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比如说五个W的模式就是传播学的奠基人
拉斯韦尔 他也是美国著名的政治学家
他在上个世纪40年代提出了传播模式
那当然他最早研究 还不是传播模式
他对传播学具有开山之作
是研究世界大战中的宣传技巧
这是传播学最早经典之作
后来他是在上个世纪1948年
他发表了一篇论文
叫《传播在社会中的结构与功能》
这篇论文里面对传播的过程 传播的结构
还有传播的功能做了一个比较全面的论述
这篇论文应该成为我们传播学研究的一个
就是原著的经典阅读
我们会布置给大家
大家要去阅读这篇论文
在这个论文里边
拉斯韦尔明确提出传播模式及其五个要素
也就是叫”五个W经典模式”
那么同时呢他还提出了 这个传播三大功能
奠定传播学基本的范围和层次
他对传播学的贡献是这个我们都人所共知
开创了传播学 他这个传播模式
不仅仅是这个
就是结构清楚了
传播这样一个模式和结构
并且呢他引入了一些新的研究方法
拉斯韦尔的传播模式
我们这个大家都已经非常熟悉了
我在这里也不赘述
所谓的五个W
大家要注意要和新闻学当中
五个W和一个H模式要区别开来
这里说的五个W模式是指是谁说了什么
通过什么渠道对谁说的
取得什么样的效果
这个每一个关键词这个第一个
字母都是W
所以我们把它称为叫五个W模式
这五个要素呢又构成传播学的研究
一个基本的内容和板块
谁就是说是传播者
那么也就是传播学的传播者研究
后来传播者研究也有讲他叫控制研究
或者叫控制分析
那么说了什么是传播的内容
这一部分呢就后来就构成内容分析
还有呢这个通过什么渠道
这是媒介研究
传给了谁 这是受众研究
取得了什么效果 这是传播效果研究
五个W这种模式
就形成这个传播者研究
传播内容研究 传播媒介研究
传播受众研究和传播效果研究
五个W这个模式呢
它的历史地位也就奠定
它在整个传播学历史上
它是一个学科架构的作用
也是最早奠定传播学
这样一个基本的规律
这样一个创新性的模式
但是呢这个五个W模式也有
它的一些不足和缺点
我们看到这个五个W模式
它是不是一个线性的结构
他从谁说了什么
通过什么渠道对谁说的
取得了什么效果
这是一个线性的结构
它缺少在谁说了什么之前
它的信息源从哪里来的
信息源和传播者的关系是怎样的
它的没有描述清楚
第二个呢这个传播效果这个出现了以后
那么传播效果和传播者
传播效果和受众
传播效果和媒介
传播效果和媒介渠道和内容有什么关系
它也没有能够在这个模式里面体现出来
所以呢他总体上来说
是将信息的流动看做是直线单向的
没有注意反馈这个要素
如果讲传者和受者的角色固定化了
忽略这样一个传播的这个双向性
这是这样一个传播模式 它的不足之处
后来的传播者在这个基础上
就进行了超越和新的这样一个创新和发现
但是和他同时代也是具有原创性的
因为毕竟这五个W模式是提出来
是上个世纪四十年代后期
那个时候就是人们对传播过程的认识
对传播的互动性的认识还没有那么深入
那么和他同时代也提出传播这个过程当中
发现了传播的结构和有这个
也提出一个传播过程
是另一位著名的传播学家
他是信息论的创始人叫香农
香农和他的合作伙伴韦弗
这样一个研究者
他们提出叫香农-韦弗的“数学模式”
1949年香农和韦弗
他们共同提出了“传播数学模式理论”
他们把这个传播过程
描述成一种直线单向的过程
他们这个传播这个过程呢
也是由五个环节这个组成
但是还有另外一个要素叫噪音
构成这样一个传播的过程
这个传播模式提出和拉斯韦尔
提出五个W模式基本上是同一个时间
那一篇论文是1948年，香农和韦弗的论文
发表是在1949年
也是传播学上一个里程碑式的贡献
只不过呢他的描这五个要素
加上一个噪音的要素
和五个W表述的方式和视角和方法
都是不一样的
韦弗和香农这样一个传播模式
第一个要素是信息源
这个是Information Source
他是用Information
不是用Message
信息源是负责
是一组可能被传播的信息选择
或这个构成被传播信息的
这样一些信息的元素
作为传播过程第一个环节
信息源在这个香农的传播模式里边
是发出传播讯息一个源头
那么讯息呢 是从信息源
已经形成了一个内容
那就是Message是信源
希望传递这样一个内容
还有一个环节就是这个发射器
发射器呢是将讯息从原来的信息形式
转化为能够传递的形式
这就是在那个时代的话是模拟信号
你就要进行编码 对发射器编码
从而采用与所通过的渠道
相适合的信号形式到达了接受器
从发射器到接收器这个过程里边呢
信息是以信号的形式来被传递的
渠道是讯息传递的中介
从发射器到这个接受器这个过程里边
这个渠道传递的过程里边
在那个时代是模拟信号的时代
有一个不能不这个注意的
一个中间因素就是噪音
在那个时代通讯我们会感到噪音很大
而且声音甚至是变声的
那么这样一个噪音呢
是在信息传递过程当中一个重要的因素
那么接收器是被传来信息加上
被传过来的噪音意识发射到接收器
接收器是执行与发射器
相反的功能的一个实体
他将接受到的信号还原为讯息
并发送到传播的目的地也就是信宿
所以呢在这个信息源到这个信息宿
信源和信宿这个中间有发射器有接收器
然后这个信宿是信息这个就是目标接收者
可能是人 也可能是机器
那么这样一个过程的话
被称为是这个信息论的这个线性
这样一种传播模式
这也是传播发展这个
传播学理论发展过程当中
一个里程碑式这个传播模式
这种传播模式的缺点和缺陷呢
也是就是这一过程是一个
首先它是一个线性的传播模式
没有强调这样一个循环的功能
第二个这种传播模式过度技术性
因为当时的香农
是美国贝尔实验室的研究员
那么明显看出来这样一个香农韦弗传播模式
有这个通讯和技术色彩比较浓
但是不管怎么样这个拉斯韦尔
五个W传播和香农韦弗传播模式
作为线性的传播模式在那个时代
他开创了传播学模式研究的这个先河
也是在传播学发展历史上这个
不能不读的这样经典传播模式
好我们先讲到这
-第1节 理解传播
--开场白
--第1节
-第2节 理解信息
--第2节
-第3节 理解媒介
--第3节
-第4节 理解传播学
--Video
-第5节 人类传播
--Video
-第6节 人际传播
--Video
--人际传播
-第7节 群体传播
--第7节
-第8节 组织传播
--第8节
--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程
-第9节 大众传播
--第9节
-第10节 公共传播
--第10节
-第11节 国际传播
--第11节
-第12节 全球传播
--第12节
-第13节 传播过程与模式（一）
--Video
-第14节 传播过程与模式（二）
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-第15节 传播过程与模式（三）
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-第16节 传播过程与模式（四）
--Video
-第17节 传播过程与模式（五）
--Video
-第1节 理解传媒
--Video
--媒介、媒体、传媒
-第2节 传媒的功能
--Video
-第3节 传媒的分类
--Video
-第4节 媒介演变与传播发展
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-第5节 社交媒体
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-第6节 快速变化的传媒
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-第7节 中国传媒格局
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-第8节 未来媒体
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--畅想未来媒体
-第1节 理解信息
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-第2节 信息论
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-第3节 符号学
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-第4节 传播内容
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-第1节 传播者
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-第2节 作为把关者的传播者
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-第3节 传播的偏见与偏向
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--理解框架理论
-第4节 传播控制
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-第5节 关于传播制度的理论（1）
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-第6节 关于传播制度的理论（2）
--Video
-第一节 受众的概念
--受众的概念
-第二节 受众研究
--受众研究
-第三节 受众的差异
--受众的差异
-第四节 使用与满足理论
--使用与满足理论
-第一节 传播效果的概念
--传播效果的概念
-第二节 魔弹论和有限效果论
-第三节 宏观效果理论
-第四节 新信息传播环境下理论的调试
-第一节 从国际传播到全球传播的演进
--第一节
-第二节 全球传播的历史与理论脉络
--第二节
-第三节 现状篇：全球传播的新视域
--第三节
-第四节 实践篇：我国国际新闻传播的重新定向
--第四节
-第1节 何谓研究
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-第2节 研究过程
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-第3节 研究设计
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-第4节 数据的收集和分析
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-第1节 人与传播
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-第2节 媒体与传播
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-第3节 社会与传播
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-传播学研究专题一
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-传播学研究专题二（一）
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-传播学研究专题二（二）
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-传播学研究专题二（三）
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-传播学研究专题三
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-传播学研究专题四
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-期末考试——2021春传播学原理
