当前课程知识点:核辐射物理及探测学 > 第二章 原子核的放射性 > 2.1 放射性衰变的基本规律 > 2.1.1放射性的发现
在了解了原子核的组成
原子核的基本性质之后
我们来进入第二章
原子核的放射性
那么原子核的放射性
是怎样被发现的呢
原子核放射性的发现
远早于原子核的发现
这是一项对整个物理学的发展
有着深远影响的重大发现
整个过程充满偶然 甚至错误
但结果却如此辉煌
下面我们就循着历史的足迹
来回顾一下
原子核放射线发现的历史
这是一个很有意思的故事
我们来看一下19世纪末的时候
三大发现
在1895 1896和1897年
分别发现了X射线
放射性和电子
我们把这些发现
看成是打开微观世界大门的
三大发现
首先我们来回顾一下
X射线的发现
在19世纪末的时候
伦琴对阴极射线的研究
产生了浓厚的兴趣
在1895年11月8号的晚上
伦琴在实验中发现
一米以外的
一个荧光屏上发出了亮光
他把他设备的电断了之后
那个亮光消失
他对这个事情很惊讶
反复地做实验
发现这个亮光在他开仪器的时候
就能产生
经过不断的实验
可能做了好几周的实验
他确信发现了一种新的射线
这种射线的很多特性还不清楚
所以取名叫X射线
在1895年12月的时候
他写出来他的论文
论文中对射线的一些基本性质
做了一些描述
而且给出了一张照片
这张照片就是
第一张的X射线的照片
X射线的发现
使人类首次进入了微观世界
我们下面要讲的放射性的发现
与X射线的发现
有着密切的关系
我们来看一下放射性的发现
我们说放射性的发现
起源于一个错误的推测
这个错误的推测
是1896年的时候
法国科学家彭加勒给出来的
彭加勒注意到
X射线是从受阴极射线轰击
发出荧光的玻璃管上产生出来的
所以他就提出来
说是不是所有的能强烈发荧光
和磷光的物质
都能发出X射线
这是他的一个推测
就他的推测
当然有人就去做实验
验证一下这个推测是不是成立的
贝克勒尔做了这样的实验
1896年初的时候
他用荧光物质来验证这样一个推测
当然最初的实验总是失败的
就是做不出来
到1896年2月下旬的时候
他找出来
铀盐似乎能做出这样的实验来
就是阳光照射之后
他发现铀盐的确能够发出
类似于X射线这样的射线
究竟是不是呢
他想做更多的实验来验证一下
在3月2号的时候
法国科学院的例会上
报告一下他实验的进展
可是在2月26号27号的时候
连续的都是阴天
看不到太阳
也就没办法做他的这个实验
所以他只好把实验器材包起来
放在抽屉里
铀盐正好搁在了一个包好的底片上
在3月1号的时候
他下意识地把没有曝光的底片
洗出来看一看
没想到本来应该是没有曝光的底片
已经曝光了
也就是说铀盐发射线出来
发这种看不见的射线出来
和它是不是受到阳光的照射
没有关系
当然这个推翻了之前的
彭加勒的那个推测
但是得到了一个更重要的发现
这个发现就是放射性的发现
放射性我们说
是人类历史上第一次看到的
原子核的现象
使我们对于物质的层次的认识
更进了一步
贝克勒尔在发现放射性之后
他自己也做了更深入的研究
只不过他的研究只限于铀盐本身
没有把这个放射性
看成是一个物理的普遍规律
居里夫人在这方面
做出了她的重要贡献
在她博士论文阶段
正是对放射性的研究
在1898年12月的时候
居里夫妇发现了
有一种比铀的放射性要强得多的
新的放射性核素镭
这种放射性比铀的放射性
他们测量要强了200多万倍
从1899年到1902年
经过45个月的时间
经过几万次的提炼
他们从8吨的矿渣里
提炼出0.12克的氯化镭
而且测量了镭的原子量是225
在1903年的时候
诺贝尔物理学奖颁给了3位科学家
一位就是贝克勒尔
发现放射性的
另外就是居里夫妇
他们对放射性的研究
也做出了重大的贡献
这个就是我们关于
放射性发现的一个小故事
-1.1 基础知识、常量与单位
-1.2 原子核的构成、表示方法与相关术语
-1.3 原子核的大小与稳定性规律
-1.4 原子核的结合能
-1.5 原子核的自旋
-1.6 原子核的磁矩与电矩
-1.7 原子核的统计性质、宇称与能态
-课后作业--作业
-2.1 放射性衰变的基本规律
-2.2 递次衰变规律
-2.3 放射系
-2.4 放射规律的一些应用
-课后作业--作业
-3.1 原子核的衰变方式
-3.2 α衰变
-3.3 β衰变
-3.4 γ跃迁
-课后作业--作业
-4.1 核反应的概况
-4.2 核反应能和Q方程
-4.3 核反应截面和产额
-4.4 反应机制及核反应模型
-课后作业--作业
-6.1 辐射与物质相互作用概述
-6.2 重带电粒子与物质的相互作用
-6.3 快电子与物质的相互作用
-6.4 γ射线与物质的相互作用
-课后作业--作业
-7.1 统计学的基础知识
-7.2 放射性测量的统计误差
-7.3 电离过程的涨落与法诺分布
-7.4 粒子束脉冲的总电离电荷量的涨落
-7.5 时间间隔的统计分布
-课后作业--作业
-8.1 气体中离子与电子的运动规律
-8.2 电离室
--8.2.3 脉冲电离室的主要性能指标第一部分:能量分辨率
--8.2.4 脉冲电离室的主要性能指标第二部分:饱和特性、坪特性等
-8.3 正比计数器
-8.4 G-M计数管
-8.5 气体探测器小结
-课后作业--作业
-9.1 闪烁体
-9.2 光电倍增管
-9.3 闪烁探测器
-9.4 单晶闪烁谱仪
-课后作业--作业
-10.1 半导体与半导体探测器
-10.2 PN结半导体探测器
-10.3 锂漂移和高纯锗半导体探测器
-10.4 其他半导体探测器
-课后作业--作业
-12.1 活度测量方法
-12.2 符合测量法
-12.3 γ能谱解析
-课后作业--作业
-13.1 中子的基本特性与分类
-13.2 中子源
-13.3 中子与物质的相互作用
-13.4 中子探测的特点与探测方法分类
-13.5 常用的中子探测器
-课后作业--作业