当前课程知识点：传播学原理 > 第一章 传播论 > 第5节 人类传播 > Video
好 这一节我们来讲人类传播行为
人类的传播行为可以分成好多种的形式
主要是按着人类传播的行为的范畴来划分的
比如说人内传播或者叫自我传播
还有人际传播、群体传播、组织传播、
大众传播、国际传播还有全球传播
传播行为的分类方法
主要是按着这个传播的范畴来划分的
那么当然还有别的分类方法
比如说按照传播媒介的方法
比如说有这个报刊的传播、有书籍的传播、
有广播的传播、有电视的传播、
有电影的传播、还有网络的传播
这主要是按着传播的渠道来划分的这个传播
还有按着这个传播的内容来划分传播的
比如说有政治传播 还有经济传播
还有文化传播 还有新闻传播 还有舆论传播
还有科技传播 还有广告传播等等
主要按照这个传播的内容
也可以来划分传播的类型
但最重要的一个方法还是按着人类的传播行为
和传播范畴来划分这个传播的类型
那么我们首先先讲人内传播
人内传播也称为内向传播或者叫自我传播
是个人接受外部信息
并在人的体内进行信息处理活动的过程
人内传播是作为最基础的人类传播形态
人内传播是其他一切社会传播活动的基础
是外界世界和人的自身世界
发生的一种传播的互动活动
我们说的人内传播实际上就是人的体内
接受了外部的信息
实际上人是一个自己自身就是一个
信息运行的一个系统
这个系统是不断地与外界发生信息的交互的
这个过程就是说外界的信息
和自己身体内部的这个信息
发生的这样一个交流交互活动
我们把它总体上称为人内传播
那么人内传播它这个信息的交流
一个是发生在客观世界
和自己自身的身体系统之间
还有的时候它会发生在自己思想里边
也会发生一个这样的信息的交互
比如说我们觉得说我的思想在打架
实际上那是主我和客我
好像有两个自己的人在进行互相矛盾的
这样的一个信息的交流
人类传播的这个行为它包括感知、认知、
记忆、思维、想象、情绪、感情等等
除了这些我们进行这样的一些信息交互之外
我们即使在睡眠当中也会做梦
有的时候还有催眠术等等
这些都是人类传播的这样的一种
多种多样的形式
那么人类传播的特征首先是它具有基础性
人类传播是其他一切传播活动的基础
一切传播活动最终都要落实到人
和他体内的这个传播
第二个人内传播它是具有社会性和实践性
人类传播的本质是对社会实践活动的一个反映
具有鲜明的社会性和鲜明的实践性
另外人内传播是一个系统性的活动
它不是完全孤立的
人内传播是传播系统的一个基本组成部分
往往人内传播和人际传播和组织传播
或者是群体传播或者大众传播都联系在一起的
所以人自身的传播是和外界保持着信息交流的
还有一个方面的特点就是
人内传播是主观性与客观性相交互的
人内传播不是对外部客观世界的
一个消极被动的反映
而且是能够有积极的能动的反映的
人内传播的例子有很多
我们每个人每天每时每刻都在进行着人内传播
人内传播有时候会造成很多精彩的瞬间
比如说我们听说过的例子有三个苹果的例子
第一个苹果是伊甸园的苹果
人类偷吃了这个伊甸园的禁果
结果发现认识了男人和女人
然后人也知道了羞耻
人类从此失去了乐园 这是伊甸园的苹果
第二个是牛顿在苹果树底下
突然一个苹果砸到他头上的这样的一个苹果
这个苹果砸出了地球万有引力的
这样的一个定律
实际上是牛顿在思考的时候他正在思考提炼
还有他的物理学的理论的时候
这个苹果给他砸出了一个新的理论
还有个是乔布斯的苹果
那么咱们这个苹果的手机、苹果的电脑
这个苹果的话为人类创造出了一个新的终端
所以说影响了我们当代的人类的生活
很多的方方面面
那么人类的这个人内传播
它最重要的这个窗口实际上是人的五官
我们经常说这个五官有七情有六欲有七窍
那么我们人类传播的最重要的窗口或者是触点
是什么呢？
实际上是在这个佛教里边、佛学里边
它有过一个描述 叫眼耳鼻舌身意
我们在传统的经典里边
把这个在佛学里边称为六根
实际上这个六根是我们人内传播
实际上是人的这个人体
和客观世界接触的一个最重要的触点和窗口
六根就是眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体
还有一个是意念 人类是有意念的
就形成了眼睛看到了色彩或者是存在的物体
声 耳朵能听到声音
色、声、香味 鼻子能闻到香味
舌头能尝到味道
身体能够有触觉
还有一个法 实际上是规律和概念
通过这些五官 我们能都形成一些概念
能形成一些对规律的这样一些认识和意识
这是人内传播能够形成的一些机制
在过去的人内传播的研究里面主要集中在心理学的领域
那么在传播学里面我们把它成为人内传播
在心理学领域里面 大部分都是研究人内传播
人的心理和生理之间机制的问题
那么等于是我们传播学
本来就是应用了很多心理学的研究方法
所有心理学和传播学之间是有密不可分的关系
而人内传播研究内正好是介于心理学和传播学
这样一个交叉的领域形成的一个
对人的最基本的 传播行为的一个研究领域
好 我们就先讲到这是对人内传播
-第1节 理解传播
--开场白
--第1节
-第2节 理解信息
--第2节
-第3节 理解媒介
--第3节
-第4节 理解传播学
--Video
-第5节 人类传播
--Video
-第6节 人际传播
--Video
--人际传播
-第7节 群体传播
--第7节
-第8节 组织传播
--第8节
--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程
-第9节 大众传播
--第9节
-第10节 公共传播
--第10节
-第11节 国际传播
--第11节
-第12节 全球传播
--第12节
-第13节 传播过程与模式（一）
--Video
-第14节 传播过程与模式（二）
--Video
-第15节 传播过程与模式（三）
--Video
-第16节 传播过程与模式（四）
--Video
-第17节 传播过程与模式（五）
--Video
-第1节 理解传媒
--Video
--媒介、媒体、传媒
-第2节 传媒的功能
--Video
-第3节 传媒的分类
--Video
-第4节 媒介演变与传播发展
--Video
-第5节 社交媒体
--Video
-第6节 快速变化的传媒
--Video
-第7节 中国传媒格局
--Video
-第8节 未来媒体
--Video
--畅想未来媒体
-第1节 理解信息
--Video
-第2节 信息论
--Video
-第3节 符号学
--Video
-第4节 传播内容
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-第1节 传播者
--Video
-第2节 作为把关者的传播者
--Video
-第3节 传播的偏见与偏向
--Video
--理解框架理论
-第4节 传播控制
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-第5节 关于传播制度的理论（1）
--Video
-第6节 关于传播制度的理论（2）
--Video
-第一节 受众的概念
--受众的概念
-第二节 受众研究
--受众研究
-第三节 受众的差异
--受众的差异
-第四节 使用与满足理论
--使用与满足理论
-第一节 传播效果的概念
--传播效果的概念
-第二节 魔弹论和有限效果论
-第三节 宏观效果理论
-第四节 新信息传播环境下理论的调试
-第一节 从国际传播到全球传播的演进
--第一节
-第二节 全球传播的历史与理论脉络
--第二节
-第三节 现状篇：全球传播的新视域
--第三节
-第四节 实践篇：我国国际新闻传播的重新定向
--第四节
-第1节 何谓研究
--Video
-第2节 研究过程
--Video
-第3节 研究设计
--Video
-第4节 数据的收集和分析
--Video
-第1节 人与传播
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-第2节 媒体与传播
--Video
-第3节 社会与传播
--Video
-传播学研究专题一
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-传播学研究专题二（一）
--Video
-传播学研究专题二（二）
--Video
-传播学研究专题二（三）
--Video
-传播学研究专题三
--Video
-传播学研究专题四
--Video
-期末考试——2021春传播学原理
