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第7节在线视频

第7节

下一节:本章核心概念“群体传播”

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第7节课程教案、知识点、字幕

下面我们来讲群体传播

在讲群体传播之前

我们首先要讲明白群体是什么

群体是怎么形成的

那么群体的形成 生存和发展

需要几个最基础的条件

第一个是这个群体

必须有共同的目标

和共同关心的事项

这是群体形成的凝聚力的核心

第二个

是群体的成员之间的协作的意愿

也就是每个人愿意参加群体

并愿意为之做出贡献的

动机是什么

第三个是群体与成员

成员与成员之间的

传播的互动机制

所以群体传播

群体能够形成的话

是和群体的传播

有非常密切的关系的

那么我们怎么样来定义群体传播

我们这样来定义群体传播

群体传播就是将共同目标

和协作意愿

加以连接和实现的过程

就是群体传播

那么群体传播在群体的活动当中

起到非常重要的作用

最重要的它是与群体意识的形成

有非常密切的关系

那么群体传播在群体意识的

形成过程当中

起着什么样的作用呢

我们首先对群体意识

也有要一个理解

所谓的群体意识

就是参加群体的成员

所共同拥有的一种意识

群体意识包含着几方面的内容

一个是关于群体的目标

和群体规范的合意

就是你能够形成一个群体

它一定是有着一个共同的目标

我们到一起

或者是为了一场演出

或者是为了一次登山活动

或者我们要达成什么样一个目标

这个必须大家能达成

这样一个目标

有一个共同的意愿

这才能够形成群体 第二个

群体会形成一种群体的感情

不仅指各个成员密切接触和协作

而产生的成员之间的个人感情

更指群体成员间的

一种境界一样的融合

这个所产生的一种我们的

这样的一种意识

群体归属意识

即群体成员因为从群体活动

得到某种程度的需求的满足

群体产生的一种认同感

那么群体传播能够促成和推动

这样一种群体意识的形成

这种意识一旦形成

也会对群体传播产生重要的影响

任何一个群体都有自己的

群体的结构和群体的传播结构

这种群体的传播结构

可以从信息的流量

和信息的流向

两方面来把握和理解

信息的流量大

意味着信息的覆盖面非常广

群体成员之间的互动

和交流的频率比较高

群体意识当中的这种基础比较好

双向性意味着群体传播当中

民族讨论的成分更多

在这个基础上

形成的关于群体的目标

和群体规范的这样的一个和议

是会更加统一

群体的感情和群体的归属感

也会更加稳定

这是群体传播对群体意识形成

可以说这种群体传播

是群体意识形成的基础

也是群体形成的一个黏合剂

另外一个方面 我们在群体当中

既会有一种归属感

有时候在群体当中

也会产生一种压力感

由于在群体里边有一致性的存在

大家有一个共同意识

就是集体意志比较强的时候

那么成员在群体活动当中

发现自己的意见

与其他大多数人有分歧的时候

就会感到一种压力感

并且在这个压力感之下

不由自主地会改变自己的

认识态度和自己的一些想法和行为

这种群体压力

就是在这个群体意志和个人想法

产生冲突的时候

你去顺从了这种群体意识

这就是一种群体意识之下

形成的压力感

而你顺从了这种集体意识的时候

这种心里我们把它通常叫做

从众心理

那么在这 个群体的形成过程当中

它也是分成各个阶段的

群体传播也起到的不同的作用

在不同阶段起到不同的作用

比如说群体的初级阶段

叫Groping

群体初建的时候

彼此之间的了解和理解

还不足以相互完全信任和信赖

他们都是小心翼翼地

发出一些消息

你试探别的人

还有别人的目的 能力 知识

状态和态度

成员经常感到需要磨合

还不适应

甚至在群体里面有失落感

在这一阶段 平等的 开放的

诚恳的和支持的态度与行为

对各个成员之间的相互适应

以及个人对集体的这个适应

都有重要的意义

所以你要去营造这样一种平等

开放 诚恳的和相互鼓励的

这样的一种传播的氛围

在群体当中会有非常重要的作用

那么在第二个阶段

由于群体的不适应

成员会感到协调困难

工作进展也有难度的时候

或者是会产生一种群体的

沮丧情绪或者压抑情绪的时候

实际上这个时候

已经是群体磨合的开始了

那么在这个过程里边

传播能够帮助人们 实际上是

比如说人际传播

开始彼此的了解

然后能够寻找磨合当中

产生问题的原因

努力去促进工作和促成工作

还有一个 这个群体的

在这个形成的过程当中

第三个阶段

就是Grasping

这个意见和建议开始协调了

群体活动有了比较明显的

和形成了比较明确的群体意识了

方向也明确了

群体的成员也开始心情

感觉舒畅和愉快的时候

这个群体就接近成熟了

那么第四个阶段

比如说叫Grouping

各个群体成员开始找到

或分配到自己的角色和位置

并对这一位置感到满意了

对自己充当的角色也有信心了

这个群体开始产生

一种群体的热情和集体的力量

然后这个群体开始行动了

比如开始群体行为

和群体行动的时候

就是活动全面开展了

而且群体里面形成了领导

领导又有效率的

比较有效的能够去

对群体产生这个影响的作用

群体的成员也比较积极地参与

那么成员之间能够形成相互合作

共同决策

创造共同的这种民主和氛围

所以群体传播

在群体形成的每一个阶段

都起着重要的作用

群体传播有时候也会起到副作用

比如说群体传播和群体性事件

我们在社会当中发生过很多次

群体性事件

历史上有很多群体性事件

现实当中也有很多群体性事件

在这个传播学当中

群体性事件有一个专门的名词

叫集合行为

这一个词是由美国社会家

帕克提出来的

他的解释是 什么是集合行为

就是一种共同的

集体冲动影响下的个人行为

叫集合行为

那么我们说是集体群体事件

但实际上这个群体事件

是集体冲动影响下的个人行为

人们参加一种集体行为

表示对某种行为

有一个共同的态度或类似的行动

但人们在开始的时候

并没有一个共同的目标

或者共同的态度

但是由于他们在相互交往当中

发生了集中于某些事情的

一个共同的倾向性

逐渐就产生了一种共同的态度

和共同的行为

这样的话

就产生了这种叫集合行为

集合行为它就是

我们导致群体性事件的

这个最根本的一种原因和行为

那么一般

相对群体性事件是非组织起来的

它不是一个完全有组织

有目的的

时间上也是比较短暂的

一种群体性的行为

因为群体性事件

都是指人们在一起的活动

集体行为则是比较有组织的

这样一个行为

我们说的群体性事件

一般是指那种非组织的行为

所以它一般是短暂的

但是它有的时候会起到

非常大的社会的影响力

或者是起到非常大的

这样的一个破坏力

像研究这些群体性事件

还有我们在传播学上

把它称为集合行为的

它在传播学上的机制

和规律的时候

我们非常重要的是要研究

有几个问题

一个是群体暗示

在这个群体性事件当中

产生的这个作用

什么是群体暗示呢

那么群体暗示

是指通过间接的示意

非直接的说服

而使人接受某种观点

和从事某种行为的

这样的一种技巧 叫群体暗示

还有一种叫群体感染

群体感染的话

是指某种观点 某种情绪

或者某种行为

群体暗示的机制作用下

在群体当中迅速的蔓延

这样的一个过程 叫群体感染

那么这个群体暗示 群体感染

还有产生一种叫群体模仿

这是形成群体性事件的

几个比较关键的机制

它们之间相互的作用

实际上是相互的一种传播行为

它就产生了群体事件

人们在这个群体事件当中

往往是失去理性的判断力

因而群体暗示 群体感染的

这种机制

它有时候会起到非常负面的

这样的一个作用

那么这样一种群体性事件也好

或者在群体当中传播

发生了这样一些作用

有好多很经典的案例

我们给大家举一个电影案例

这个是一个外国电影

叫《浪潮》

这部电影

是基于一个真实的故事

改编而来的

它体现了通过群体传播

构建群体意识的一个整个过程

它是指高中的一门课程

这个课叫独裁政治

教这门课的老师突然心血来潮

他决定组织一次活动

让学生们体验一下

真实的独裁政治

是什么样的一种政治

那么学生的激情被激发起来以后

学生们商定了统一的标志

比如说浪潮的标志

然后穿统一的服装 白衬衫

还有形成统一的手势 挥手礼

这种浪潮的这种风气

很快在群体里边发生群体的意识

群体感染 群体暗示

最后一发不可收拾

所以最后学生

就像发生一场学生运动一样

这个电影专门讲这样的

一个群体形成和群体的这种意识

和不可控制的这样的一个结果的

这样一个故事

好的

我们这节课讲这个群体

就讲到这

传播学原理课程列表:

第一章 传播论

-第1节 理解传播

--开场白

--第1节

-第2节 理解信息

--第2节

-第3节 理解媒介

--第3节

-第4节 理解传播学

--Video

--谈一谈交叉学科“传播学”的理解

-第5节 人类传播

--Video

--本章核心概念“人内传播”

-第6节 人际传播

--Video

--人际传播

-第7节 群体传播

--第7节

--本章核心概念“群体传播”

-第8节 组织传播

--第8节

--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程

-第9节 大众传播

--第9节

-第10节 公共传播

--第10节

-第11节 国际传播

--第11节

--“国际传播”的意义和挑战

-第12节 全球传播

--第12节

-第13节 传播过程与模式(一)

--Video

-第14节 传播过程与模式(二)

--Video

--拉斯韦尔的“5W”模式

-第15节 传播过程与模式(三)

--Video

-第16节 传播过程与模式(四)

--Video

-第17节 传播过程与模式(五)

--Video

--田中义久的传播模式和麦奎尔“媒介联络图模式”

-传播学原理开课啦!

-传播学原理课程开课了!

第二章 传媒论

-第1节 理解传媒

--Video

--媒介、媒体、传媒

-第2节 传媒的功能

--Video

-第3节 传媒的分类

--Video

--媒介形态、媒体业态、传媒生态

-第4节 媒介演变与传播发展

--Video

-第5节 社交媒体

--Video

--社交媒体对社会变革带来的影响

-第6节 快速变化的传媒

--Video

-第7节 中国传媒格局

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-第8节 未来媒体

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--畅想未来媒体

第三章 信息论

-第1节 理解信息

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--用“信息”的概念谈一谈如何甄别谣言

-第2节 信息论

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-第3节 符号学

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--延伸:索绪尔语言学理论中“能指”和“所指”的内涵

-第4节 传播内容

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第四章 传播者与传播制度

-第1节 传播者

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-第2节 作为把关者的传播者

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-第3节 传播的偏见与偏向

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--理解框架理论

-第4节 传播控制

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-第5节 关于传播制度的理论(1)

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-第6节 关于传播制度的理论(2)

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--推荐阅读《比较媒介体制》

第五章 受众研究

-第一节 受众的概念

--受众的概念

-第二节 受众研究

--受众研究

-第三节 受众的差异

--受众的差异

-第四节 使用与满足理论

--使用与满足理论

第六章 传播效果

-第一节 传播效果的概念

--传播效果的概念

-第二节 魔弹论和有限效果论

--魔弹论和有限效果论(上)

--魔弹论与有限效果论(下)

-第三节 宏观效果理论

--宏观效果理论(上)

--宏观效果理论(下)

-第四节 新信息传播环境下理论的调试

--新信息传播环境下理论的调试

第七章 国际传播

-第一节 从国际传播到全球传播的演进

--第一节

-第二节 全球传播的历史与理论脉络

--第二节

-第三节 现状篇:全球传播的新视域

--第三节

-第四节 实践篇:我国国际新闻传播的重新定向

--第四节

第八章 传播研究方法与流派

-第1节 何谓研究

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-第2节 研究过程

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-第3节 研究设计

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-第4节 数据的收集和分析

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第九章 现代传播的十大原理

-第1节 人与传播

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-第2节 媒体与传播

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-第3节 社会与传播

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第十章 传播学研究专题

-传播学研究专题一

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-传播学研究专题二(一)

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-传播学研究专题二(二)

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-传播学研究专题二(三)

--Video

-传播学研究专题三

--Video

-传播学研究专题四

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期末考试

-期末考试——2021春传播学原理

第7节笔记与讨论

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