

--情绪管理

--作业

-8.压力管理

--压力管理

--作业

-9.工作-家庭冲突管理

--家庭冲突管理

--作业

-10.个体目标管理

--个体目标管理

--作业

-11.个体计划管理

--个体计划管理

--作业

-12.个体时间管理

--个体时间管理

--作业

-13.个体拖延管理

--个体拖延管理

--作业

-14.职业生涯管理

--职业生涯管理

--作业

-15.个体习惯管理

--个体习惯管理

--作业

-16.角色转变

--角色转变

--作业

--第二篇 管理个体--单元测试

第三篇 管理人际

-1.领导与管理

--领导与管理

--作业

-2.领导者与追随者

--领导者与追随者

--作业

-3.领导权力

--领导权力

--作业

-4.领导特质理论

--领导特质理论

--作业

-5.领导行为理论

--领导行为理论

--作业

-6.领导权变理论

--领导权变理论

--作业

-7.情景领导理论

--情景领导理论

--作业

-8.人际中的从众行为

--人际中的从众行为

--作业

-9.人际关系基础理论

--人际关系基础理论

--作业

-10.中国式人际关系

--中国式人际关系

--作业

-11.人际关系的基本准则

--人际关系的基本准则

--作业

-12.人脉经营管理

--人脉经营管理

--作业

-13.沟通的基本模型

--沟通的基本类型

--作业

-14.组织沟通障碍

--组织沟通障碍

--作业

-15.倾听

--倾听

--作业

-16.与上级/同级/下级沟通

--与上级/同级/下级沟通

--作业

-17.冲突概念、特征与冲突管理

--冲突概念、特征与冲突管理

--作业

-18.中国传统文化下的冲突管理特点

--中国传统文化下的冲突管理特点

--作业

-19.内容型激励理论——马斯洛需要层次理论

--马斯洛需要层次理论

--作业

-20.内容型激励理论——奥尔德弗ERG理论

--奥尔德弗ERG理论

--作业

-21.内容型激励理论——赫茨伯格双因素理论

--赫茨伯格双因素理论

--作业

-22.内容型激励理论——麦克利兰成就需要理论

--麦克利兰成就需要理论

--作业

-23.过程型激励理论

--过程型激励理论

--作业

-24.激励的应用

--激励的应用

--作业

--第三篇 管理人际--单元测试

第四篇 管理团队

-1.什么是团队

--什么是团队

-2.团队不同阶段工作关系

--团队不同阶段工作关系

-3.团队效能

--团队效能

-4.如何创建高效能团队

--如何创建高效能团队

-5.团队管理面临的挑战

--团队管理面临的挑战

-6.团队中新生代员工管理

--团队中新生代员工管理

-7.“雁阵效应”

--“雁阵效应”

-8.虚拟团队和去中心化团队的管理

--虚拟团队和去中心化团队的管理

第五篇 管理组织

-1.什么是组织

--什么是组织

--作业

-2.组织设计的六个问题

--组织设计的六个问题

--作业

-3.常见的组织形式

--常见的组织形式

--作业

-4.组织的生命周期模型

--组织的生命周期模型

--作业

-5.组织的新形态

--组织的新形态

--作业

-6.组织变革

--组织变革

--作业

-7.组织发展

--组织发展

--作业

-8.组织文化

--组织文化

--作业

-9.组织文化经典理论

--组织文化经典理论

--作业

-10.学习型组织

--学习型组织

--作业

-11.战略管理

--战略管理

--作业

-12.外部环境分析

--外部环境分析

--作业

-13.内部环境分析

--内部环境分析

--作业

-14.常见战略类型

--常见战略类型

--作业

-15.战略人力资源管理

--战略人力资源管理

--作业

-16.如何招聘合适的员工

--如何招聘合适的员工

--作业

-17.员工胜任力模型

--员工胜任力模型

--作业

-18.人才选拔

--人才选拔

--作业

-19.如何对员工进行培训开发

--如何对员工进行培训开发

--作业

-20.绩效管理与绩效考核

--绩效管理与绩效考核

--作业

-21.组织绩效管理的过程

--组织绩效管理的过程

--作业

-22.绩效面谈

--绩效面谈

--作业

-23.关键业绩指标——KPI

--关键业绩指标——KPI

--作业

-24.目标管理——MBO

--目标管理——MBO

--作业

-25.平衡计分卡——BSC

--平衡计分卡——BSC

--作业

-26.标杆管理

--标杆管理

--作业

-27.薪酬福利管理

--薪酬福利管理

--作业

-28.薪酬设计:3P理论

--薪酬设计:3P理论

--作业

-29.项目管理

--项目管理

--作业

-30.质量管理体系

--质量管理体系

--作业

-31.组织管理成熟度模型

--组织管理成熟度模型

--作业

-32.企业社会责任

--企业社会责任

--作业

-33.企业社会责任金字塔理论

--企业社会责任金字塔理论

--作业

--第五篇 管理组织--单元测试

第六篇 管理学进展

-1.蓝海战略

--蓝海战略

-2.管理知识型员工

--管理知识型员工

-3.互联网+时代管理思维

--互联网+时代管理思维

第七篇 中国传统文化与管理

-1.东西方管理思想的差异与融合

--东西方管理思想的差异与融合

-2.中国传统文化“修齐治平”思想与管理

--中国传统文化“修齐治平”思想与管理

-3.中国传统文化中的自我管理

--中国传统文化中的自我管理

-4.中国传统文化中的人际管理

--中国传统文化中的人际管理

-5.中国传统文化中的团队管理

--中国传统文化中的团队管理

-6.中国传统文化中的权变管理

--中国传统文化中的权变管理

-7.中国传统文化中的战略管理

--中国传统文化中的战略管理

-8.中国传统文化中的危机管理

--中国传统文化中的危机管理

-9.中国传统文化中的企业社会责任思想

--中国传统文化中的企业社会责任思想

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