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同学们好 下面我们接着讲循环模式
传播模式里边的循环模式
首先我们要讲到奥斯古德的传播模式
就是在线性传播模式以后
人们对传播过程的认识
最重大的发现就是对传播过程
是一个交互的、相互互动这样一个模式发现
是最重要的发现
我们说Communication传播这就是一个交互的模式
那么奥斯古德他是把这个交互的模式啊
用这样一种传播模式的方法
进行了描述
他这个（模式）里面非常重要有一个
关键词就是编码 译码 释码
什么是编码呢
编码就是将意义或者信息
转化成可以传递的符号
比如说语言符号 声音符号 文字符号
或者是图象符号等
所以说编码也是一个符号化的过程
编码并非完全个人的活动
一方面他要受到编码者
个人的世界观 价值观 文化范围和经验
等等方面的制约
另外一个方面呢
编码者所在的社会 它的环境
编码者也受到环境的制约
那么在奥斯古德传播模式里边
译码者就是把接收到的信号
编码者除了变成符号化
这个过程以外
还要对这个符号进行可以把它转化为
可以传递的信号
那么译码者就是把编码者和这个解码者
或者叫译码者
对符号的意义呢它进行转换
他们要有共同的意识空间
要共同能够识别这样的符号
也是对符号是有共同的意义
那么译码实际上是编码的反向过程
或者咱们叫译码或者叫解码
它是编码的反向过程
将这些传递过来的信号转换为符号
然后再把符号转化为信息
它是传播对象对接收到的符号
加以阐述和理解，读取它意义的活动
那么我们说编码和译码
或者是编码和解码的环节
是传播过程当中重要的元素
那么还有一个环节叫释码
释码是将符号或者信息解释为有意义信息
这样一个过程
所以编码 译码 释码
这三个概念是理解
奥斯古德循环模式的关键词
这个模式本身并不复杂
但是对编码 译码 释码
这个过程的理解
需要我们更深刻的理解和体会
那么另外一个循环模式
重要的提出者
循环模式中最权威经典模式是施拉姆提出
施拉姆并称为也是传播者鼻祖之一
他最早成立了传播学的第一个硕士点和博士点
而且他在美国大学里面先后成立了
四个传播学的研究机构
也编纂了第一本传播学的教科书
他指导了第一个传播学的博士
授出了第一个传播学的博士学位
他也是最早具有传播学教授头衔的人
所以说施拉姆对传播学巨大贡献
历史地位是我们大家都有目共睹
也是非常受人尊重的
施拉姆对中国传播学还有他特殊的贡献
就是他是1982年时候
第一个到中国来访问美国传播学家
而就是他这一次访问促成了
中国传播学的发展
而且呢中国也非常高规格的接待和接受了
这位传播学家到中国的讲学和传播
当时到了人民日报
在人民日报报告厅还做了一场报告
又到人民大学访问
到中国社会科学院访问
所以他对中国传播学的发展和贡献
是具有不可磨灭的贡献
那么他提出的传播学的模式
也是一种循环式的互动式的大众传播的模式
这个传播模式他应该是基于奥斯古德模式传播模式的
基于奥斯谷德传播模式
基本的原理
也是编码 释码 译码
那么编码呢就是把这些内容信息
编成符号化的过程
然后符号化以后再把信号然后传达到社会里面
社会的接收者接受这些符号以后
接受了信号把它转化为符号
符号在转化为意义和含义的时候
这叫释码
把这个内容解释成你可以理解的内容
这是释码的过程
然后你再有信息你自己又把它传达出去
这一次又有一次的编码过程
整个的传播就是从编码到解码
然后到释码然后再传播的时候
再进行编码
然后接收者再进行解码
然后再进行释码
然后再进行编码
这样一个循环过程
这样的一个循环过程里边
我们刚才讲到释码
就是编码 解码和释码
这个里面提到一个译码和解码
这两个词是一个意思
有的翻译成译码有的翻译成解码
这两个是一个意思
那么施拉姆的贡献和奥斯古德当时提出的
循环传播模式最大的区别就在于
施拉姆把这个传播的过程
放在社会的大背景下
你看他在左边的这个图还是这个
编码 释码 译码这样一个图
但是这个编码发到社会去以后
接受到这个符号和信息的
是若干个受众
也是大量这样的群体
而每一个大量的群体里面
它又有一个主要的一个接受者
你看有一个这边是一个大圈
左边是一个大圈
右边传过去是若干个中等的大的圈
然后中等大的圈等下有若干个小圈
然后把这些中等的圈和小圈的全部加起来
这是一个大的圈
这样的一个过程是施拉姆
他把大众传播时代
进行这样一个编码 释码 译码
这样一个过程进行描述
这个描述什么意思呢
就是大众传播媒介把这个信号发出去以后
接受他的呢可能是个人
也可能是个人当中的一些活跃的分子
这个活跃分子当时施拉姆给他一个定义
叫“意见领袖”
因为当时比如说咱们拿广播来说
并不是每个人都有广播的
那个时候收音机还是一个比较稀有的媒介
那么能够拥有收音机的人
可能是社会地位比较高的
文化层次也比较高的
那么拥有收音机的人听到了这个信息以后
他会通过他传播给他的家人他的周围的人
还有他能够影响到的人
那么这样一个人呢拥有收音机
又愿意传播这些信息人
这是一个“意见领袖”
他是能够影响他周边人
并且呢再一次进行传播的人
这一种活跃的分子
是被定义为“意见领袖”
这就是这个模式当中的中等的圈
那么小的圈
就是围绕“意见领袖”周围
受他这个传播和信息影响比较多的
这样的一些群体 这是普通的受众
那么过去的大众传播里面施拉姆指出
大部分的大众传播都是通过“意见领袖”
传播给这些普通的传播者
而普通的传播者
他还授给他旁边的人 他周围的人
再一层层的传播过去
所以在这个传播模式里面
我们发现几个传播学当时重大发现
第一个发现是大众传播是分成几个级别的
当时叫二级传播
就是大众传播先传给那些信息灵通者
或者是意见领袖者
在信息传播当中的活跃分子
再由他们传给他周围的这些人
所以当时这个发现叫二级传播
二级传播最重要的就是中间
这个意见领袖这个作用
那么通过二级传播意见领袖
周围的这些人
也形成了这样一个信息的传播和影响力
他们的意见他们的观点
也会形成一种新的反馈
这样的一些反馈
在这个小群体传播或者是小组传播里边
它会有各种各样的模式
这些模式是不一样
有的是发散式 有的是转圈式
有的是一级一级再往下传式的
后来有人称为这个传播叫“N级传播”
这个是传播的最重要的要点
这个传播呢他也是这个传播下去以后
总体上这个受众大众媒体
所传过来的这些信息
然后再把这些信息形成一个反馈
一个是反馈到社会
还有一个直接可以反馈给大众媒体
那么大众媒体在从这些反馈的信息里面
获得新的信息
也同时从社会里面再采集其他的信息
重新生成内容
然后再向受众进行传播
所以整个的社会性的传播
在社会大系统里面
这样一个传播呢
他基本上还是遵循着
这个编码 释码 解码
这样的一个过程
但是它是一个循环的社会的
这样一个循环过程
这是施拉姆传播模式所表达和包含
这样的一些意义
这个传播模式相对是复杂一些的
一个是它表现出来了
传播是一个循环的过程
第二个它表现出了传播是一个分级传播的过程
当时在他那个时候
他就发现了是二级传播的过程
那么在二级传播过程里面
发挥重要作用是意见领袖
那么意见领袖的作用呢
会在小群体传播里面起到主导的作用
那么这样一个发现
也是当时的传播学研究的最新成果
也是当时的成就
形成了施拉姆
这样一个大众传播的循环模式
好 我们先讲到这
-第1节 理解传播
--开场白
--第1节
-第2节 理解信息
--第2节
-第3节 理解媒介
--第3节
-第4节 理解传播学
--Video
-第5节 人类传播
--Video
-第6节 人际传播
--Video
--人际传播
-第7节 群体传播
--第7节
-第8节 组织传播
--第8节
--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程
-第9节 大众传播
--第9节
-第10节 公共传播
--第10节
-第11节 国际传播
--第11节
-第12节 全球传播
--第12节
-第13节 传播过程与模式（一）
--Video
-第14节 传播过程与模式（二）
--Video
-第15节 传播过程与模式（三）
--Video
-第16节 传播过程与模式（四）
--Video
-第17节 传播过程与模式（五）
--Video
-第1节 理解传媒
--Video
--媒介、媒体、传媒
-第2节 传媒的功能
--Video
-第3节 传媒的分类
--Video
-第4节 媒介演变与传播发展
--Video
-第5节 社交媒体
--Video
-第6节 快速变化的传媒
--Video
-第7节 中国传媒格局
--Video
-第8节 未来媒体
--Video
--畅想未来媒体
-第1节 理解信息
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-第2节 信息论
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-第3节 符号学
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-第4节 传播内容
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-第1节 传播者
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-第2节 作为把关者的传播者
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-第3节 传播的偏见与偏向
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--理解框架理论
-第4节 传播控制
--Video
-第5节 关于传播制度的理论（1）
--Video
-第6节 关于传播制度的理论（2）
--Video
-第一节 受众的概念
--受众的概念
-第二节 受众研究
--受众研究
-第三节 受众的差异
--受众的差异
-第四节 使用与满足理论
--使用与满足理论
-第一节 传播效果的概念
--传播效果的概念
-第二节 魔弹论和有限效果论
-第三节 宏观效果理论
-第四节 新信息传播环境下理论的调试
-第一节 从国际传播到全球传播的演进
--第一节
-第二节 全球传播的历史与理论脉络
--第二节
-第三节 现状篇：全球传播的新视域
--第三节
-第四节 实践篇：我国国际新闻传播的重新定向
--第四节
-第1节 何谓研究
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-第2节 研究过程
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-第3节 研究设计
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-第4节 数据的收集和分析
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-第1节 人与传播
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-第2节 媒体与传播
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-第3节 社会与传播
--Video
-传播学研究专题一
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-传播学研究专题二（一）
--Video
-传播学研究专题二（二）
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-传播学研究专题二（三）
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-传播学研究专题三
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-传播学研究专题四
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-期末考试——2021春传播学原理
