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我觉得咱们上了一学期的课

其实我一直在说清华大学

是一个传播学的高地

特别是咱们前一段好几位传播学的教授

我一直想搞一个沙龙

就是搞一个传播学的沙龙

像前面郭老师这是最早的搞传播学教学的

他当时从日本学回来的

郭庆光老师

然后郭镇之老师也是很早开始

传播学研究的老师

然后李彬老师

他比较侧重于研究批判学派的这样的一个老师

然后史老师是纯正的美国学回来的

传播学的老师

然后金老师是纯正的北美加拿大学回来

还有香港学习的传播学的博士

我算是日本一个学传播学

也学信息学的博士

所以我们这些老师在一起的碰撞

我认为是可以做到就像刚才史老师讲

就是今天的传播学它不能再是过去完全

美国的实用主义主导下的那样的一种

传播学的研究

那个在大众传播时代已经做到登峰造极了

今天的互联网时代

它需要一个全球的多元的视野来看今天的传播

我觉得一直应该有这么一次碰撞

咱们以这一门课为开头

下面我们还邀请包括郭老师走了

我们可以邀请他再回来

咱们还是在传播学创新

这方面我还希望咱们碰撞

不碰撞是很难有发展的

包括我们还有更年轻的一批

还有更年轻的像戴佳、卢嘉

他们更年轻的还有一批

那更年轻一批各个大学都有一些

我觉得比较集中的就是这一拨传播学的研究者

和学者还是咱们聚了相当一拨

所以咱们要在传播学创新和发展方面

要做点自己的贡献

崔老师今年做了大量的协调工作

我觉得这个课有赖于崔老师的协调

咱们最后你们有什么

就是我想咱们一人说几句

你觉得在研究这么长时间的传播学

你自己感觉到最有创新的见解

或者最应该创新的领域是什么

各自咱们分享一下

嗯 那我先说吧

就是说经常跟大家讲的一句话

在我的课堂里也讲了

One cannot Not Communicate

一个人无法不传播

因为传播渗透到了我们每个人的方方面面

所以我经常有一个呼吁

是我们传播学原理这样的课程

应该列入到现在大家的大学素质课

或者说我们的通识课里

因为实际上传播渗透到人类行为的方方面面

我们每个人现在都生活在一个

所谓的Inforsphere现在西方有这么一个词

把Information跟Atmosphere

信息空气连在一起

所以我们每个人都在这样一个Inforsphere

当中生活

所以我想这个就是可能跟其他学科相比

传播学涉及到了一些问题是大家切身体会到的

这个是我觉得传播学的魅力之所在

也希望同学们经过这学期的学习

获得一些新的启迪

我是觉得每一门课的学习

最终实际上都是一种思维训练

如果大家一方面通过这个课的学习以后

一方面能够有一些看待社会现象

看待传播现象有一些理论的视角

另外一方面又能够有一定的比较规范的

科学的这种研究的这种方法和手段

我想会大大增加大家对世界

对我们所生活的社会环境的这种理解

当然在这个过程里边我觉得

我们每一位同学还是要有一些

要有一种发展的眼光

很多东西一定不要教条化

很多东西其实都是在变化之中

在这个过程里边我们抓住了它的一些根本的

这种方法 根本的一种理论提炼的

这样的一种思路

其实我们对社会现象的把握就会

不断地提升、不断地发展

好

我觉得传播学里边最让我长期困惑的是

互联网时代的传播

好多现象想不透

这次到乌镇去参加互联网大会

我突然有一个顿悟

我发现互联网

就是网络似水

我后来在微博上也发了一段

我说网络就像水一样

它特别近乎“道”

网络似水近乎于“道”

就是水利万物但是乘而不拘

水总是往低处流

人往高处走 水往低处流

但是网络就是哪儿没有网

就流到哪儿去

水也是哪儿有空它都会去流到哪儿

而且你也挡不住 你也拦不了

拔刀断水 水更流

嗯

所以这个是我觉得互联网

它特别的一种性格 其实近乎于中国的“道”

咱们中国的传统文化和哲学里边

这样的一种道法自然

和这一种天人合一

这样一种比较人性的管理方式

我认为是最适合互联网时代的发展

而且确实像刚才阿斌也讲到

反而觉得虽然互联网是发明于美国

但是它是最适合中国的文化和中国这样的社会

来发展的一种新的一种人类的工具

所以我觉得咱们应该学习传播学是来源于

西方的文化 我们也感谢美国文化

能够创造了互联网、创造了传播学

但是我们要发展它 其实我们应该有文化自信

从中国传统文化挖掘我们中华民族的智慧

让我们推动传播学的发展

也反哺于人类社会 我们对传播学

我们也有我们自己的贡献

咱们一起共勉

咱们也和大家一起共勉

好 谢谢大家