当前课程知识点：传播学原理 > 第八章 传播研究方法与流派 > 第2节 研究过程 > Video
好 同学们 下边我们
给大家介绍研究的具体的过程
社会科学研究里边
从研究的种类上来说
其实可以有很多种不同的分类
比如说大家
听到过这样的这种说法
到底是做量化研究还是质化研究
这是一种角度
看看他做的这个数据的类型
是以数量化的量化这样的这种为主的
还是说是一般的以这种文本
或者是文本背后相关的意识形态
或者是语义的分析的为主
也有比如说学术性的研究
和这种应用性的
或者是行政性的研究
有些人还会从研究
它本身的这种属性上
比如说描述性的研究
解释性的研究或者探索性的研究
总之有很多种
描述研究的体系或者是区分的标准
这些的话
我们在这里边不做过多的探讨
那么我们在里边所介绍的
仍然是实证性的这样的社会科学研究
它的一个基本的过程
那么在这样的一个过程里边
把它分为基本的一些环节
包括这个研究的选题
然后是进行相关的文献的检索
那么在这个文献的评述完了以后
我们需要提出相应的
跟这个研究相关的研究的问题
和研究的假设
当然选题的时候实际上跟研究问题
已经是非常相关了
然后需要进行研究的设计
研究设计完了以后
就是所谓数据的收集
研究的实施
然后进行数据的分析 解释 最后得出结论
大概就是这么一个过程
所以我们接下来的这个内容里边
这个研究过程里边分三个部分
把整个的过程给大家做一些介绍
构成了我们这次传播学的研究
设计研究方法课的基础
那这三个部分
第一个部分我们主要会从选题开始
重点讲选题和文献的综述
这两个部分对我们
传播学的相关研究里边都非常重要
那么第二部分着重给大家来讲
研究的设计
这也是我们传播学研究方法里边
非常重要 非常核心的一块知识点
然后第三部分给大家讲组织的实施
数据的收集 分析
以及最后的相关的结论与讨论怎么来写
论文怎么来写
总共就分这么三个部分
好 那么在这个里边我们首先
还是给大家来介绍选题
通常 其实我们在决定
研究什么题目的时候
从实际的情形来说无非就是两类
一类就是说自己真的是对某一些东西有兴趣
我们在第一小节里边我们讲到了
什么叫做研究
研究是旨在发现某些问题的答案
这样的这种努力
如果真是针对某一个东西有兴趣
无论是这些东西
这个问题是跟你的那个学习生活
或者是跟你的那个专业 工作相关的
都可以成为你研究的
最初的由来和肇始
第二类 通常就是人家委托或者指定的
我们很多的这种应用性的研究
或者说有时候我们学生跟导师一块做的时候
很多题目实际上是导师
结合他的研究课题来确定的
这个选题并不是完全自主的
当然 无论是自己感兴趣的
还是就是指定的 在这里边
都可能会对你产生某种启发
第一个问题我们就讲到在选题里边
选题怎么得来 这个选题是怎么产生的
无论是自己突然想做一个研究的题目
去跟导师或者是更有经验的研究者去讨论
或者你被指定
做某一个题目的时候
其实我们对选题都要做一定的评价
一定的审视
这门课里边《大众媒介研究导论》
其中一本参考书里边两位作者
有个多米尼克 还有一名是维曼
实际上他们在这里边还建议
我们决定这个选题
是不是恰当的时候
其实我们可以自己问一问八个问题
那么第一个问题
就是所谓你的题目是不是太大
这个是我们初学者 很多研究者
就是有时候这个题目大而不当
第二个就是他们讲到的是
这个题目是不是真的是可以研究的
那么第三个问题就是这个数据
到底是不是可以分析的
有时候我们这三个问题看上去有点初步
但实际上
在具体的研究场景里边
这些可能都会成为问题
那么第四个在这里边要问的自己的问题
就是你对这个研究的问题
是不是真的是很重要
因为我们每一次研究的话
实际上都是需要投入时间 精力 资源的
每一个研究都是有机会成本的
所以你一定是去做
你认为是最值得去做的这样的一个事件
这件事情到底有没有意义 有多大的意义
第五个就是我们也要问自己
我们做的这个研究
是不是完全是一种个案
还是说它其实通过了解这个东西
还可以进一步地有助于
我们了解其他的现象
就是所谓结果有没有具有可推广价值
第六个问题就是研究需要花费的时间
和精力和资源如何 研究的可行性
那么第七个 他讲到就是
这个研究我要做的话
采用的这个方法是不是合适
就是所谓的研究方法的设想
那么这个方法的合适性 也是需要问问自己的
那么最后一个问题他在这里边提到的
就是所谓研究的伦理
这个研究的实施
对于被研究者是否存在着一些损害
心理上的 或者生理上的
或者其他的方面的这种损害
通过这样一个Check List
我们可以对这个选题的恰当性
选题的价值 选题的可行性
可以有些大概的一个考量
这个实际上是非常重要的
大家有时候如果有兴趣
可以去看一看相关的
这些不同的学术期刊里边
你单独看它的目录页上
论文的这种题目
大家就可以对照这八个方面
选题到底怎么样
不同水平的这种期刊
不同性质的期刊
大家都可以去看一看
这是第一个方面
就是我们所谓的研究过程里边
我们第一是需要去确定选题
那么选题完了以后
实际上我们要做的一个非常重要的工作
实际上是去进行文献的综述
那么这部分我在这里边要给大家
重点要给大家做一些提示和探讨
实际上文献综述在我们研究里边
它有非常重要的位置
通常我们按照以往的经验
一个学者最后写成一篇研究论文
他的整个研究过程里边
就投入的这个时间而言
在整个研究里边
文献综述通常会占到
三分之一左右的时间
有时候甚至更多
当然这是一个相对大概的概念
实际上有时候文献的工作
会贯穿着整个研究的始终
那为什么文献工作这么重要
其实在我们第一部分
已经讲过 科学研究
一定是系统的 一定是累积的
一定是站在巨人的肩膀上的
知识的原创性它实际上不分地区
不分国籍
在这样的这种情况下
关于某一个现象它的规律
某两个现象之间的这种关系
谁如果对这方面已经有了一些
开创性的研究
而且他的结论证明是可靠的 是有效的
那么这个时候
其实你没有必要再去重复一遍
所以做文献综述
从最基本的意义上来说
它就是避免你进行重复劳动
我觉得文献综述的这个重要性里边
我们其实不光是为了避免做重复劳动
在这个过程里边
实际上也是让我们这个研究
能够有更高的起点
就是所谓站在巨人的肩膀上
这是第一点
第二点就是我这个研究要做的话
从此前已经积累的
这种研究经验和成果和工具上
我可以有一些什么样的这种借鉴
那么这两个东西结合在一块
就构成了我们做一个研究的
所谓它的理由和它的可行性的一个论证
所以从这个意义上来说
就是我们所谓文献的工作
实际上它并不是可有可无的
它在整个的论文里边
或者在整个的研究过程里边
它是具体化我们的研究选题设想
通过文献的这样的一个工作
最后自然而然地
为我们后边的研究设计
提供了必要的准备 所以理论上来说
我们一个文献综述做完了以后
其实关于这个研究里边最主要的
可能会涉及到的一些概念
都应该在这个文献综述里边出现了
我们要去研究的
要去检验的这些概念
或者现象之间的关系
在这个文献综述里边也都会出现
换言之 就是文献综述做完了以后
自然而然地其实就是这个研究的
这个核心的研究问题和研究的假设
其实已经呼之欲出
整个研究的框架也已经基本上就出来了
要达到这样的目的
所以它是在研究的这个选题
和最后研究的设计里边
起了这样的一个承上启下的作用的
那么下面我们继续介绍两个方面
第一个要回答这么一个问题
就是文献综述到底怎么去做
文献综述有很多种不同的做法
那么当然每个学者有时候
会有自己各自的经验
但是 不管怎么样的过程
最后呈现的内容
一般来说都会有这么几部分
那么第一部分
我们会叫做关于这个研究
理论的综述
主要来讲就是说在文献综述里边
你现在这个研究问题
大概在已有的这种学科体系
和知识理论体系里边
大概属于哪一类研究
有哪些相关的理论流派
你的这个研究的框架
可以从哪一个相关的
或者哪几个相关的理论里边开始
那么更进一步
就是你这个研究里边主要的研究的概念
都要进行界定
这部分我们通常叫做
对关键概念的这种概念化界定
那么以及概念之间的关系
可以去检验的这种问题和假设
这是第一部分
就是文献综述里边非常重要的一部分
第二部分我们通常叫做研究本身的综述
在这里边主要我们要去探究
相关的或者是相似的此前的这些研究里边
给我们现在这个研究里边要提的
要去回答的研究问题 相关的
已经有了一些什么样的发现
在这个基础上
我们去对它进行综述
比如说已有的发现里边
哪些问题已经回答了
哪些尚没有回答
或者说已经有不同的人对它做过研究了
但是他的研究的结论
其实是有矛盾的地方
这些都是为我们这个研究
值得进一步去做的
提供一个基本的支持和依据
所以这部分也非常重要
就是所谓研究的综述
那么第三部分 我们通常会强调
就是通过文献综述我们可以
借鉴研究的工具
包括比如说一些关键概念
在已有的文献里边它是怎么去测量的
有些我们可以直接地借用
有些可以通过一定的改造
应用到我们自己的研究里边来
那么这三个部分的内容
需要对我们整个的文献综述里边
有机地组织在一块
所以在文献综述里边
通常有很多误区
最典型的一种不好的综述的方法
很多初学者都会犯这样的这种错误
就是一篇一篇文献在那介绍
这个工作严格意义上来说
它实际上是你做文献综述的时候的
准备阶段的一个工作
你最后呈现出来的文献综述
一定是按照某一种体系
按照关键概念的先后
先进行介绍
通过这样的一些线索
把已有的这些重要的研究
来进行归纳 来进行说明
最后导出来
哪些研究现在还没有人做过
或者哪些研究仍然是有些问题
我们这个研究目的
就是为了做这样的一个研究
弥补这些缺陷
或者说是对某些东西进行解答
所以这是文献综述里边的主要的内容
那么最后 我们给大家介绍一下
这个文献怎么去查
这部分在这里边
也跟大家提供了一些途径
比如说 以我们清华大学图书馆为例
那么其实很多大学的图书馆
现在都订阅了大量的
电子的学术文献数据库
那么在这些数据库里边
会有很多的中外的
这种学术文献的这种资料
在清华的图书馆主页里边
大家如果进去的话会发现
专门有一些入口
给大家来提示或者呈现
每一个学者或学生
可能会有自己的兴趣的偏好
按照不同的方式去查阅
比如说查中文的学术文献的期刊
那我们可以通过
中国期刊网的知网来去查阅
那么英文的数据库其实也非常多
我们在这里边给大家推荐了两个
比较常用的
第一个就是所谓的ProQuest
那么它也是一个综合的
学术资料的数据库
第二个叫EBSCO
这两个学术文献的资料数据库
都是综合的
背后又有很多的元期刊
那么在这里边我们建议大家
有时候做一个研究查文献的时候
尽量多用几个数据库去查
因为每一个数据库
有时候就像每一个搜索引擎一样
他自己覆盖的 检索的文献或者是期刊
它实际上还是有它自己的限制的
所以多个的话能够对你找到
或者是最大限度的发现
相关的文献可能会比较全面
所以这部分的内容 我想简单总结一下
第一 我们一定不要把
文献综述这部分内容
作为一个似乎是可有可无的
它是对我们进行具体的研究设计里边
非常重要的 非常必要的这样的一个环节
没有通过充分的文献综述
我们下一步的研究设计才有基础
第二 文献综述的过程里边
大家一定要注意它的相关的写法
大家现在要清楚 我们强调了三个方面
第三 就是每个人现在做文献综述的时候
其实可以有自己不同的
查找文献的这种策略
我们刚才只给大家介绍了一些
就是常见的数据库
其实在这里边更重要的
一个特定的选题底下
通过什么样的关健词去查文献
其实需要很多的经验
有时候需要大量的尝试
一开始可能很难
或者是比较难的找到一篇高相关的文献
那么一旦你找到了一篇高相关的文献以后
可能后面的问题就迎刃而解了
但是一开始的时候
甚至有时候哪一个关健词
才是真正相关的重要的关健词
这个怎么确定
可能有时候都会给大家造成某一些挑战
所以这个也是一个需要具体
去进行实践的工作
那么总体上来说
这部分的工作对于我们学者
就是做好一个研究
它还是非常具有决定性的
一方面看你能不能找到
核心的 相关的 前沿的 重要的文献
这个是直接反映了
你这个研究最后在什么起点上
来进行设计的
第二 实际上文献综述
这个工作本身对我们的概念思维
对我们的理论思维和综合能力
学术能力 其实是一个非常大的考验
所以有时候我们在看一个学生
基本的研究素养和研究能力的时候
给他布置一个题目
请他做一次文献综述
大概上能够测出来这个学生的
学术的基础和水平
也是这样一个道理
那么这部分我们就先讲到这儿
-第1节 理解传播
--开场白
--第1节
-第2节 理解信息
--第2节
-第3节 理解媒介
--第3节
-第4节 理解传播学
--Video
-第5节 人类传播
--Video
-第6节 人际传播
--Video
--人际传播
-第7节 群体传播
--第7节
-第8节 组织传播
--第8节
--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程
-第9节 大众传播
--第9节
-第10节 公共传播
--第10节
-第11节 国际传播
--第11节
-第12节 全球传播
--第12节
-第13节 传播过程与模式（一）
--Video
-第14节 传播过程与模式（二）
--Video
-第15节 传播过程与模式（三）
--Video
-第16节 传播过程与模式（四）
--Video
-第17节 传播过程与模式（五）
--Video
-第1节 理解传媒
--Video
--媒介、媒体、传媒
-第2节 传媒的功能
--Video
-第3节 传媒的分类
--Video
-第4节 媒介演变与传播发展
--Video
-第5节 社交媒体
--Video
-第6节 快速变化的传媒
--Video
-第7节 中国传媒格局
--Video
-第8节 未来媒体
--Video
--畅想未来媒体
-第1节 理解信息
--Video
-第2节 信息论
--Video
-第3节 符号学
--Video
-第4节 传播内容
--Video
-第1节 传播者
--Video
-第2节 作为把关者的传播者
--Video
-第3节 传播的偏见与偏向
--Video
--理解框架理论
-第4节 传播控制
--Video
-第5节 关于传播制度的理论（1）
--Video
-第6节 关于传播制度的理论（2）
--Video
-第一节 受众的概念
--受众的概念
-第二节 受众研究
--受众研究
-第三节 受众的差异
--受众的差异
-第四节 使用与满足理论
--使用与满足理论
-第一节 传播效果的概念
--传播效果的概念
-第二节 魔弹论和有限效果论
-第三节 宏观效果理论
-第四节 新信息传播环境下理论的调试
-第一节 从国际传播到全球传播的演进
--第一节
-第二节 全球传播的历史与理论脉络
--第二节
-第三节 现状篇：全球传播的新视域
--第三节
-第四节 实践篇：我国国际新闻传播的重新定向
--第四节
-第1节 何谓研究
--Video
-第2节 研究过程
--Video
-第3节 研究设计
--Video
-第4节 数据的收集和分析
--Video
-第1节 人与传播
--Video
-第2节 媒体与传播
--Video
-第3节 社会与传播
--Video
-传播学研究专题一
--Video
-传播学研究专题二（一）
--Video
-传播学研究专题二（二）
--Video
-传播学研究专题二（三）
--Video
-传播学研究专题三
--Video
-传播学研究专题四
--Video
-期末考试——2021春传播学原理
