当前课程知识点：传播学原理 > 第五章 受众研究 > 第一节 受众的概念 > 受众的概念
好 我们在这一节里边重点和大家介绍
受众我们怎么样来认识他
首先我们对受众的概念
要有一个基本的认识和定义
广义上来讲
我们所说的受众是指各种社会传播活动当中
信息的接受者都是属于受众
实际上受众可以说是我们整个社会成员的全部
除了一些特别小的小孩儿或者是特别老的老人
基本上都是我们的受众 这是广义的
狭义的讲
受众是指传播活动当中的信息的接受者
比如说你报纸的受众就是报纸的读者
你这个媒体的读者是这个媒体的受众
广播的听众 电视的观众
还有你网站的点击者 这些都是受众
受众这个概念是在大众传播时代的一个概念
受众的角色既是传播符号的一个译码者
接受了信息之后
我要去解释这样的一个信息
又是传播活动的参与者
也是信息产品的消费者
还是传播活动的反馈者
我们今天受众变得异常的复杂
因为网络时代的发展
使我们受众变得特别难以捉摸
也是特别庞杂
特别难以理解的这样一个复杂的受众时代了
原来在大众传播学的时代
受众研究是五个W的模式里边就是to whom
就是是谁
我们说谁说了什么 通过什么渠道对谁说的
受众就是谁这个角色
在今天的传播大体系当中
受众其实就是我们每个人
而且我们每个人既是传播者又是接受者
所以我们说受众这个概念可以叫受众
也可以叫接受者研究 信息的接受者研究
我们要研究受众的学问它有什么意义
第一个主要研究
受众他接受和反馈信息的基本规律是什么
受众需要什么 受众的习惯是什么
还一个研究受众和媒体的关系
和社会的关系
这是
就是我们每个人和媒体是什么关系
我们和社会之间又是什么关系
还一个研究受众的价值
受众在今天的社会里边常常被各个媒体
和各种商家作为猎取的对象
也作为一些政治宣传的把子和目标
在整个的社会传播活动当中
受众是处于不断变化当中的
只有经过对受众的仔细的详细的分析研究
你才能够产生出特点鲜明的
针对性很强的这样的一个传播内容
你才能够赢得受众
传播中的受众是各不相同的
一定的社会关系当中 受众也是相互影响的
而且受众里边
就是他是产生传播的社会影响的一个基本的基础
如果说我们把传播媒介
当成鱼或者当成船
载着舟的就是大海 就是受众的大海
在整个复杂的社会关系当中
受众之间有着千丝万缕的联系
而且传播一种思想 一个传播的内容
一个节目 一段文章
可能都会在受众当中引起一系列的
思想的 观点的 态度的 行为的
等等方面的变化
同时我们在今天还要研究受众的权利
就是我们研究受众要从受众的角度出发
要以人为本
要考虑今天人们离不开媒体
也离不开手中的媒介
人们为什么使用媒介
人们需要什么样的媒体
还有 受众他有什么样的权利
这些的话都是我们今天应该探讨和研究的问题
比如说受众的权利 受众有知情权
我们今天作为公民来讲
我们有自己的权利 知情权
我们还有表达自己思想的自由 叫表达权
把这表达出来的东西传播出去 我们有传播权
我们有讨论权 还有 我们还有隐私权
我们不愿意让人知道我自己的信息
我更不愿意把我自己的照片 形象
还有自己的一些生活全部都公布到网上去
这是隐私权
还有接近权 就是我还有对各种媒体
我想表达我自己意见的时候
我有权接近这些有影响的媒体
能够去发表我自己的观点
今天受众心理有一些特点
今天的受众他主要是有很多心理的变化
我们要想搞清楚受众的心理
就像我们要在大海里捞针一样
首先还是各种各样的
我们基于各种各样的传播学的研究和理论
还是能够找出一些规律
来把握现在的这种受众的个性化的心理的特征的
比如说受众都有一种获益的心理
我接触媒体 我希望能得到什么
得到信息 得到知识 得到娱乐
还有一种 看新闻最重要的心理
来自于一种好奇心 好奇的心理
还有一种是求真的心理 我们追求真实
今天的受众
除了有这样的一些心理特征之外
还有很多的这样的一些新的特征
比如说受众已经非常的细分化 而且碎片化
因为过去的受众
他这个兴趣 还有对大众媒介的需求
他整体上一致度比较高
一致性的这种高度一致
所以他很多受众就是比较整齐的
我们大众传播生产的这些内容
也就是成块儿成块儿的 成片成片的
都有广大的受众接受它
一部电影拍出来 肯定全国都在上映
全国的受众都在看
但是今天的话不一样了
今天一个是媒介的这些渠道太多了
太多元化了 人们的选择太多了
所以就是这些受众的需求也特别仔细了
所以由于媒体的高度发达和高度的繁荣和丰富
使得受众碎片化了
所以一个是细分化 一个是碎片化
所以我们今天要想再进行大众传播
要想把你的传播要能够达到万人空巷
来一部电视剧就是大街上都没人走了
都在去看这样一部电视剧 这样几乎不可能了
所以受众碎片化指的是现在的受众
大部分都被细分成各个媒体的受众
各种节目形态
各种内容的这样的受众的这样一种现象
叫碎片化和细分化
这是一个重要的特征
-第1节 理解传播
--开场白
--第1节
-第2节 理解信息
--第2节
-第3节 理解媒介
--第3节
-第4节 理解传播学
--Video
-第5节 人类传播
--Video
-第6节 人际传播
--Video
--人际传播
-第7节 群体传播
--第7节
-第8节 组织传播
--第8节
--用“组织传播”的概念分析一下你所经历/观察过的组织传播过程
-第9节 大众传播
--第9节
-第10节 公共传播
--第10节
-第11节 国际传播
--第11节
-第12节 全球传播
--第12节
-第13节 传播过程与模式（一）
--Video
-第14节 传播过程与模式（二）
--Video
-第15节 传播过程与模式（三）
--Video
-第16节 传播过程与模式（四）
--Video
-第17节 传播过程与模式（五）
--Video
-第1节 理解传媒
--Video
--媒介、媒体、传媒
-第2节 传媒的功能
--Video
-第3节 传媒的分类
--Video
-第4节 媒介演变与传播发展
--Video
-第5节 社交媒体
--Video
-第6节 快速变化的传媒
--Video
-第7节 中国传媒格局
--Video
-第8节 未来媒体
--Video
--畅想未来媒体
-第1节 理解信息
--Video
-第2节 信息论
--Video
-第3节 符号学
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-第4节 传播内容
--Video
-第1节 传播者
--Video
-第2节 作为把关者的传播者
--Video
-第3节 传播的偏见与偏向
--Video
--理解框架理论
-第4节 传播控制
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-第5节 关于传播制度的理论（1）
--Video
-第6节 关于传播制度的理论（2）
--Video
-第一节 受众的概念
--受众的概念
-第二节 受众研究
--受众研究
-第三节 受众的差异
--受众的差异
-第四节 使用与满足理论
--使用与满足理论
-第一节 传播效果的概念
--传播效果的概念
-第二节 魔弹论和有限效果论
-第三节 宏观效果理论
-第四节 新信息传播环境下理论的调试
-第一节 从国际传播到全球传播的演进
--第一节
-第二节 全球传播的历史与理论脉络
--第二节
-第三节 现状篇：全球传播的新视域
--第三节
-第四节 实践篇：我国国际新闻传播的重新定向
--第四节
-第1节 何谓研究
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-第2节 研究过程
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-第3节 研究设计
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-第4节 数据的收集和分析
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-第1节 人与传播
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-第2节 媒体与传播
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-第3节 社会与传播
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-传播学研究专题一
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-传播学研究专题二（一）
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-传播学研究专题二（二）
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-传播学研究专题二（三）
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-传播学研究专题三
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-传播学研究专题四
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-期末考试——2021春传播学原理
